统编版道德与法治 七年级下册 101法律为我们护航教案.docx

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1、10.1 法律为我们护航【教学目标】.知识目标：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会、司法、政府 和网络六个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。1 .能力目标：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因； 通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问 题的理解思维能力和问题归纳能力。2 .情感、态度、价值观目标：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律， 初步树立法治意识和法律观念。【教学重难点】.教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。1 .教学难点：法律给予未成年人在家

2、庭、学校、社会、司法、政府和网络六个方面特殊的 关爱与保护。【教学过程】一、新课导入在生活中，作为未成年人的我们还享有哪些特殊的关爱和保护？未成年人为什么需要特殊保 护？提示：根据实际情况回答即可。教师过渡：党的十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重 未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而未成年人需要国家给予特殊的保护, 未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这节课就让我们来 探讨法律为我们护航的课题。二、新课讲解目标导学（一）：我们需要特殊保护活动一：情景讨论未成年人需要保护同学生A：我都上初中了，爷爷每天还要接送我。同学生B

3、：我们上学期间，都不能随意出校门。同学生C：禁止未成年人到网吧打游戏。1 .未成年人容易受到伤害的原因有哪些？提示:未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。2 .怎样才能使未成年人免受伤害？提示：未成年人自身：增强自我保护的意识，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不 良因素和不法侵害的发生。全社会的责任：保护未成年人是全社会的共同责任。国家、社会、 学校和家庭加强对未成年人的各种保护。目标导学（二）：感受法的关爱活动二：播放视频哪些法律在保护你1 .视频中哪些法律对未成年人具有特殊保护？提示：中华人民共和国宪法中华人民

4、共和国义务教育法中华人民共和国劳动法中 华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等。2 .未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？提示：没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关 爱，从长远来看，更有利于社会的公平。活动三：播放视频解读新修订的未成年人保护法新修订的未成年人保护法对校园欺凌进行定义、明确学校要建立学生欺凌防控工作机制, 为未成年人健康成长提供法治保障，说明了什么？提示：党和国家重视未成年人保护工作，给予未成年人特殊保护；我国贯彻全面依法治国的 基本方略，坚持厉行法治，推进科学立法；法律规范全体社会成员的行

5、为，保护着我们的生 活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；学校要履行学校保护的职责， 维护被欺凌学生的合法权益，为未成年人提供安全的校园环境。活动四：展示图片下列情形体现了 “谁”对未成年人的特殊保护？提示：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方 位保障未成年人合法权益的防线。活动五：阅读教材第9 9页”探究与分享”，回答问题。1 .你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？提示：父亲的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法的相关规定。父亲的行为会给 小强的生理和心理都造成伤害。2 .针对父母的行为，小强可以向谁求助？提示:向

6、其他有监护资格的人寻求帮助。向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助。向当地的未成年人保护委员会投诉。向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等 反映情况。向当地的法律援助机构申请法律援助。3 .你如何评价网吧老板的行为？提示：网吧老板的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法的相关规定。4 .如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？提示：建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通；劝告小强远离不 良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路；帮助小强学习相关法律法规，用法律武 器保护自己的合法权益；在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐友爱的氛围。【课堂小结】同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这 堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自 己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。