统编版六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》名师指导和佳作点评.docx

《统编版六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》名师指导和佳作点评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》名师指导和佳作点评.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元插上科学的翅膀飞习作目标1 .能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。【语文要素】2 .能根据别人的建议修改习作。一审题。1.审清题材:这次习作要求写的是科幻故事。2.审清内容:我们要写好这个故事,需要交 代清楚人物的生活环境、他们可能运用的不，可思议的科学技术、这些科学技术带给他们的奇特经历。3.审清重点:要写好这个故事，一 要围绕科学技术来写，写出它的不可思议之处，并且推动故事情节的发展;二要大胆想象，写出经历的奇特性。二.选材。下面的素材可以作为本次习作的选材写一写。1 .吸尘鞋：穿上它，人们可以边走路边吸尘，环卫工人的工作负担减轻了

2、，城市环境 也更加美丽了。2 .宇宙马路：宇宙间建起了四通八达的马路，人们可以在各个星球间自由穿行，和外 星人做邻居。3 .飞行房屋：房子底部有动力装置，房子可以像飞机一样飞起来，人们可以成为海陆 空三栖生物。4 .尾气处理器:汽车排出的尾气可以直接被尾气处理器吸收、处理，空气质量能明显地 提高。5 .我的背包飞行器：妈妈给我买了一个背包飞行器，我使用背包飞行器去上学，成功到 达学校，我要努力学习，争取有更多的发明。6 .我和恐龙的亲密接触：我和同学乘坐时光机来到恐龙时代，利用捕龙神器和机器人将小 恐龙带进时光机，等研究完小恐龙，还要把它送回恐龙时代呢。二.构思行文。1 .想一想：（1）要写的

3、不可思议的科学技术是什么？这一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会 有什么新改变？（2）叙述一个什么经历表现这一技术？你是如何运用它的？（3）这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事？这个经历的起因、发 展、结果是什么？（4）打算拟定什么题目？2 .人物要鲜活。可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起 来，注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。如：只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在 乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就持贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷 贝完毕.，可以使用”的声音。3 .要有

4、一定的科学依据。科幻不是天马行空的幻想，你大胆想象的科学技术可能还没发明出来，但是要基于一定的 科学常识，令人信服。片段一：突然，一个挥舞着翅膀的仙子从天而降：“同学，另心旦心, 我来送你上学去，请你跟我一起念咒语。仙子朝我伸出双手, 我不由自主地将手搭在她的手上，默念咒语 慢慢地，我感 觉自己越来越轻，越来越轻，轻飘飘地升上了天空，哇，仙子 带我飞去学校了！片段二：简评：第二个.凄春更不靖心？ 一 个为喇马的故事, 年嚏全道知幽蛛通陛黑犀息甥求 口美好愿望，从中表达 酒含矍增羹或器、 .异美等设备，都是 （由经筐阴潘臃悔加 工赛Xdfc解学裱学 支箱;哪起来更可信 （设赳以直接介绍兴 -科季

5、莪术的神奇坡能，吸引读者的注意 力；（3）可以描写一个人 们使用这个科学技术 的具体场景，以引出下面想象的科幻故事。如：2050年的一天，中国科学家发明了知识拷贝器，轰动了全世界。这一高科技产品 最突出的功能是：它能快速地将一本书的知识扫描并存入你的大.脑，让你瞬间变得学富五“你可别小看这个书包，除了可以装书，背在身上，还能 带你飞上天！ ”妈妈得意地向我展示着飞行书包的功能，“瞧, 它的底部装有发射器，只要你按下遥控器上的启动按钮，就能 立刻起飞。另外，书包上面还配有语音导航功能。这个遥控器 还能调节飞行速度和方向。有了这个书包，就再也不用怕堵车 了，咱们可以腾云驾雾去上学了！ ”车。它到底

6、有多神奇呢？下面就让我们去知识拷贝器的全球首次推介会的现场看一看吧。6.中间要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。 具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。,如：爸爸拆开知识拷，贝器的包装盒，按照说明书一步步操作，接上电源，然后打开开 关，知识拷贝器的屏藻上就显示出其所装载的最新知识大全的列表。爸爸选了小学生必 背古诗词80首，他先将，带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后启动了 “拷贝输入”键。大 约过了一分钟，“叮咚”一声，知识拷贝器传来话音：“拷贝完毕。” “这么快就拷贝完 了？ ”强爸不相信，于是他开始考我了。“儿子，背诵敕勒歌。”

7、“敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。我倒背如流。“背诵张志和 的渔歌子西塞山前白鹭飞。” “西塞山前白鹭飞，桃花流水鞭鱼肥。青箸笠，绿蓑 衣，斜风细雨不须归。”“不得了你全背出来了！太神奇啦！ ”爸爸激动得语无伦次。 7.结尾（1）可以自然结尾，交代使用这一科学技术后的结果。（2）可以对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向， 以点明主旨。（3）可以展望美好的未来。如：背包飞行器如此美好，它给我的学习和生活带来了无尽的方便和乐趣。知识改变 命运，科技改变生活，愿社会科技越来越先进，愿我们的生活越来越美好。.好结尾1 .（场景式）“

8、爸爸，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经开 始正式发售了！太棒了！ ”这一天，小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻，乐不可支地向爸爸报喜。1.（梦境式）这一天的飞行经历真是新奇而美妙啊！晚上，我枕着背包飞行器进 入了梦乡。我梦见了自己背着背包飞行器，飞向了太空，飞上了月球（选自超 酷的背包飞行器）背着飞行器去旅行国庆节到了，爸爸决定带妈妈和我一起去旅行，还可以穿上爸爸最新发明的高科 技产品“多功能背包飞行器”。有了这个飞行器，我们再也不用担心拥挤的人群了。名）第二天，我和爸爸妈妈三人一行驱车来到长城脚下，只见长城上的游客已经摆成 了长龙阵。爸爸拿出飞行器，我迫不及待地背在肩

9、上，这时爸爸又掏出一个总控制器， 三个飞行器联网操作。（飞行器有怎样不同凡响的设计？）“开始起飞！ “瞬间，我们腾 而起，飞向了天空。“快看！这一家三口会飞啦！”脚底下的人群发出惊呼。这时，空中飞来一只雄鹰， 背包飞行器立刻伸出一个小探头，原来这个小探头能将人与动物的语言互相翻译转 挽。（这个小探头有什么作用？）通过小探头，我和雄鹰边飞边愉快地聊着天。爸爸启动了 360度多功能自动拍摄仪，把俯瞰长城的全景都拍了下来。“要是能 来个自拍该多好啊！ ”妈妈感叹道。“你的心愿我早想到啦，等着吧！”爸爸从背包中 拿出了 一个小盒子样的东西，“这叫跟踪悬浮自拍器，它能在空中围着我们自动拍摄。” 备券启动

10、了白指寒 坡小家伙坏宜能跟林著见们白劲指携呢 （飞行器手便样室加妈妈过程，写出使用方法和功能效果，再写自己用知识拷贝器进行比赛，结果输了；结尾借爸爸的 话点明主题。佳作二：名师点评：开头先声夺人,引出炎董蠢存丑事;中间写自己在火星旅彳 游,在百碍楙螂客岷M峻娜改型阴嬲莉欣谨第感感 表名院此漪常正的想筵北整熙幅览!祝您旅途愉快! 一个 温柔的声音将我从睡梦中唤醒，我伸了个懒腰，不禁感叹： 佳柞虫帙呀！ ”今天，我乘坐飞往火星的太空飞船，开始我梦寐以求的火星之旅。他们那时候多温馨啊佳作吟绿筋嵋取香啻豳固妙粒素飞晒去生帝驷喘我斜瘫！M麋娥微微够t嫩螃赚魅健觑一婚速询撤德输箝飒用飘艇褊的依_ 张建维麟趋软第蹲瞿擎遇%镰修金一张是女孩和爸爸,叁嬲盛!懒警的器.其看设小限管塞技辨嘴的3D电子屏幕：爸爸妈妈还要四八星期中盛瞪留念藩复?屈修朦檄物弊整臧我整箱护，不 螃僻鬣i；娣僦蟾的机器及酮地叹T英愚爱神银附 是两%基守森胞蛤氨环境!+间冬W-#,薇班猫施燕押沟头o写法指导开央奥美腑麒风光写法指导机的星,垫,具“译器，设用翻疗历现I具“器人导；结尾发空拗，蹲主题作铺写t * * 一 嵋生动。妙用对t 明T 尾:环境描写,