部编版语文四年级上册《第二单元》单元测试.docx

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1、U!年级上册语文第二单元复习（时间：60分钟满分10。分书写3分）得分:、看拼音写汉字。（5分）shu shishu shigai shanzheng mi ng二、读句子，用“J”选择带点字的正确读音。（4分）.这关系（xi ji）到安全的绳索一定要系（xi ji）好。1 . 一群家雀（qu苞qido）藏（cdng zdmg）在屋檐下避雨。三、给下列各字换一个偏旁，变新字再组词。（8分）四、判断下面句子引号的作用，并将对应的选项填在后面的括号里。（4分）A.表示引用的内容B.表示着重指出的部分C.表示特殊含义D.表示特定称谓（1）李白被后人誉为“诗仙”。（）（2）每当看到满月我都会想到“但愿

2、人长久，千里共婵娟”这句诗。（）（3）翻开一块块大石头，便能看到披着黑色“大衣”的去取在那里又蹦又跳。（4）王老师说，回家路上要“注意安全”。五、选择合适的词语填空。（4分）A.梦想 B.幻想 C.理想A.梦想 B.幻想 C.理想D.念想.爸爸告诉我，从小就要树立远大的（）。1 .明明最大的（）就是能吃到爸爸亲手做的红烧肉。2 .人类遨游月球的（）终于实现了。3 .果果的脑袋里充满了千奇百怪的（）。六、按要求完成下列句子。（6分）.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点词语写句子） 1 .是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照例句写设问句）七、判断下列说法是否正确，对的打，错的

3、打“义”（4分）1 .一个豆荚里的五粒豆这篇课文的作者是安徒生。（.蝙蝠的眼睛就相当于雷达上的荧光屏。（）2 .“为什么课文没有具体描写蝙蝠夜间飞行的后两次实验？ ”这一问法是针对课文内容提问的。（）3 . 21世纪，人类开始登上月球，潜入深海。（）八、语文积累,把下列内容补充完整。八、语文积累,把下列内容补充完整。（4分）1 .好问则裕，O2 .智能之士，不学不成，o九、阅读短文，回答问题。（18分）小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条,还有几条金鱼？”我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条！爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？这是一个挺复

4、杂的问题，你要动动脑！” 我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！”爸爸拍拍手，问我：“为什么？”“第一种养金鱼的人，可能是个带眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？ 他要探究原因，他用放大镜瞧，又用手摸，都找不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊 断，动物医生说：这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力！养 金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：我要好好地养活剩下的七条金鱼。 所以金鱼缸里还有七条金鱼。第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由 命，富贵在天。死了就死了，管它去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！第三种 养金鱼的人

5、，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼 缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩 下三条死金鱼！第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤 心得掉下泪来，而且骂自己：我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它 干嘛？说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了”我滔滔不绝地 说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！”1、照样子，写词语：（2分）活生生（ABB） ： 2、文中第一种养金鱼的人是个 的人，我是从“”这里得出结论的。（4分）3、本文的小作者列举了四种养金鱼的人，你最赞赏谁？为什么？ （4分）4、金鱼缸里还有几条金鱼，请写出与文中不同的的推测。（4分）5、通过小作者的回答，我知道他是个 的孩子。（2分）6爸爸听了 “我”的话，他心里会有什么想法。（2分）十、习作（40分）如果把你的家比喻成一个“动物园”，把家人比喻成一种动物，那么动物园里都有 哪些动物呢?他们在什么地方像这种动物?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样? 动笔写一写吧！要求：语句流畅，条理清晰，400字左右。200400