常见考点01：主旨理解-中考语文六大文体阅读常见考点综合讲练测.docx

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1、中考六大阅读文本精讲之“记叙文” 一主旨理解领悟内涵，概括主旨。答题时不仅要从整体入手，也要从形象之间的关系 情节的联系和写法的选择等方面来整体关照，全面考虑。同时，也要局部研读, 抓住关键词语和关键句（特别是抒情、议论句），认真描摩。完整的中心概括包 括“写了什么”和“表现了什么”两局部内容。记叙文的主旨也叫文章的主题，是作者在说明问题、发表主张或反映社会生活 现象时，通过文章或作品的全部内容所表达出的基本观点。记叙文往往因为篇幅 较为冗长或结构比拟复杂而使人难以读懂，即使篇幅较短，其表达方式也可能较 为隐晦。因此，熟练掌握相关阅读技巧对快速把握记叙文文章主旨有事半功倍的 效果。本期“名师讲

2、座”，宋老师通过分析教材中的经典篇目，为同学们总结了 快速读透记叙文文章主旨的解题方法。方法1：通过主要情节抓主旨教材举例 背影一文，作者开篇点出“这是难忘的背影”，接着描写了 望父买橘时的背影、惜别时的背影、最后泪光中再现的背影，通过故事情节突出 了文章的主旨，表达了父亲对儿子无微不至的关爱与儿子对父亲的怀念。技巧提示 叙事类文章的意图都是借助事件本身表达文章主旨，分析归纳这 类文章主旨要从人出发、从事入手，思考文章写了什么事，其中详写了哪些事， 在叙事中表达了作者怎样的感情。方法2:通过分析文章标题抓主旨顽固，老困执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秆石它子。”李八爷耳朵贼精，好似听

3、见，回首怒斥：“说啥嘲？ ”家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、 喷枪、培瑞这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角清楚 的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”， 真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片亥L便将这样巧夺天工的艺 术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的 艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢 磨循环往复，乐在其中。邻

4、居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十 的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家 旺，没来由的，心中倏地一紧。（选自小说选刊2022年5月）.以下对小说相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.开头“寒气”压迫到结尾没有“寒气”，说明天气好转。8. “酱巷”从过去的繁荣到现在的冷清，意味着“手艺”传承面临窘境。C.家旺与李八爷的对照是为表现家旺与时俱进，具有创新精神。D.李八爷琢磨打造又烧毁巧夺天工的艺术品，就是为提高工艺水平。14 .结合上下文，按照提示，品析以下语句。棱较角清楚的金块

5、，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾 儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。（此向用了排比和引用的修辞，请分析其表达效果）我是手艺人，不当门神。（请结合语境分析其含义）.“琢磨”在文中有较为丰富的内涵，请结合文本写出其中两条。15 .文末，李八爷心中的唱词磅礴而出，隔着很远的家旺即“没来由地，心里倏地一紧”。 这如何理解？阅读下面的文字，完成各题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。 村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口 闭口那么是“俺家的长丰大丘” “屋门口的三湾丘”完全是一

6、副温柔的声调。老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其他缘故，给一丘丘稻田命名。 三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘。在昌蒲洼的田就叫昌 蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨她拓出来的，那就叫新开丘好了。 如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夺张的比喻。稻田像个碗，装着村 子绵长的日子。站在老屋门槛外，一抽眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，足有五亩三分。 大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还 真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。 长丰大丘以前可是谁

7、家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大 丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是 调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子 穗穗金黄饱满。后来，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此 郁闷了好一阵子。当时爷爷已八十高龄，可他还是喜欢到田边去转悠转悠，有次新初随 口说了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽！现在种田也有新法子了呢！”给爷爷 呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩

8、，村子里的年轻人如新初，大都加 入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成 一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而 坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘， 以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家 里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那 份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气 里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有

9、什么法子呢？又没有哪个愿意来种。阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的 。原来 新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田，问母亲闲置在村里的 田能不能让给他种。新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不 要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种 田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥机，都配了 好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到 村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担忧会垮 塌了。一个阳光明媚的周末，我驾

10、车陪父母回家。父母望着车窗外的乡野田畴，满目的 青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、 枫叶丘像久别后的重逢，如数家珍。也们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看见长丰大丘 里浮起的那一层盈盈新绿，着实让人一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风 从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。（选自人民日报，有删节）.以下对文章内容和手法的分析，不正确的一项为哪一项（）A.稻田的名字并不是随意取的，长丰大丘、荷叶丘的名字来自其形状，尖子丘、昌 蒲丘的名字那么来自其所在地。B.第段画线句生动地表达了母亲挂念稻田而又迫不得已远离的

11、无奈，又引出下 文新初打 要求种田的事情。C.新初添置农机农具得到政府补贴，椿树塘在乡政府督导组帮助下得到整修，这些 都透露出乡村振兴的新气象。D.第段画线句运用了夸张手法，写出“我”对稻田禾苗长势良好的欣喜，也喑含“我” 对未来的美好期望。18 .简要赏析第段加点词的表达效果。19 .作者在第段为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？请结合上下文简要回答。20 .请结合全文简要分析文章题目“与稻田重逢”的妙处。阅读记事本美国雷布拉德伯里道格拉斯拿出一块锲质写字板，再拿出一支黄色的铅笔。他翻开写字板，舔了 舔铅笔头。“汤姆，”他说，“我要记录每件事的开展轨迹。比方说每年夏天我们都在重复以 前做过的

12、事情，你有没有意识到？ ”“举个例子，道格？ ”汤姆说。“比方说制作蒲公英酒，比方说买新的网球鞋,比方说每年都放鞭炮，又比方说调 制柠檬水，或者把沙子弄进鞋子里。每年都是这些事情，没有什么变化，也没什么不同， 这些几乎占去了夏季一半的时间，汤姆。“那么另一半是什么呢？ ”“另一半就是那些平生第一次做的事情啊。”“像是吃橄榄吗？ ”“比这个更了不起。比方说，发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知，无所不晓。”“他们什么都知道啊，你不记得了吗？ ”“汤姆，别和我争辩，我已经把这些都写在发现和启示这一栏下边了。他们并 不是什么都知道。其实那也没关系，这是我的另一个发现。”“你在这一局部还写了些什么疯狂的事

13、情呢？ ”“我自己正活在这个世界上。”“这可老掉牙了。”“你想一想看，这事儿很新鲜。你只管你事情，不要东张西望，突然间，认真打量 一下正在做的事情。这就是第一次，真的。我要把记事本分成两局部，第一局部的标题是仪式和庆典：本年度第一次喝沙 士可乐，本年度第一次光着脚在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英这些事情每 年都会发生，普通到我们都不会去想一下。反面属于发现和启示局部，你觉得怎么 祥？比方说给蒲公英酒装瓶,这是你惯常做过的事情，就把这件事记在仪式和庆典 这一页。然后你就思考这件事情，不管你想到什么，就把想到的记在“发现和启示这 一页。这是我关于那些酒的思考：每一只落满白霜的瓶子里都尘封了一段

14、关于一九二 八年的记忆。，这句话你觉得怎么样,汤姆？”“我有点跟不上你的节奏了。”“再来看一条。在前面庆典局部我写道一九二八年夏天挨爸爸的第一次骂和第 一次揍，六月二十四日。在后面启示这一局部，我的记录是大人和小孩总是起 冲突，是因为我们和他们根本就是属于不同种族的人。你看看他们，再看看我们，截 然不同，根本就不应该见面。吃惊吧，汤姆！”“道格，你说到点子上了，你说到点子上了！难怪我们和爸爸妈妈总是相处不好，麻烦不断，从早到晚麻烦不断！天哪，你真是个天才！”“接下来的三个月里面，但凡你看到什么事情重复地出现，别忘了告诉我。你的所 思所想也要告诉我。到九月份的时候，再看看我们到底有什么样的收获！

15、”（节选自作者的自传体小说蒲公英醇夏21 .根据括号里的提示，写出你对文中画横线内容的理解。比这个更了不起。比方说，发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知，无所不晓。（为什么这个发现很“了不起”？）你只管做事情，不要东张西望，突然间，认真打量一下正在做的事情。这就是第 一次。（曾经做过的事在什么情况下可以算作“第一次”？）.本文节选自蒲公英醇夏一书，结合文中画波浪线的句子，分析书名“蒲公英醇 夏”的含义。22 .道格拉斯期待九月份的收获，请你把下面这首诗送给他，围绕这首诗给他写一段鼓 励的话。当世界年纪还小的时候瑞士于尔克舒比格洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南

16、瓜不说话，默默地成长着。文学作品阅读小偷、车夫和老头萧红木秤车在石路上发着隆隆的重响。出了木梓场，这满车的木使老马拉得吃力了！ 但不能满足我，大木秤堆对于这一车木样直像在牛背上拔了一颗毛，我好像 嫌这样子 太少。“丢了两块木秤哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷样子 块八块也能丢。”我被车夫提醒了！觉得一块木样也不该丢，木秤对我才恢复了它的重要性。小偷眼 睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：“来了啊！又来啦！ ”郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！“这些东西顶没有脸，拉两块就得了吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。在院心把木秤一块块

17、推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他， 他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！我看一看那是五块顶大的他留在车上。这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但 他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。只要有木秤车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“秤子拉（锯）不拉（锯）？ ”那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。这些样子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？我去买给他们面包吃。秤子拉完又送到样子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木秤，木秤 我这样的大欢

18、喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净 的了！这时候我给他工钱。我先用碎木皮来烘着火o夜晚在三月里也是冷一着、，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯， 炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门翻开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架 样子的木架，可是他们还没有走。这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱啦？ ”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？ ”“太太，吃面包钱没有扣去！ ”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手 上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”“谢谢，太太。”感恩

19、似的他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？（选自高等教育出版社萧红散文集）【注释】该篇创作于1935年3月至5月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈 尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。样（b0n）：大块木柴。23 .用以下诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项为哪一项（）A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。26 .运用提示的方法，自选文中描写车夫或老头言行的语句，分析他们的形象特点。方法提示形象分析推敲词语，如动 词、副词

20、、语气助 词等推敲句子，如句 式、句子长度等推敲说话方式，如 称呼、话语量、主 动发话与被动应 答等27 .结合全文，自选两个角度赏析文中画线句，如表达方式、行文节奏、画面色调等。 夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆 炸，炉门翻开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。28 .萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”谁的“愧”打动了你？为什么？【附】杨绛老王结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃 了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我 渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。”阅读下面文章，完成以下

21、各题。两棵树墨村胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景 绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己 见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材！瘦子说，那不一定。胖子说，咱各 弄一棵树苗试-试！瘦子说，那就弄吧。于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植 在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没 遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着 老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。胖子的树长得有一搂粗

22、细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周 围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说, 咋样？不错吧！瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘 龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼 斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首 都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记寄给他的一份画 报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了人民画报咧！瘦子笑眯眯哗啦 啦抖

23、着画报对胖子说，咋样？不错吧！胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事！瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说， 走着瞅！瘦子说，走着瞅！忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子 的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪 鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥？你说啥？九百？不中不中，再添五 十也不卖。最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日， 胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府”又一日，市里来辆轿车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇 啦地嚷嚷着要找瘦子。

24、胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼”领那 人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动 地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传！名不虚传！”那人毕恭毕敬地朝瘦子直糯过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了， 今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊！不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小 辈，咋样？ ”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子套拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。 那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。-旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖？ 瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两

25、 个巴掌不多吧？你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多！乖乖，这东西也值一百？胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。多了，还是少了？胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。 瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九 千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了那人受宠假设惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤 抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来 日方长，这点小意思你老无论如何也得收下！啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够！爸胖子愕然。两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的

26、没了根底,再见面时，你望望我，我 看看你，再也激不起打赌的欲望了。（选自2010中国微型小说年选）.阅读全文，请分别概括两棵树的特点。29 .请从词语运用或人物描写角度赏析第段画线句子。30 .文章第段写瘦子和他的树上了人民画报这一情节有什么作用？31 .品味第段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过60字）.联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。类文阅读借你一个微笑李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他 只得了 58分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪

27、 就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站 着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我可以马上容许他，但面对这样的一个学生我决定“迂回” 一下。我牵着他的手 到僻静处说：“老师容许你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望， 但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可 还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好？ ”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼嗡泪 花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二

28、天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还 不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他， 大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。 见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回 他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我 制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了， 一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没 提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。 他一愣，老师您要

29、什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补 补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没 给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想 起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他， 一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也 决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点 不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上， 忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了 4张纸

30、条，题目一 次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开 学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁 的一个原因。我有些担忧，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们 擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！离开茶室，我从 那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！教材举例 心声一文题目一语双关，一是写出了李晶晶要读课文的心声;二是写出了李晶晶对老师和家庭的一种希望。由此得出文章的主旨

31、是希望老师能 公正平等地对待每一名学生，给予每个人相同的关心和开展机会。同时，表达了 主人公对自己能够拥有一个温暖、幸福、和谐的家庭的渴望。技巧提示 一些文章的标题语带双关，读懂其标题的深层含义，就能把握文 章的主旨。方法3:通过分析文章关键句抓主旨教材举例老王一文，作者在文章结尾处写道：“这是一个幸运的人对 不幸者的愧作。”同学们只要抓住这个关键句子，就可以分析出文章表达了幸运 的人对不幸的人的惭愧与同情。技巧提示在写入记事类的文章中，议论、抒情句都有点题的作用，尤其是 结尾处的议论句，有着卒章显志的作用。只是有些文章点题清晰，有些文章点题 含蓄，把这些句子的含义理解出来就等于读懂了文章的主

32、旨。方法4：通过作者感情态度的变化抓主旨教材举例 阿长与山海经一文，作者开始对长妈妈是厌恶的，当听 到长妈妈击退白毛鬼子的时候，才对她产生了一种敬意。接下来，当长妈妈买到 了 “我”向往已久的山海经时，感激之情油然而生。最后，表达了对长妈妈 的怀念之情。由此，同学们可以发现，文章的主旨就是通过作者的情感变化表达 出来的，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、怀念之情。技巧提示 主要人物思想感情的表达往往就是文章的主旨，同学们准确把握 主要人物的思想感情变化，也就把握住了文章主旨。“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我容许了， 伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然

33、不缠人，生意也不错。顾客告诉 他，他的笑容很好看。我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半 天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声 地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。32 .在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了 哪几件事？请概括作答。33 .第自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我“，终 而“眼口禽泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷由于受叙事方式的限制，这当中 作者没

34、有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不少于50字）.通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。34 .作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的 都差不多了，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请 简要作答。阅读下面选文，完成以下问题。曹爷三石曹爷，这称呼，听起来颇有些江湖的风声鹤唳味儿。其实不然，曹爷只是孤老头一个，没有儿女，肯定也就不会有孙子孙女，正宗的 爷爷自然当不了。从什么时候开始的没人说得清楚，反正村里的男女老少，甚至不少比 曹爷年岁大些的，都称呼他曹爷。村庄不大，三十几户人家，依山傍水的

35、，衬以一色的青砖黛瓦民居，端的一幅江 南的水墨画景致。这算不得什么，如此村庄在江南并不算少见，只是村里的大道小路、 水沟小塘，甚至特角皆灵，那可不是一般的干净。这可都是曹爷的功劳。当年，村庄虽然小如麻雀，但卫生状况却是极差。村里又没有保洁人员，村民们 能够自扫门前雪都不错了，公共卫生自然没人去管。谁要在年头往路面上扔一堆垃圾， 到年尾兴许还能看到残留。当然，矿泉水瓶不算，要不了几分钟就会被人捡拾，毕竟值 个几分钱。同样说不清从什么时候开始，估摸就是曹爷年岁已高，从外地打工回村开始。在 村民的印象中，似乎每天从天蒙蒙亮开始，直到日落西山，曹爷便是一把扫帚、一只粪 箕、一根火钳，拖着略有些佝偻的身

36、子，游走在村庄每一条小径，或扫地，或捡拾，甚 至连一片黄叶都不放过。如此，村民们尊称一声曹爷，确实发自肺腑。村民们对曹爷的敬重，也不单就表达在称呼上。每年大年初二，曹爷总是早早地 起身扫地。大年三十的年夜饭，家家户户都兴放炮，再加上半夜的关门，凌晨的开门， 都得放一小挂，满地的红色，倒也平添了几分喜庆。初一是不用扫的，那是财气，自然 不能随便就扫了。初二，曹爷可就有得忙乎了，虽然也有自觉的，将自家门口的鞭炮屑 归置归置，但多数人家却是没这好习惯。曹爷便一路扫过去，每扫到一家门前，这家主 人便会出门来，给曹爷拱手拜年，顺带给曹爷一个红包，少那么五块十块，多那么二十、五 十，也有头年赚到钱的人家，

37、偶尔包个百元大钞也是有的，算起来也能有个千儿八百的。 曹爷吃五保，吃饭穿衣的，也就管饱管暖，这些钱不是个小数目。曾有一个省里头的农村卫生暗访组到过村里，霎时被村里的干净整洁惊了个目瞪 口呆，以为是走漏了消息村里事先做了准备，将村干部乡干部好一番盘问，差一点就追 了责。现如今，上头对农村环境卫生也抓得紧了，实行城乡一体化管理，公司化运作， 每个村都准备聘请保洁员。这保洁员虽说属于公益性岗位，但每月也有个几百。为公平 起见，村干部组织大家投票。其实投都不用投，曹爷得票数自然碾压。村干部为难了， 文件上白纸黑字的，聘请的保洁员年龄不得超过五十五，而曹爷已是七十有三，报上去 肯定通不过。村干部就去请示

38、乡长，这上面有政策，乡长也无可奈何。只得让村里另选， 可选出来的还是曹爷。村干部也没方法，只得定了一个符合条件的往上报。聘请的保洁员叫曹昆，虽说也是个勤快人，但比起曹爷来，差老鼻子了。开始还 好，毕竟有曹爷常年打下的基础，可时间一久，差距就出来了。曹爷在家歇了些日子，整天晒太阳扯闲天的，无聊得紧。看到村里的卫生越来越 差，终于忍不住了，又是一把扫帚、一只粪箕、一根火钳，拖着略有些佝偻的身子，跟 在曹昆后头，游走在村庄每一条小径，或扫地，或捡拾，甚至连一片黄叶都不放过。有人见了说，曹爷，人家曹昆扫地有钱，你一个子儿都没有，何苦呢！曹爷眼睛 一瞪说，就知道钱钱钱的，政府给我养老，要那么多钱干啥？就

39、怎么着，原本村里就一个保洁，这下好了，两个，卫生那是越发地干净了，从 村头走到村尾，要能找到丁点垃圾都算你赢。搞得每次乡里组织的卫生评比，其他村都 只能争第二名。便经常有人来学习参观取经，络绎不绝的。学习参观可以，而这取经， 却是取不去的了。不过，这样一来，曹爷的名气渐渐大了越来，甚至连县长都知道了，跑来村里拜 会曹爷。这拜会两字，可是县长当着曹爷的面说的。县长还当场决定，聘请曹爷为村里 的编外保洁，每月工资五百，钱由县里出。曹爷忙不迭地推托，不用不用，我扫地可不 是为了钱。县长问，曹爷，那您老是为了什么？汗净，看着舒坦。曹爷说。（选自微型小说选刊2021.5）.下面对文章的理解分析，不正确的

40、一项为哪一项（）A. 标题“曹爷”既交代了本文的行文线索，又引出了文章主人公，同时也奠定了文 章的情感基调。B.第段运用了倒叙的表达顺序，介绍了村庄曾经的卫生状况，从侧面表现出在 曹爷努力下村庄的变化。C.第段写“给曹爷拱手拜年，顺带给曹爷一个红包”运用了动作描写，表现出村民 对曹爷的感激与祝福。D.文章通过记述曹爷无偿清扫村庄的故事，表现了曹爷无私奉献的品质，抒发了对 曹爷的赞美之情。35 .从哪些事件上可以看出村民们对曹爷的敬重？请简要回答。36 .文中写保洁员曹昆这一人物有何作用？37 .结合文章内容，探究作者写“曹爷”的用意。38 .本文中，曹爷乐意无偿清扫村庄的行为引人深思，请你结合

41、生活实际，谈谈自己的 理解。阅读下文，完成各题。小崇和他的同学小德在阅读下面这篇文章时，展开了热烈的讨论，并提出了一些疑 问，请你为他解答一下。桃之夭夭格致我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树 妖烧的桃花自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着。等桃花谢了，我的目光在北窗 外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单， 一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，那么让桃树进入了一个神秘时期。 这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。我不知道这棵桃树长

42、在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出 生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳 树、樱桃树，它们是我家的一局部，和那三间草房子，构成了我的童年世界。长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的 桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关内比拟温暖的地区，我父亲感到东北 太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖 地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我 不记得童年有多冷，只记得那些

43、在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童 年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得 抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东 风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才是。这裸桃树 是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃 树的。父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树 的西面挖坑然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往 树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚

44、埋到土里。这等于 给桃树穿上了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层地把桃树的土包盖住，这等于 在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣。让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维。 我不知道还有谁会这么做。第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从 土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白。秋天的埋树是为了让桃 树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎所有的树，都不用埋， 都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那 弯腰的桃树，照样开花、结果。我想，天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧， 【 （A.种植B.饲养

45、）一棵这样娇贵的桃树。桃子成熟的时候，每年都要丧失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别 人未摘桃子之前，在黄昏的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大局部还是绿的，但成熟 了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了， 而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子？那种甜，是不可以 描述的。每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在 那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父 亲己不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强她把桃花开了出来。秋天，

46、在那个没有了 我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头。那年的秋天，我吃到的桃子依然是 甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂 它们我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。冬天的时候，我看见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。下雪 了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没 能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。（选自2018年中国散文精选，有删改）.小崇：小德，本文题目为桃之夭夭，为何文中还屡次写到大李子树、海棠树、 樱桃树等其他树？你能为我讲讲吗？小德：好的，O.

47、小崇：我在阅读时发现，文中除了写桃树以外，还用很多篇幅在描写“父亲”。小德， 你认为文中的“父亲”是个怎样的人呢？请简要概括一下。小德：我觉得文中的“父亲”是 o.小崇：第段末尾说到“我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味”。小德，这 到底是一种怎样的生活滋味，你可以给我解释一下吗？小德：我觉得这里的“生活滋味”是指O.小崇：第段中括号内应该选填哪个词语比拟合适呢？是“种植”还是“饲养”？你能 说说你的理由吗？小德：我认为应该选【，因为O.小德，文末结尾句采用拟人手法，生动形象，言有尽而意无穷。你能否为我讲讲这 句话寄托了作者哪些丰富而复杂的情感呢？小德：是啊，阅读下面的文章，回答以下问题。在那看不见的时光背后程宇瀚大学毕业，我去单位实习。入职前，人事部让我按照要求填写个人信息，并再三 嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑，诸如姓名、年龄这些，可谓闭 上眼睛都能填上。不料，刚填几栏，我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏，我头脑中一片空白。是的，我要尴尬地成认，自己确实不知道母亲的生日，就算曾浮光掠影地见过几 次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。小学升初中，因为自己不争气，冲刺名校的考试失