2023届高考作文备考导向：青年有为.docx

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1、2023高考作文备考导向：青年有为编者按青年是什么？青年是八九点钟的太阳，朝气蓬勃；青年是 乐曲中最激昂的那一段旋律，是书法中最有力的一笔。“男儿 不展凌云志，空负天生八尺躯。”因而青年人应当怀揣报效国 家的远大理想。但是在现实中我们却屡屡发现，不少青年人， 既没有成长的目标，更遑论远大的理想，“中二青年” “范二 青年”并不鲜见。新时代的国家要建成创新型国家，新时代的 青年更应当担负时代的使命，走在创新的潮头！时文选粹做新时代的有为青年（题目即论点，短平快入题。）“十年树木，百年树人。”我们经常将培养人才，比喻成树 木的生长、庄稼的种植。在谈到对青年人才的培养时，总书记 指出，“这好比小麦的

2、灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就 会耽误一季的庄稼”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧 密相关。只有锻铸理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格， 才能做新时代的有为青年，成长为担当民族复兴大任的时代新 人。（道理论证与比喻论证开篇，吸引兴趣又强化观点。）做新时代的有为青年，要厚植其根。”凿井者，起于三寸之 坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就 像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣 错。在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私 德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。面 对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核 心价值观，

3、就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航 向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、笃实，努力把 社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念， 当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。（主 体论证第一层。依然采取道理和比喻论证相结合的方法。） 做新时代的有为青年，要强壮其枝。劝学有云，“不积 此步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、 多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意 识、敢于实践的行动。青年是最富活力、最具创造力的群体， 理应走在创新创造的前列。当代青年一定要矢志艰苦奋斗，立 足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、

4、 一流的业绩，谱写不断创新创造的精彩篇章。要不怕困难、攻 坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关 的前沿，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民 幸福作出自己的贡献。（主体论证第二层，引用劝学中的 话语，强调青年应当点滴做起，谱写创新篇章。） 做新时代的有为青年，要繁茂其叶。新时代的中国青年要在 求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。 既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要 能“大德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向， 为共建人类命运共同体贡献青春力量。（对新时代青年的第三 重期许，语重心长。） 党的十九大报告中指出：“青年一代

5、有理想、有本领、有担 当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也 是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任, 在祖国的万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中 书写人生华章。（以十九大报告对青年人的期望写起，对青年 寄寓厚望，富有感召力。）作文导写阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创 造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国 家、民族、社会、人类的承担。”材料二：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核 心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现 为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康

6、生活、责任担当、实 践创新等六大素养。上述材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合两则材料内容 与一扁文早。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作, 不得抄袭，除诗歌和戏剧外文体不限，不少于800字。范文示例勇担有为是青年每个青年都有关于未来斑斓的愿景。渴望成为精英，独 当一面；力图全面发展，超卓不群。美好的愿景需要打好 基础，远大的目标离不开今日努力。做未来精英，今日青年该如何起步呢？（首段开门见山，直接点题，设问置疑, 引出下文分析。）担当精神是成为精英的必备素养。世人常有一浅陋的偏 见，以为有所担负只是为他人、为社会。似乎有人可以全 然向外，至于自身才能是否施展，情志是否得

7、骋，时光度 过是否自觉值得，乃是无需考量的问题，其实按照古人的 成长顺序：修身、齐家、治国、平天下。担当精神的培养 与发挥也是先己后人，能为自己的生活负责，不推诿、不 依赖，便是有所担当的基础；能在职业里坚守原则操守， 有所创造，便是有所担当的进阶；能为国为民舍身奉献， 披肝沥胆.，便是担当之大者、民之仰望。因此辛稼轩并非 直冲百里取叛徒首级时方有担当，而是在无数个夙兴夜寐、 砥砺自我的时刻，便已担负起了豪杰重任；大国工匠们并 非投身某个职业时才去担当，在他们矢志钻研、愤绯前行 时，日后的工匠精神已在形成。若无担当精神，无论身处 哪种地位，都是地基不牢的建筑；只有勇于担当，才可见 日后高楼平地

8、起的壮景。（第二段下探一个层次，回答设 问一担当精神是精英的必备素养。运用排比，由浅入深； 欲扬先抑，引出分析。）全面发展是成为精英的前提准备。精英不只是某一方面 能力突出的人，他应该不偏狭、不片面，不以一孔之见对 世界管窥盆测。青年最宜全面发展，因为此时头脑最灵活, 身体最强健，精神与生活上的限制与束缚最小。青年应努 力兼具人文底蕴与科学精神，能在实践中独立创造，也能 保有个人的健康生活；可与人合作，而不失自我的独创精 神。人从来不是到了成年忽然成熟有为，一切基础都要在 青年时期打好。在各方面飞速发展的今日世界，全面发展 尤为重要。（第三段与第二段同属一个层次，分析全面发 展这一关键词。本段议论为主，正反结合。）精英自当有所作为。全面发展、勇于担当，终将奋发有 为。青年一路奋进，需以实求实，不博虚名，不虚度时光。 初唐四杰少年时便已豪气干云，霍去病不满二十便封狼居 胥，甘罗十二岁已为秦国上卿。既以担当为任，又图全面 发展，就不需妄自菲薄、畏缩后退。当仁不让，自信中华 有我，终将成就大业。（第四段总结上文分析，将担当精 神和全面发展推进至有所作为，至此完全扣题。）勇担有为，方是青年。来日精英，今日始成。（第五段 总结全文，收束议论。）