【新课标】部编版五年级语文上册第六单元达标测试卷3（含答案）.docx

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1、人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷第六单元考试时间:90分钟 满分：100分.、看拼音，写词语。（10 分）ci diaoya yimang ludiao denggan zao第一部分积累与运用题号*总分得分二、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）长篇（biGn pian）怂恿（sOng shong） 失魂落魄（pi bo） 撩起（lido niao）泰稻（tiao chu） 落榜（ban bang） 三、判断下列说法，对的打“J”，错的打“X”。（5分）1 .慈母情深主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买青年近卫军的故事。（）.父爱之舟是按事情发展的顺

2、序来写的。（）2 .“精彩极了”和“糟糕透了”按照时间顺序，可以划分为“童年的故事”和“后来的认识”两个部分。（）3 .巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（）。4 .在口语交际“父母之爱”时，要选择恰当的材料支持自己的观点。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）下列词语中书写有误的一项是（）。A.连续广播铁路失魂落魄B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载 了 “我对父亲的无限感激之情。D.以“父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。5.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

3、”这句话意思 正确的一项是（D ）。A. “我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。B. “我”在生活道路上遇到了曲折，只能小心谨慎的度过。C. “我”格外小心，不使自己因为骄傲而遭受挫折。D. “我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向， 健康成长。五、填空题。（26分）.查字典填空。（6分）“酸”字按部首查字法应先查&部，再查工画；按音序查字法应先 查音序上，再查音节sudn。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水 溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读 书人的迂腐；E.微痛无力。（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去（C ）（2）忙碌了一天，

4、她感到腰酸背痛。（E ）（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（A ）（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（ B ）.比一比，再组词。（4分）碌（忙碌） 吊（吊床） 噪（噪音） 竟（竟然）绿（绿色） 呆（发呆） 燥（干燥） 竞（竞争）1 .按要求，写句子。（6分）（1）慈母情深的作者是高晓声写的。（修改病句）慈母情深的作者是高晓声。（或：慈母情深是高晓声写的。）（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序，句意不变） 我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。2 .

5、按课文内容填空。（10分）（1）慈母情深本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事。表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。（3分）（2）父爱之舟这是一篇叙事性散文，全文以“舟”为线索，按照时间顺 序，从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上 疼爱“我”的事，表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀念和深 深的感激。（4分）（3）“精彩极了”和“糟糕透了”一课中母亲对“我”写的诗的看法 是 精彩极了 ,父亲对“我”写的诗的看法是 糟糕透了 。 “我”从他们的 不同看法中得到的收获是不能自傲、自卑。（3分）六、阅读理解。（19分）（一）课

6、内阅读。（9分）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引 入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注 意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩 极了， “糟糕透了”； “精彩极了”， “糟糕透了”它们像两股风不 断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从 心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1 .母亲的力量是爱的力量,是灵感和创作的

7、源泉。父亲的力量是鳖告 的力量，可以时常提醒你“小心，注意，总结，提高。”（2分）. “小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的 后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心骄傲，注意不自卑，总结经验，提高二K 王。”（2分）.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。（2分）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。2 .对文中画线的这句话理解正确的是（A ）。（1分）“精彩极了 ”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱 形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。A. “精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”

8、是批评孩子，不能称为爱孩子。 父母应该对孩子多赞扬，少批评。3 .短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）（二）课外阅读。（10分）你可以分享我的爸爸当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地 看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩 耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会 这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉 她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活 吗？ ”我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了

9、，这正是我搬来这里住的原 因。她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？ 我不 知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后, 她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一 个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心 田。1 .文中第自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有 更多的时间自己玩耍，摸索这个世界” 一句中“摸索” 一词换成“探索”， 一样通顺，能否替换？ （2分）不能替换，“探索”的意思是多方寻求答案，确研究的意思，“摸索的意 思是

10、用小心的尝试性的调查方法发现，文中这个词能够更加准确地形容小女 孩带着好奇的心理对周围世界的初步观察与探索，她还不可能进行研究，所 以用“探索”不如用“摸索”恰当。2 .文章第自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理 解很难接受的问题”中“似乎” 一词的作用是四岁的孩豫子对于“没有爸爸” 一事的确很难理解，“似乎”这个词语强调了小女孩考虑这个问题时认真的 态度。（2分）.下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（C ） o （2分）A.她是一个好奇心很强的女孩儿B.她是一个很善良的女孩儿C.她是一个不太懂事的女孩儿D.她是一个很天真的女孩儿4 .文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流

11、正缓缓地注入心田”，这殷暖流 具体是指小女孩天真的回答所体现出来的善良与爱心。（1分）.小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的 故事吗？简述一件。（3分）“略”。七、习作展示。（25分）在这个世界上发生了许多爱的故事，世界因“爱”而美丽、精彩。在你 的身边你发现了哪一个“爱”的故事，以“爱”为主题，把它写下来。题目 自拟，不少于450字。略。B.辞退颇败压抑振耳欲聋C.怂恿挣钱疲惫酷暑炎夏D.衣兜权利机械恋恋不舍 下列词语与意思不对应的一项是（）。A.鼓动别人去做（某事）。（怂恿）B.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。（压抑）C.不清楚；模糊。（朦胧）D.设

12、备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。（客房） 下列对慈母情深语句理解有误的一项是（）。A. “母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这 么多钱。”句中“从来没有也从来没有”从不同角度写出了这一元 多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我” 家很贫穷。B. 但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。”句中“失魂落魄” 把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷 爱读书的孩子形象。C. “母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。句中“揉、 “皱皱”这两个词写出了母亲对钱不珍惜。母亲把给“我”的钱都柔皱了。D.

13、 “我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。” 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买 书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母 亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。父爱之舟一文为什么以“父爱之舟为题？下列叙述不正确的一项是A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人 生的驿站。B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载 了 “我对父亲的无限感激之情。D.以父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。“我谨慎地把握住我生活

14、的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话意思正 确的一项是（）。A. “我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。B. “我”在生活道路上遇到了曲折，只能小心谨慎的度过。C. “我”格外小心，不使自己因为骄傲而遭受挫折。D. “我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向， 健康成长。五、填空题。（26分）L查字典填空。（6分）“酸”字按部首查字法应先查 部，再查 画；按音序查字法应先 查音序，再查音节。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水 溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读 书人的迂腐；E.微痛无力。（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去（）（2）

15、忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（）（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（）（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（）.比一比，再组词。（4分）碌（）吊（）噪（）竟（）绿（）呆（）燥（）竞（）2 .按要求，写句子。（6分）（1）慈母情深的作者是高晓声写的。（修改病句）（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序，句意不变）（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）.按课文内容填空。（10分）（1）慈母情深本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我” 的往事。表现了慈母对孩子的，以及孩子对母亲的之 情。（3分）（2）父爱之舟这是一篇叙事性散文，全文以

16、“”为线索，按照顺 序,从 开始，以 结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上 “我”的事,表现出父爱的,以及“我”对父亲的 和深深的 o （4分）（3）“精彩极了”和“糟糕透了”一课中母亲对“我”写的诗的看法 是 ,父亲对“我”写的诗的看法是 。 “我”从他们 的不同看法中得到的收获是。 （3分）第二部分阅读与理解六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（9分）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种 爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引 入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注 意，总结，提高。”这些年来，我少年时代

17、听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩 极了， “糟糕透了”； “精彩极了”， “糟糕透了”它们像两股风不 断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从 心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1 .母亲的力量是 的力量，是 的源泉。父亲的力量是 的力量，可以时常提醒你“ ”（2分）2 . “小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的 后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结， 提高。”（2分）.你怎么理解文中

18、划横线的句子？写下你的理解。（2分）3 .对文中画线的这句话理解正确的是（）。（1分）“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱 形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。A. “精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。 父母应该对孩子多赞扬，少批评。4 .短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）（二）课外阅读。（10分）你可以分享我的爸爸当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地 看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩 耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会 这样

19、，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉 她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活 吗？ ”我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原 因。她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？ 我不 知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后, 她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一 个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心 田。1 .文

20、中第自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有 更多的时间自己玩耍，摸索这个世界” 一句中“摸索” 一词换成“探索”， 一样通顺，能否替换？ （2分）.文章第自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎” 一词的作用是。（2分）.下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（）。（2分）A.她是一个好奇心很强的女孩儿B.她是一个很善良的女孩儿C.她是一个不太懂事的女孩儿D.她是一个很天真的女孩儿4 .文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流 具体是指（1分）.小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的 故事吗

21、？简述一件。（3分）第三部分习作与表达七、习作展示。（25分）在这个世界上发生了许多爱的故事，世界因“爱”而美丽、精彩。在你 的身边你发现了哪一个“爱”的故事，以“爱”为主题，把它写下来。题目 自拟，不少于450字。【参考答案】一、看拼音，写词语。（10分）gan zaogan zaoci didoya yimang lu干燥diao deng辞掉压抑忙碌吊灯1 yv/kao guteng tong V/J1U XI纸屑tang kuai1 V Xzhi xie考古疼痛酒席糖块二、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）长篇(biGn pian V )怂恿(sOng J shong)失魂落魄(p

22、i J bo)撩起(lido J niao)集稻(tidoJ chu)落榜(ban bang V ) 三、判断下列说法，对的打“J”，错的打“X”。（5分）.慈母情深主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给 “我”钱让“我”买青年近卫军的故事。（V）1 .父爱之舟是按事情发展的顺序来写的。（X）.“精彩极了”和“糟糕透了”按照时间顺序，可以划分为“童年的故 事”和“后来的认识”两个部分。（V）2 .巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（X ）。3 .在口语交际“父母之爱”时，要选择恰当的材料支持自己的观点。（J） 四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有

23、误的一项是（B ）。A.连续广播铁路失魂落魄B.辞退颇败压抑振耳欲聋C.怂恿挣钱疲惫酷暑炎夏D.衣兜权利机械恋恋不舍2.下列词语与意思不对应的一项是（D ）。A.鼓动别人去做（某事）。（怂恿）B.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。（压抑）C.不清楚；模糊。（朦胧）D.设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。（客房）3 .下列对慈母情深语句理解有误的一项是（C ）。A. “母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这 么多钱。”句中“从来没有也从来没有”从不同角度写出了这一元 多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我” 家很贫穷。B. 但

24、我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。”句中“失魂落魄” 把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷 爱读书的孩子形象。C. “母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”句中“揉、 “皱皱”这两个词写出了母亲对钱不珍惜。母亲把给“我”的钱都柔皱了。D. “我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。” 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买 书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母 亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。4 .父爱之舟一文为什么以“父爱之舟为题？下列叙述不正确的一项是 （B ） oA.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我带到一个个人 生的驿站。