《长亭送别》高中语文课说课稿.docx

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1、长亭送别高中语文优质课说课稿一、开场白：各位评委，各位老师，大家好。今天我说课 长亭送别。二、说教材:长亭送别选自新编语文教材第四册第五单元，本单元学 习中国古代戏曲，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴 赏能力。课文节选部分曲词优美，文采飞扬，高中语文大纲指出： “要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华优秀文化的感情” 据以上内容和所教学生特点，将学习目标确立为： ，i、识记有关文学常识，了解故事情节。，2、鉴赏曲词的美 3、欣赏莺莺的人物形象。重点和难点解析：本文节选自我国古典名著西厢记， 是我国古典戏剧中的经典之作，它的作者王实甫是我国古代杰 出的语言艺术大师，他吸收了唐诗宋词精美的语言

2、艺术，融化 百家，创造了文才斑斓的元曲语汇.吸收借鉴这些，不仅有利于学 生的写作，而且对加厚他们的传统文化底蕴具有重要作用.同时, 我们的学生的鉴赏能力又非常有限，有可能“知其然，而不知 其所以然”，因此，我把曲词鉴赏做为本节课的教学重点和难主要用比较分析法来突破。三、说教法：适当的教学方法尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手 的机会，让他们更多地参与教学，根据该课的教学目标、教材 特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学迁移教学法它最大的特点是激发学生兴趣，增强信心，在本节课中主 要体现为运用学过的古代戏剧知识，通读课文，了解故事情节。2、比较分析法它能增强学生观察、分析、交流的主体意识，使全班学生 积极参与到主动的学习活动中去。在本节课课中主要体现为让 学生将书上内容与老师习进行以及动画类比，突破重点和难点。 ，3、启发-发现探究法在本节课中主要体现为通过分析比较得出新的知识，应用 到自己的习作中。四、说学法新教学大纲明确指出：”要重视师生的语言交际和心灵沟通。 “重视学生思维方法的学习。”据此，我确定了以下学法】、动口动脑动手，讨论分析法。，2、鉴赏诵读法。五、说教学程序：