2021-2022学年辽宁省兴城市七年级上学期期末考试 语文 试题(学生版+解析版).docx
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1、20212022学年第一学期期末质量检测七年级语文试卷考试时间120分钟 试卷总分值120分考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。一、积累与运用(总分值20分).以下加点字词音形正确的一项为哪一项()纯粹(cul)称职(chen)霎时(sh。星宿(su)蜷伏(quan) *脊梁(jf)*粗暴(guang )莅临(11)*A.庇护(bi)B.荫蔽(yin) C.嗔怪(chen) D.怅然(chang) *人声顶沸(ding)随声附和(he)咄咄逼人(duo) 精神抖擞(sou)1 .以下依次填入横线处的词语恰当的一组是()“立身以立学为先,立学以读书为本。”书籍是人类进
2、步的阶梯,人生因阅读而出彩。善于读书学 习,便能从中获取从业所需的 之学、为人做事的 之手、陶冶情操的技能 审美 启智 启智技能 审美 启智 启智之学、创新创造的 之学。A.启智哲理审美B.启智哲理技能C.技能审美哲理D.技能哲理审美2 .以下判断有误的一项为哪一项()奋斗创造历史,拼搏成就未来。体育能增强人民健康水平、促进人的全面开展,更能激励全国各族 人民追求卓越、突破自我的精神追求。当前,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,韭 们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程。只有凭借坚强的意志、不屈的韧劲、精神的伟力,就能在 新征程上创造新辉煌。A.句划线句子有语病,应把“开展”改为“
3、进步”。B.句划线词语“伟大”是形容词,“进程”是名词。C.句划线词语“我们”是代词,“第二”是数词。D.句划线句子有语病,应把“就”改为“才”。3 .以下有关文学与文化常识的说法有误的一项为哪一项()A.济南的冬天是老舍的写景散文,其小说代表作是骆驼祥子四世同堂。B.天净沙秋思是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,作者马致远,元代散曲作家。 审美:一种对美丑所给予的评价态度;技能:对专门技术掌握和运用的能力;第一空,联系“从业所需”的内容和语境,应选“技能”;第二空,联系“为人做事”的内容和语境,应选“哲理”;第三空,联系“陶冶情操”的内容和语境,应选“审美”;第三空,联系“创新创造”的内容和语境
4、,应选“启智”;应选Do.以下判断有误的一项为哪一项()奋斗创造历史,拼搏成就未来。体育能增强人民健康水平、促进人的全面开展,更能激励全国各族 人民追求卓越、突破自我的精神追求。当前,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,韭 们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程。只有凭借坚强的意志、不屈的韧劲、精神的伟力,就能在 新征程上创造新辉煌。A.句划线句子有语病,应把“开展”改为“进步”。B.句划线词语“伟大”是形容词,“进程”是名词。C.句划线词语“我们”是代词,“第二”是数词。D.句划线句子有语病,应把“就”改为“才”。【答案】A【解析】【详解】此题考查文学常识、修改病句。A.句划线句子
5、有语病,应把“增强”改为“提高”;应选Ao3 .以下有关文学与文化常识的说法有误的一项为哪一项()A.济南的冬天是老舍的写景散文,其小说代表作是骆驼祥子四世同堂。B.天净沙秋思是一首元曲,“天净沙”是曲脾名,作者马致远,元代散曲作家。C.古人称谓有谦敬之分,“令尊”“舍妹”为敬称,“家君”“愚兄”为谦称。D.清明节既是自然节气,也是传统节日,这一天既可以扫墓祭祖,也可以踏青郊游。【答案】C【解析】【详解】此题考查文学文化常识。C. “舍妹”是对人称呼自己的妹妹,是谦称; 应选C。5.以下有关朝花夕拾说法有误的一项为哪一项()A.狗猫鼠中,作者提到的仇猫的原因之一是隐鼠之死。B.琐记中,作者在表
6、达南京求学经历时,提到他如饥似渴地阅读鉴略一书。C.二十四孝图中,作者认为“黄香扇枕”“子路负米”是可以勉力仿效的。D.范爱农中,作者描述了范爱农在革命前不满现实、革命后又备受迫害的遭遇。【答案】B【解析】【详解】考查名著阅读。B. “鉴略”有误,应为:天演论。应选B。6 .西游记中,为试探唐僧师徒的禅心是否坚定,黎山老母、观音、普贤、文殊化身母女四人,假意要 招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心,最后八戒被四圣设 计吊在了树上。这个情节的名字可概括为,表现了八戒 (性格特点)。【答案】 .四圣试禅心.意志不坚定(贪恋美色)【解析】【详解】考查对名著内容、
7、情节的理解和人物形象分析。第一空,联系”为试探唐僧师徒的禅心是否坚定,黎山老母、观音、普贤、文殊化身母女四人,假意要招 他们为夫婿”的内容可知,这个情节的名字为“四圣试禅心”,出自于西游记第二十三回“三藏不忘 本四圣试禅心”。第二空,“四圣试禅心”梗概:唐僧师徒四人一路西行。一日天色已晚,见前面一户人家,便入户借宿。 闻得这户家财万贯,三个女儿长得如花似玉,想招夫立家。唐僧听后吓得连叫“阿弥陀佛”;悟空不喜此 道,便也不放在心上;沙僧一心跟随师父取经,也不愿留下;惟独八戒起了色心,急着去见三个女子。见 了老妇人连声叫娘,央求招他为婿。老妇人让他与三个女儿撞天婚,撞着哪个就与他婚配。八戒在三个女
8、 儿中左迎右抱,磕磕碰碰,结果一个都没撞着,懊恼不已。第二天醒来,师徒才发现,原来自己昨晚睡在 树林之中,根本没有什么漂亮的房屋,好色的猪八戒被紧紧地绑着,倒挂在一棵树上。大家这时才明白是 菩萨在试他们的诚心。据此情节内容,可知八戒贪恋美色,意志不坚定。7 .诗文默写。(1)牛背上牧童的短笛,o (朱自清春)(2) ,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(3) ,洪波涌起。(曹操观沧海)(4)非学无以广才,o (诸葛亮诫子书)(5) ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)(6)夜阑卧听风吹雨,o (陆游十一月四日风雨大作)(7)对于他人的缺乏,有那么改之,无那么加勉,方能不断进步。正如论语中孔子所说:【答
9、案】.这时候也成天在嚓亮地响.潮平两岸阔 .秋风萧瑟.非志无以成学.晴空一鹤排云上.铁马冰河入梦来.择其善者而从之.其不善者而改之【解析】【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容;二要认真审题,找出符合 题意的诗文句子;三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。此题中应注意“瞭、阔、萧、瑟、 鹤、善”等字的写法。二、古诗文阅读(15分)(一)(3 分)8.阅读下面两首诗词,完成下题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。送客入蜀唐杨凝剑阁迢迢梦想间,行人归路绕梁山。明朝骑马摇鞭去,秋雨槐花子午关。【注释】蜀:
10、四川一带,是诗中行人的家乡。剑阁:一名剑门关,在今四川剑阁县北,是客人由秦入 蜀的门户。粱山,在今陕西南郑县东南,是由秦入蜀途经之地。子午关,在长安县南,是离京初历之 关。下面对两首诗的理解和分析不恰当的一项为哪一项()A.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染暮春冷落、凄凉的气氛,奠定了送 别的伤感基调。8 .送客入蜀中,按照行人的旅程,他将先过子午关,再经过梁山,最后穿越剑阁,进入蜀地,回到 梦寐思之的故乡。C.送客入蜀全诗描写了送别当日情景,均为实写。一连串的地名衬托了行人归心似箭,也冲淡了彼 此的离情别绪。D.两首诗寓情于景,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄托月寄情,抒发对友人
11、的牵挂之情;送客入蜀那么 借秋雨暗寓离情,表达作者的不舍之情。【答案】c【解析】【详解】考查对诗歌内容的理解和赏析。C “全诗描写了送别当日情景,均为实写。一连串的地名衬托了行人归心似箭,也冲淡了彼此的离情别 绪”有误,送客入蜀写临别前日之预想次日的送行,是虚写。别在明朝,今日却已在想象明日送别 处、行人途经处、入蜀处,亦即未曾相别而别绪已先萦怀,如此构思,更见别情深挚。诗人以想象之词, 采用由远及近的动态视角,将旅程逆向写来,其旨在既着意突出了行人去处的迢遥感空间距离之大, 送者唯梦想间才能去得,又渲染了关山的阻隔感由“迢迢”蜀路而“绕”梁山而方至相别处,从而表 达了相忆路漫漫、相聚难上难,
12、因而更加难舍难分的惜别意绪;应选C。(二)(12 分)阅读选文,完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不? ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方 曰:“君与家君期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。“友人惭,下车引之,元方入门不 顾。(选自世说新语)【乙】陈国童子魏昭请于泰曰:“经师易遇,人师难遭。愿在左右,供给洒扫。”泰许之。泰尝不佳,命 昭作粥,粥成,进泰,秦呵之曰:“为长者作粥,不加意敬,使不可食! ”以杯掷地。昭更为粥重进,泰 复呵之。如此者三,昭姿容无
13、变。泰乃曰:“吾始见子之面而今而后知卿心耳!”遂友而善之。(选自资治通鉴)【注释】泰:郭泰,三国时期名士。9 .以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.太丘舍去其人舍然大喜 B.去后乃至乃悟前狼假寐,盖以诱敌C.陈国童子魏昭请于泰非得一人于井中 D.为长者作粥可以为师矣 .把下面句子翻译成现代汉语。(1)与人期行,相委而去。(2)经师易遇,人师难遭。10 .请用给下面句子断句。(标两处)吾始见子之面而今而后知卿心耳。11 .同为讲述古代少年的故事,【甲】文中的陈元方和【乙】文中的魏昭分别具有怎样的性格特点?用简洁 的语言概括。【答案】9.B10. (1)和人约好同行,却丢下我(人家)先
14、走了。(2)教授经书 老师容易遇到,但传授做人道理的老师却难遇到。11 .吾始见子之面/而今而后/知卿心耳。12 .陈元方:明白事理(懂礼明信)、落落大方、聪明机智。魏昭:尊敬师长、虚心求教、执着(坚定)(每个人物各答出两点,意思对即可。)【解析】9题详解】此题考查一词多义。要根据具体的语境来分析区分词义。A.舍:动词,舍弃/同“释”,解除、消除;B.乃:副词,才/副词,才;C.于:介词,向/介词,在;D.为:介词,给、替/动词,做;应选Bo【10题详解】此题考查学生对句子翻译能力。直译为主,意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,
15、如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点 词有:(1)期:约定;相:表示动作偏指一方;委:舍弃;(2)经:经书;遭:遇见。【11题详解】此题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意为:我原来只看到你的外表,现在才真的了解你的内心了。“吾始见子之面”是原先的认识,“而今 而后”是时间状语,“知卿心耳”是对魏照的深入了解。故断为:吾始见子之面/而今而后/知卿心耳。【12题详解】此题考查人物性格特点的分析。甲文中,根据“待君久不至,已去”可以看出陈元方有礼貌;根据“君与家君期日中。日中不至,那么是无 信;对子骂父,那么是无礼”可知,陈元方用无信和无理来对父亲的客人进行斥责,有理有据
16、,条理清晰, 可见他的聪明机智,明白事理,能言善辩。乙文中,根据“魏昭请于泰日:经师易遇,人师难遭。愿在左右,供给洒扫”,为了求学,宁愿为师 长洒扫伺候,可见魏昭虚心求教;根据“昭更为粥重进,泰复呵之。如此者三,昭姿容无变”,在师长故 意刁难面前,毫无怨色,可见魏昭尊敬师长,求学态度执着,意志坚定。【点睛】参考译文甲陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了, 陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗? 元 方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。友人便生气地说道:“真不是人啊!和别 人相约
17、同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对 着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。 乙陈国的少年魏昭向郭泰请求说:“教书先生是容易找到的,教人的先生难得遇见。我希望能在您的身 边扫地做饭,您肯收留我吗? ”郭泰容许下来了。一天,郭泰有病,叫魏昭煮粥。煮好了端上来,捧给郭 泰,郭泰呵责道:“你给老师煮粥,不诚心,不恭敬,吃不得!” 一下子把粥碗掀倒,溅得满地都是。魏 昭不声不响,重新煮过,再送上来,郭泰同样呵叱。一连三次,魏昭平心静气,没有丝毫埋怨情绪。郭泰 这才拉住魏昭的手:“我原来只看到你的外表,
18、现在才真地了解你的内心了。”郭泰于是把魏昭当成朋友 友好地对待他。三、现代文阅读(35分)(一)(5 分)阅读选文,完成下面小题。材料一:电影烈火英雄原型桑武,身处火海8小时,连续转动阀门32000圈,他的手磨出了血泡。可是, 桑武说:“明知道进去可能就出不来了,但是还是要进去。” 材料二:在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落,驾驶舱失压的险情下,机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降, 确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说:“应急处置能力源自对飞机的了解程度,进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”材料三:“只因为你需要,而我刚好专业。”出征前,支援湖北医疗队队员王一淋说。13
19、.探究以上三那么材料,这些时代英雄的主要特征有哪些?请用简洁的语言概括。14 .结合语境写句子,使之构成语意连贯的排比句。每一个时代都有自己的英雄。他们是巍峨的丰碑,矗立在时代的前端;他们是闪亮的坐标,标记民族的魂 魄;, O【答案】13.不怕牺牲、不惧艰险,关键时刻挺身而出;具有良好的专业素养(高超的职业技能);忠 于职守;有奉献精神。答出其中三点,意思相近即可。14.他们是灿烂的阳光.照亮世间的阴霾【解析】【13题详解】考查对材料内容的理解和概括。阅读三那么材料,桑武“身处火海8小时”“明知道进去可能就出不来了,但是还是要进去”,也表现出他 的英勇无畏,勇于献身的精神;机长刘传健在“驾驶舱
20、失压的险情下”安全迫降,“确保了机上119名乘 客和9名机组人员的生命财产安全”,表现了他的勇敢与镇定,他所说的话也表现出良好的专业素养是化 险为夷的关键;王一淋“只因为你需要,而我刚好专业”的话,一是突出危险时挺身而出的重要,二是表 现了具有专业素养的重要性。由此可以看出,英雄不仅仅表现为勇于献身,用生命担当使命,还应有良好 的专业素养。【14题详解】考查补写句子的能力。做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相 近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。结合“他们 是巍峨的丰碑,矗立在时代的前端;他们是闪亮的坐标,标记民族
21、的魂魄”的内容可知,仿写时要使用比 喻修辞,突出“英雄”精神。例如:他们是暗夜里的灯塔,指引未知的方向。(二)(12 分)阅读选文,完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听 着录音机里李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北 海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花 都死了。“不,我不去! 我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有
22、什么劲!母亲扑过来抓住 我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆 去睡不了觉。那天我又单独在屋里,看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊 花开了,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候? ” “你要是愿意,就明 天? ”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站 起:“那就赶紧准备准备。” “哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的! ”她也笑了,坐在我身边,絮 絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候就爱
23、吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北 海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字 儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也 决没想到那竟是诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话 是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼 洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活
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