【高考语文易错点22】 文学类文本阅读之句子意蕴理解肤浅（试题+解析）.docx

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1、易错点22文学类文本阅读之句子意蕴理解浅薄【典例分析】一、阅读下面的文字，完成各题。我小时候，家贫体弱，直到九岁都没上学。虽然母亲知道读书的重要，可是每月三四 吊钱的学费，实在让她为难。一个十多岁的贫而不识字的孩子，很自然地去作个小买卖， 要不然就去作学徒。母亲很爱我，但是假假设我能去作学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几 百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。一天，刘大叔偶然的来了。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使 他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没 有？ ”他的声音是那么洪亮，衣服是那么华丽，眼是那么亮，脸和手是那么白嫩

2、肥胖。母 亲回答完，他马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书，大姐你都不必管！”第二天，我像一条不体面的小狗，随着这位阔人去入学。学校在离我家有半里多地的 一座道士庙里。庙不大，而充满了各种气味；一进山门先有一股大烟味，紧跟着便是糖精 味，再往里，是厕所与别的臭味。学校在大殿里，大殿两旁的小屋里住着道士和道士的家 眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。老师姓李，一位 极死板而极有爱心的中年人。学生有三十来人。西墙上有一块黑板这是“改良”私 塾。刘大叔和李老师“嚷” 了一顿，而后教我拜圣人及老师，老师给了我一本地球韵 言和一本三字经，就这样，我变成了学生。这以后，

3、我时常到刘大叔家去。他的宅子有两个大院于，院中几十间房屋都是出廊 的。院后还有一座大花园。宅子的左右前后全是他的房屋，假设是把那些房子齐齐的排起 来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些 我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做 人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔的财产已大半出了手。他是阔大爷，只懂 得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心被吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一 局部是卖掉的，也有一局部是被人骗了去的。他不管，他的笑声照旧是洪亮的。我中学毕业时，他已一贫如洗，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，

4、假假设他肯用 用心思，去调整他的产业，他还能有方法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗 了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假假设在这时候，他要是 不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。可他好善，尽管他的儿女受着饥 寒，尽管自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业，他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米， 我去帮助。我很明白；放粮放钱不过是延长贫民受苦难的日期，而缺乏以阻拦住死亡。但 给记忆的遗产会有多少，他只是比大人更热烈地欢迎着节日气氛无拘无束，肚皮丰 收。每到过年，我就被提醒了一个重要的词：时

5、间。尽管我在作文里遵从老师的指导，千 篇一律地强调着“寸金难买寸光阴”，但时间总是空气一样在弥漫中消失，为我所忽略。 滴答，滴答。每个生日妈妈让我靠在门边，为新的身高在白粉墙留下一个刻度：平行线逐 步抬升，叫做成长。岁月被压缩，有一天我可以凭借记忆捞取坠入水中的那把剑，却取不 出曾经围绕着剑鞘的细腻波纹。滴答，滴答。时间代替上帝的手，代替匿名的命运，安排 万事万物行走的路线病入膏育的人流露久违的苍白笑容，因为他刚才听清了窃窃私语 的时间俯在他耳边说出的那句话。滴答，滴答，输液瓶不能缓解血管中的干涸；滴答，滴 答，世界在通过一只漏水管道时被缩小。事实上我们缺乏对待一切的耐心,包括时间，所 以需要

6、为之划分段落，叫年月 日；时间也将我们划分，叫生死它只切出整齐的一刀。 有人迷惘，蜻蜓点水一样从日子上浮掠而过；有人不断沉溺，在疾病、激情、忏悔的循环 之中生活节奏需要适当的缓冲和停顿，于是节日出现，一个必要的休止符，让全体合 唱队员能在同一个地方偷偷换气。节日有如孩子手中鲜艳的气球，它被鼓吹，虽然内部空 空如也，却能升到被仰望的高处。大人们说“纸包不住火”，我不知道他们为什么忽略灯笼的存在。过年的时候，大人 允许孩子破例接触一些危险的事物，比方火。大多数时候，火居住在灯笼里非常安全，连 一只莽撞的蛾子都不会被伤害；但奔跑和风会使火苗改变方向，然后燃着了的灯笼就像魔 鬼的黑舌头舔进嘴里的桔子糖

7、，消失得一点儿不留痕迹。节日比平时更集中了危险的可 能。小孩子喜欢亲手点燃噬噬作响的引线，胆大的男人那么坚持用手捏着药力猛烈的二踢 脚，尽管每年都发生崩伤手指和眼睛的事故。一个小孩在放“彩明珠”的时候由于紧张改 变了花炮的方向，燃烧的彩珠落在对面楼层的阳台上，烧着了常年积存的旧物。高举到空 中的火焰的舞台，那上面开放着一朵硕大的娇艳夺目的昙花，它真美啊。直到它渐渐收拢 怒放的花瓣，我们还在欢呼。灯笼、炮仗和礼花，让我觉得节日就是一场盛大的纵火仪式。每个节日下面都埋藏着 暖人的火堆，人人添捡着柴枝，持续上升的温度使一切变得轻盈、透明而光亮，即使有所 忧伤，有些孤苦，也可以忍耐的。篝火映衬，时间的

8、脸生动起来。在节日的火边烤暖了 手，我们能否抵御寒冷，然后在漫无际涯的放逐中且歌且舞，并生生不息？我们再次看到只能发生在节日的挥霍。它美得惊心动魄，美到可以让最任性的孩子一 声不吭地听从。焰火在靛蓝的夜空绽放，过于壮阔的美让我虚弱。施放焰火的夜晚，大人 和孩子站满楼顶，看那高大的植物瞬间生长到天庭，果实缀满枝头，又一齐被摇落。我感 到内心仿佛经历一场风暴只有头顶的丰收被神采摘，风暴才能被我承受。从万花筒的 这端张望，每一次轻轻地旋转，天空就展现璀璨的新图案沉迷在似乎是无限的变幻 里，感恩的泪水慢慢压弯我的睫毛。神会不会轻视人类的赞美？那些构成焰火的，是否不 过是上帝眼睛中的彩色纸屑，轻飘，琐碎

9、，暂时被保存，仅仅被儿童宠爱？但无数和我一 样的孩子，多爱万花筒的伟大魔法，它用简单材质筑造辉煌的宫殿，用微小的种粒，铺开 朗阔的春天。凝望焰火无边的飨宴啊，却让我对美保持了永久的饥饿。节日到处是无 边的焰火。爆竹的纸屑，就像落了最热烈的花瓣，碎了的点点红色映现在雪地，像小型的 焰火。那些举着灯笼兴奋地跑来跑去的儿童，不知道桔色的焰火正因他们的走动在黑色衬 底中变化了图形。灯盏不眠，人间的礼花终夜不败谁会坐在剧场最后尊贵的包厢里， 缄无一语地观看。星星，那些瞬间冻硬的礼花，使黑暗闪闪发光。那么，来吧，我要那满 天的星光，像突然定格的大雪天而雪天，施放着一场盛大的洁白焰火，我站在雪地之 间，就是

10、站在焰火的中心位置，不知不觉，被抬升到天堂的高度。是焰火深处不熄的火焰，赐福我一双白痴般永远置身幻觉的眼睛。请分析文中两个画线句子的含义。（1）滴答，滴答，输液瓶不能缓解血管中的干涸；滴答，滴答，世界在通过一只漏水管道 时被缩小。（2）是焰火深处不熄的火焰，赐福我一双白痴般永远置身幻觉的眼睛。五、阅读下面的文字，完成下面小题。在钉子上（俄）契诃夫一群十二品文官和十四品文官刚下班，在涅瓦大街上慢腾腾地走着。今天是斯特鲁奇 科夫的命名日，他正带着他们到他家里去举行命名日宴会。“马上我们就要大吃一顿了，诸位老兄！ ”过命名日的人想象着吃喝的乐趣，继续 说，“我们可要大吃特吃了！我的好妻子已经把馅饼烤

11、好。面粉是昨天黄昏我自己跑去买 来的。白兰地已经有了，是沃隆佐夫斯基牌的。我妻子恐怕已经等急了！” 斯特鲁奇科夫住的地方非常远。他们走啊走，最后总算走到了他的家。他们走进前 堂。他们的鼻子闻到馅饼和烤鹅的香味。“你们闻到了吗？ ”斯特鲁奇科夫问，高兴得直笑，“脱掉大衣吧，诸位先生！把皮 大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪儿呀？喂，卡嘉！全班人马都到齐了！阿库丽娜，你来帮 着各位先生脱大衣！”“这是什么？ ”这群人当中有人指着墙上问道。墙上有一颗大钉子，钉子上挂着一顶新制帽，带着亮晃晃的帽檐和帽章。文官们面面 相觑，顿时脸色发白。“这是他的帽子！ ”他们窃窃私语道，“他在这儿？ ！ ”“是啊，他在这儿

12、。”斯特鲁奇科夫含糊其词地说，“卡嘉在招待他。我们走 吧，诸位先生！我们到外面小饭铺里去坐坐，等他走掉再回来。”这群人扣上皮大衣的纽扣，走出去，懒洋洋地往一家小饭铺走去。“你家里之所以有鹅的气味，是因为你家里正好坐着一只鹅！ ”档案副管理员放肆地 说，“必是魔鬼把他支使来的！他不久就会走掉吧？ ”“不久就会走掉。他在我家里至多不过坐两小时。哎，我饿了！等他走了，我们先喝 一杯白酒，吃点蛆鱼。然后我们再喝上一杯，诸位老兄。喝完第二杯以后，那就 得马上吃馅饼。要不然胃口就差。我的女人烤的馅饼很好。白菜汤也烧好了。”“你买沙丁鱼了吧？ ”“买了两听。还买好四种腊肠。我妻子，大概，也饿。不料他闯来了，

13、魔 鬼！ ”他们在小饭铺里坐了一个半钟头，为摆样子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特鲁奇 科夫家里走去。他们走进前堂。先前的那种气味更浓了。文官们从半开着的厨房门口望进 去，看见一只鹅和一碗黄瓜。阿库丽娜从炉子里取出一个什么东西来。“又不顺利，诸位老兄！ ”“怎么回事？ ”文官们的肚子痛苦得缩紧了：饥饿可不是舅妈啊，然而可恶的钉子上却挂着一顶貂皮 帽子。“这是普罗卡契洛夫的帽子，”斯特鲁奇科夫说，“我们走吧，诸位先生！找一个什 么地方去等一等。这个人不会坐很久的。”“这么没长进的家伙倒有这样俊俏的老婆！ ”客堂里响起一个沙哑的男低音。“傻瓜就是交好运啊，大人！ ”一个女人的说话声附和道。“我们走

14、吧！ ”斯特鲁奇科夫哀叫道。他们就又往小饭铺走去。他们要了啤酒。“普罗卡契洛夫是个有势力的人物！ ”那群人开始抚慰斯特鲁奇科夫说，“他在你妻 子那里坐上一个钟头，往后你 就有十年的造化呢。这是运气来了，老兄！何必伤心 呢？用不着伤心。”“就是你们不说，我也知道用不着伤心。问题不在这儿！我不痛快的是我的肚子饿得 慌！ ”过了一个半钟头，他们又到斯特鲁奇科夫家里去。那顶貂皮帽子仍然挂在钉子上。 大家只得又退下阵来。一直到黄昏七点多钟，钉子才解除负担，他们也才能动手吃馅饼！可是馅饼干瘪了， 白菜汤不烫了，鹅烤焦了，总之斯特鲁奇科夫的前程破坏了一切！不过呢，他们吃得倒是 蛮有味道的。（有删改）（注）暗

15、指他们的上司。在此是骂人的字眼：蠢货。俄国谚语，意谓“饥饿无 情”。简要分析文中画横线的句子的含意。【全情境训练】一、阅读下面的文字，完成1-3题。杏花村访酒梁衡一般的可游之处，大约有两类。一是风景特别好，悦目赏心，怡人情怀；二是古迹名 胜，可惊可叹，长人见识。可当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道，该 怎样来将它归类了。说是村，并名以“杏花”，但其实现在这里是一个大型的国家名酒厂。历史上这里确 曾杏林千亩，繁花如云，直到现在也保持着历史古韵及风格，但凡来晋之人，无不尽力设 法去游览一次。这魅力实在是因为它那值得骄傲的产品汾酒。游人之意并不在山水之 间，而在酒。来参观的人，最少安排

16、两个节目，一是品酒，二是参观。餐厅墙角有一个酒柜，内有两个坛子，分别装着“汾酒”和“竹叶青”。服务员按照 一般酒馆的做法，翻开坛盖，将酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。当液面停止了波动，你看杯中 的汾酒，纯洁透明，就像刚才并没有注入什么。竹叶青呢？那么呈现出一点浅淡的黄色，令 人想起春天里新柳的鹅黄。不觉间，一阵清香已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑 入你的胸怀，钻进你的衣袖。人们这时赏酒并不要靠眼鼻，因为全身已经无处不感觉到它 的美了。主人举杯，我试酌一口，唇初沾而馨绵，口将咽又生甜，其味柔和隽远。客人都 笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赘美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏 了这酒厂的恬

17、静。原来我国的名酒有五个香型：浓，酱，清，米，混合。这汾酒是清香型的代表。它不 求那浓、那烈，只要这纯、这真。共他酒如艳丽少妇，浓妆艳抹，这汾酒呢，那么如窈窕淑 女，淡着轻妆。大约正是因为这纯，它才成为名酒之祖。观看酒的制作，是很有趣的。先将高粱等原料粉碎，蒸熟拌上曲，压入一个个大瓮 里，这瓮又要深埋入土中。发酵之后，便放在一个大甑中蒸，一会儿便蒸锵出一股清澈的 细泉，流入筒中，淙淙有声，这便是酒。“酒泉”接着汇入“酒海”。那是一个三层大厦 的酒库，内放着13000多只半人高的大缸。酒在这里一直要静静地待上二至四年才能出 厂，这叫“熟化”。这套工艺大约在酿酒之初就如此。这些粗那么粗点儿、丑亦够

18、丑的瓮 甑，已有1500多年历史，其间有什么奥秘，人们一时还难以明晰。另外，更神秘者还有 二：一是这地下的水，二是这杏花村的空气。这里经年制酒，空气中便生出一种特别的微 生物来，于酒的发酵特别有利。开始人们不知此道，有的老师傅退休后，身怀绝技，受聘 他乡，但使出浑身解数，那酒终不姓“汾”。技艺可传，水与气难移。主人每向游人讲到 此处，脸上总要漾出一种微笑，神秘、自豪、得意。这汾酒1915年获巴拿马万国博览会的 甲等大奖章，后又被列为我国的八大名酒之一。以后虽然其他名酒各有交替，它却稳坐交 椅。当你参观完全部生产线，在包装车间里对着透明胶管中那一股股急涌而出的、晶莹的 酒流，看着它迅速注满了一个

19、个透明的玻璃瓶时，你不禁又一次惊异于这酒的纯了，纯得 像山泉。这山泉不知来自多么深的地层，经过了多少砂石、岩层的过滤，终于溢出地面， 在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地流淌。这实在是它的魅力，它的奥秘。喝过酒，我们被带到招待所里小憩。这招待所也很别致，是一所传统的四合院，取名 日“醉仙店”。院心有古井，有假山。山下有水，有草。草地上有一条汉白玉的牛，牛背 上牧童横笛，旁边的碑上题着杜牧那首“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的名诗。环 院，南北为客房，东侧为碑廊，记录着南北朝以来汾酒的历史，西侧为展览馆和历代酒器 陈列馆。出出进进的游人无不感受到酒文化的博大精深，馆内也有许多关于汾酒的名人题 赠

20、。这时，虽主人已在房中泡好热茶，连声招呼客人休息，但大家仍在院中流连。不错， 人们是为访酒而来，但假设这里没有这些酒外之物，只是酒的话，何处没有呢？人们之所以 固执地要到杏花村来，实在是要来品味与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化，就像在八 达岭长城上远眺，在故宫大殿前的柱础旁沉思。杏花村，实在是一个特殊的去处。来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。（有删改）1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.文章首段写“可当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道，该怎样来将 它归类了，以此设置悬念，在激发读者阅读兴趣的同时，自然地引出下文。B.文章巧妙运用比照，将

21、其他酒的“浓妆重抹”与汾酒的“淡梳轻妆”相较，旨在批评 其他酒的浓烈，赞美汾酒的纯真。C. “这汾酒呢，那么如窈窕淑女，淡着轻妆”，作者用形象的比喻描写了汾酒作为清香型 的代表，不求浓烈，只求纯真的特色。D.作者细致地描写了酒的制作过程，认为粗糙丑陋的瓮甑、杏花村的水与空气都是让汾 酒独具魅力的原因。2 .文章第四段运用多种手法描写所品之酒，请举出三处手法不同的例子，并简要分析。3 .文末处画线句子“来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒”,请结合全文，说说你 对这句话的理解。二、阅读下面的文字，完成4-6题。初雪黛安隐隐地，依稀地，沙沙沙，沙沙沙，仿佛我的耳边有风吹着一蓬枯草。望窗户，黑 里

22、晕开了一珠微白，好像挂了满窗的梧桐花。想接着睡，沙沙的声音更密实了，是什么？我 裹上棉袄溜下床，摸索着拔下门闩，开门，哦，满院子飞舞着雪花！地，屋顶，树枝，都 白了。什么都这么白净。恍惚泼了一院子的月光。一股冷风挟着雪花灌进来，我一激灵儿，插上门闩，爬到床上。一下雪，娘就不让奶奶早起床了。娘总说奶奶身子薄，身子寒，是不是薄了一冻就 透，所以就寒了？我想问问娘，可是一转身娘就出去了，掐进来一大把柴火，哧火柴擦 着了，柴火点着了。娘从被子底下抽出奶奶的棉袄棉裤，翻过来，偎着火苗来回烤个遍， 再翻过去趁热让奶奶穿上，火光一点儿一点儿黯下去了。我一骨碌坐起来，嚷嚷，娘，也 烤烤我的嘛！半夜里二姐姐把我

23、的衣裳都拱到地下去了！可是娘说，小孩子身上三把火， 哪有烤的！说完就出去给猪喂食去了。我扒着床沿，提溜着棉裤伸长了胳膊自己烤。一下 没抓牢，棉裤扑哧一声就掉到灰里了。雪停了，太阳出来了，村里热闹起来，这样的天大人不必下坡干活了（男人三五成群 地吆喝着打扑克、下象棋；女人扎成堆绣鞋垫、纳鞋底；孩子涌到街上堆雪人，打雪仗）。 英子来找我踢链子玩，我拉着她先去小花家看梅花开没开。那株腊梅枝条上果然鼓着许多 花苞，焦黄焦黄的。像一粒粒漂亮的纽扣。我们笑着跑出了院子。阳光一缕一缕钻进了棉 衣里，身上渐渐暖起来。我突然想起早晨的事，就向二婶家走，小花和英子也像影子一样紧跟着我。以前， 二婶一听小孩子打听事

24、，二话不说，抄起苕帚疙瘩就把我们撵出去。这次没有，而是边哧 啦哧啦纳鞋底边说：“唉，妞妞，你奶奶年轻时跟着你爷爷天南地北打仗，可遭罪了。你爹 才九岁，你爷爷就没了。你原先有个姑姑，俊得水葱似的！唉，偏偏十八岁染上了疟疾， 眨眼也没了。你奶奶和你爹，娘俩儿孤儿寡母的，心里又苦，身子能不糠面窝窝似的？多亏你 娘，前脚一探进门槛，就把你奶奶当成自己的亲娘了！比亲娘还亲！猫眼大的小鲫鱼也给 你奶奶留着炖汤喝！这会子，没准你娘去麦地里播菠菜去了，晌午好给你奶奶做打卤 面。”我拔腿就走，想看看二婶说的是不是真的。屋后就是麦地，田野白中透着点点绿， 我早就看见娘了，她攥着几棵黑绿的菠菜正朝我们走来。田野那么

25、空，那么大，空旷的田 野里就娘一个人。娘的衣服上缝缀着几块小碎花朵的补丁，真好看，好像娘走在田野里 时，那些花自己跑到娘身上去的。风挎起了她紫红头巾的一个角，娘整天忙得脚不点地， 我好像从没仔细瞧见过她的脸。走近了，我突然发现，娘黑眸子核眼的，原来也这么耐 看。她问我们杵这里干啥哩，凉风灌热气的，小心肠子疼！说完捉住我们的手就往回走。 我任由娘牵着，可是，娘的手指真凉，比风还凉，比雪还凉。自从下过第一场雪，娘每天早晨都要给奶奶烤棉衣，一直到立春。红红的小火苗一 蹿一蹿的，火光照亮了我们黑乎乎的屋顶，黑乎乎的墙。我看看奶奶，再看看娘，觉得暖 烘烘的春天一直就在我们家里，在某个我看不见的地方。（本

26、文有删改） 4.以下对文章的解析，不恰当的一项为哪一项（）A.段生动形象地写出了初雪的景象和雪的寒冷，为下文的叙事做铺垫。B.段写了雪后农村的生活场景，丰富了文章内容，同时引起下文C.段中二婶并没有“把我们撵出去”，说明了二婶不忍心让我们到屋外挨冻。D.段写“我”眼中娘的形象，既写出娘外貌之美，也暗示她心灵之美。5 .赏析以下句子中加点的词语。(1)什么都这么白净，恍惚泼了一院子的月光。*(2)那株腊梅枝条上果然鼓着许多花，焦黄焦黄的，像一粒粒漂亮的纽扣。 *6 .结合全文，谈谈你对段中“我看看奶奶，再看看娘，觉得暖烘烘的春天一直就在我们 家里，在某个我看不见的地方”这句话的理解。三、阅读下面

27、的文字，完成7-9题。鼓岭遇雨陈应松那些冬天也被植物纠缠的山野，笼罩在靠铅色的天空下。寒意是从雨雾中升起的，通 过古老的街道、房屋和石板路，这些越来越黯淡的景物，又通过冷雨聚集在一起。深埋在 时间厚壤下的记忆，那些人，那些古人和洋人番仔，在雨中，他们会时常出现在闪着 冷冽光芒的街道上，彳亍游荡。那些干净的石墙，经过了一百年，依然百毒不侵，连青苔都没有感染星尘，它们的自 净能力太强大、太神奇。也许到了半夜，它会悄悄撑掉身上的尘土和苔葬，挺着贞洁干净 的胸，拗着脖子，站在这风雨如磐的时间里。前面是什么？是条老街。老街一百年的规矩，菜放门前，投币自取，决无贪小廉价 者。当年郁达夫和庐隐都来过这里，吃

28、着村民的酒，睡着村民的床，也沉醉于此地的乡风 人情，享受着仙境般的桃源生活。庐隐说：“假设能终老于此，可算是人间第一幸福人。” 那个发现鼓岭的美国牧师伍丁应该是首先发现了这几天境般的景色才流连于此。此刻的雨雾依然带着一点黛蓝，好像暮色早临。行人全无，门口的对联亮着唯一的 红。但角落里的野茅、竹丛和梅花都在顽强生长，梅已打苞。往四下望去，松林和深厚的 山体阴影将视线隐去，那些造型各异的石头屋，古堡一样蹲在蜃景中。在迷蒙深处漂浮的 屋脊与院墙，全像是用巨石凿的，像搁在旷野的怪兽，在绵延的青烟中忍受风雨和寒冷的 刮削，它们残存的身影是冬天黑色的慰藉。那个在石头上凿出的游泳池，像是一场舞会过后的枯寂空

29、寞，盛满了特别伤感和别离 的残液，落叶成为信物。我们坐在池畔的椅子上抽烟。隔着桌子，关仁山给我们敬烟点 火，火光带来的丝丝温暖慢慢渗入身体，仿佛在劝说我们忍耐和勿言。山坡密匝匝的松林 里，似还有别墅的废墟，在那儿半露着它们的哀伤。风动山冈，使得这疏肃的季节，芦花 飘飘，冻雨霖霖，那些已经离弃的身影，像孤魂野鬼，漂浮在异国的荒野，或散落在破碎 的回忆中。在万国公益社高大的挡风墙外，当地人指给我看纪念郁达夫的鹤归亭，在那儿，农历 清明，他曾在村民自酿的酒中醉过，并酒后吐真言：“魂假设有灵，我总必再择一个清明的 节日，化鹤重来一次。”更远处是东海，有一条通往连江县的路，但我们看到的依然是无 边起伏在

30、细雨中的山岭。大梦书屋，这座灵异的书楼，在冷雨清寂中单独优雅。是谁将那么有水准的书搬运至 此？在门外的野云与寒风灌进来时，那些书，文史哲，都是精心挑选上山的。这是一个石 头垒砌的库室。那些深刻的、在历史星空中闪亮的文字，静静地摆放在这里，因为潮湿， 翻动书页的声音喑哑而低细。云雾一团团涌进，萦绕在书架和走廊里，你忍不住有想要挺 身而出保护这些古老而脆弱的书籍的念头，怕它们在如此的严寒中衰老和死去。我们在书 楼听雨，我们在窗口看山。鼓岭最值得敬仰的景物是那棵1300年的紫杉树。它的体位占据庞大时空，枝才亚泛滥， 挣扎在微亮的雨中。在那“谷暗山尤静，林昏地愈明” “如擘絮飘扬，如突烟潘涌”的鼓 岭

31、浓雾中，虎阚狼嗥的阵势敲击得群山嗡嗡直响，那种被群山掷下的空旷和时间，变得如 此辽阔苍茫；它的扶风的厚重与神秘，几乎覆盖了一座山岭的历史。只有它才有资格与时 间对峙，充当证人。寒冬来临，它吞咽着扰人的雨雾，鼓岭的山川在它眼里缓缓移动。那天的雨，我又想起在吃饭过后，被马原索去的一死崖菜，青翠可人，它将被马原带 去栽种在西双版纳的南糯山。无论是乔木还是柔软的草叶，在这里经历过万年，如果它们 与我们相遇，一定有某种道理。那些植物生长的神秘气息和浓密阴影，有如穿过大地的深 邃甬道，抵达生命的秘境。在生命尽情狂欢过后，一株草，连同一棵树庞大的影子，将带 往各处，继续呼吸。（摘编自2018年1月24日中华

32、读书报） 7.以下对原文相关思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.文章写到了著名作家庐隐、关仁山、马原等人与鼓岭的情缘，尤其是郁达夫当年的清 明之游，弥漫着浓厚而温馨的人文气息以及沉重而亲密的历史沧桑感。B.文章扣住“雨”字，写雨中的番仔，雨中的石墙，雨中的石凿泳池，雨中的鹤归亭， 雨中的书楼，雨中的动植物， 道来，文脉畅达，文气沛然。C.文章以生动形象的笔触，描述了福州近郊的避暑胜地一一鼓岭的自然景观：山川树 木、老街、泳池、大梦书屋、万国公益社等，勾起了读者的遐思。D.文中有“我”，颇似“诗中有我”的境界。“我”的所见所闻所感，使历史的厚重积 淀与现实的雨雾濠濠相触碰，

33、拉近了与读者的距离，给人身临其境的感觉。8 .文中加横线的句子有怎样的含意？请结合文章，谈谈你的理解。9 .文章是怎样描写鼓岭的“雨”的？这样写的作用是什么？易错点22文学类文本阅读之句子意蕴理解浅薄【典例分析】一、阅读下面的文字，完成各题。我小时候，家贫体弱，直到九岁都没上学。虽然母亲知道读书的重要，可是每月三四 吊钱的学费，实在让她为难。一个十多岁的贫而不识字的孩子，很自然地去作个小买卖， 要不然就去作学徒。母亲很爱我，但是假假设我能去作学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几 百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。一天，刘大叔偶然的来了。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财

34、富使 他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没 有？ ”他的声音是那么洪亮，衣服是那么华丽，眼是那么亮，脸和手是那么白嫩肥胖。母 亲回答完，他马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书，大姐你都不必管！”第二天，我像一条不体面的小狗，随着这位阔人去入学。学校在离我家有半里多地的 一座道士庙里。庙不大，而充满了各种气味；一进山门先有一股大烟味，紧跟着便是糖精 味，再往里，是厕所与别的臭味。学校在大殿里，大殿两旁的小屋里住着道土和道土的家 眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。老师姓李，一位 极死板而极有爱心的中年人。学生有三十来人

35、。西墙上有一块黑板这是“改良”私 塾。刘大叔和李老师“嚷” 了一顿，而后教我拜圣人及老师，老师给了我一本地球韵 言和一本三字经，就这样，我变成了学生。这以后，我时常到刘大叔家去。他的宅子有两个大院于，院中几十间房屋都是出廊 的。院后还有一座大花园。宅子的左右前后全是他的房屋，假设是把那些房子齐齐的排起 来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些 我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做 人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔的财产已大半出了手。他是阔大爷，只懂 得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心被吃；人们骗他，他

36、付之一笑。他的财产有一 局部是卖掉的，也有一局部是被人骗了去的。他不管，他的笑声照旧是洪亮的。我中学毕业时，他已一贫如洗，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假假设他肯用 用心思，去调整他的产业，他还能有方法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗 了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假假设在这时候，他要是 不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。可他好善，尽管他的儿女受着饥 寒，尽管自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业，他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米， 我去帮助。我很明白；放粮放钱不过是延长

37、贫民受苦难的日期，而缺乏以阻拦住死亡。但 是，看刘大叔那么热心，那么真诚，我就顾不得和他辩论，而只好也出点力了。即使我和 他辩论，我也不会得胜，人情是往往能战败理智的。我出国前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐 入庵为尼。由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。但依他的生活习惯，大家 总以为他不过能念念经，布施布施僧道而已，而绝对不会受戒出家，他居然出了家。在以 前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。 这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢 说，我却真知道他是个好和尚。他知道一

38、点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也 许不高，但是他所知道的都能见诸实行。他出家不久就做了一座大寺的方丈，可没多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以 他不惜变卖庙产去救济苦人，可庙里不要选种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙 产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有 钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他 每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。他的庙里不应佛事，有人请，他便领着僧众给人家念真经，不要报酬。他整天不在庙 里，但是他并没忘了修持；他持戒越来越严，对经义也深有所获。他白天在各处筹钱办 事

39、，晚间在小室里作工夫。谁见到这位破和尚也不曾想到他曾是个在金子里长起来的阔大 爷。去年一天，他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们 在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么 乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我确实相信他的居心与言行是与佛 相近似的，我确实愿意他真的成了佛。三十五年前，他拉着我去入私塾。从那时起，他就以佛心引领我向善。他是宗月大师。（选自老舍全集第14卷，有删改） 请结合作品分析文中画线句子的含义。【答案】宗月大师是真正的善人。“好和尚”是“仗义行善者”之义，句子意思是宗月大师对佛

40、 教不一定有精深的研究，但他一定是真正的善人。善心贵在行动。宗月大师的善举是实 实在在的，“他知道一点便去做一点，能做一点便做一点”，是真正地在实行善道。真正 的“佛心”就是要以实际行动去济世救苦、舍己为人，而不是只停留在宣扬佛经上。“我”是见证者。宗月大师的美德和善行是“我”亲自经历和了解的，没有半点夸大和 虚假的成分。“我”为宗月大师的“佛心”而感动，对他充满崇敬与感激之情。是，看刘大叔那么热心，那么真诚，我就顾不得和他辩论，而只好也出点力了。即使我和 他辩论，我也不会得胜，人情是往往能战败理智的。我出国前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐 入庵为尼。由他的

41、性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。但依他的生活习惯，大家 总以为他不过能念念经，布施布施僧道而已，而绝对不会受戒出家，他居然出了家。在以 前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。 这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢 说，我却真知道他是个好和尚。他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也 许不高，但是他所知道的都能见诸实行。他出家不久就做了一座大寺的方丈，可没多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以 他不惜变卖庙产去救济苦人，可庙里不要选种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙 产，而不是救苦救难的。离开

42、大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有 钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他 每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。他的庙里不应佛事，有人请，他便领着僧众给人家念真经，不要报酬。他整天不在庙 里，但是他并没忘了修持；他持戒越来越严，对经义也深有所获。他白天在各处筹钱办 事，晚间在小室里作工夫。谁见到这位破和尚也不曾想到他曾是个在金子里长起来的阔大 爷。去年一天，他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们 在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么 乐

43、趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我确实相信他的居心与言行是与佛 相近似的，我确实愿意他真的成了佛。三十五年前，他拉着我去入私塾。从那时起，他就以佛心引领我向善。他是宗月大师。（选自老舍全集第14卷，有删改） 请结合作品分析文中画线句子的含义。【易错点警示】句子意蕴理解浅薄考生在理解文中重要句子的含意时，如果只考虑题干中句子的字面意思而不联系语 境、文章主旨、句子特点等去分析,便不能抓住句子的深层意蕴，以致得不到高分甚至不 得分。如上题容易只答出表层的作用，对突出形象和主旨方面的作用容易丢掉。【易错点快攻】【分析】此题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。主要抓住“真知道”“好和尚

44、”分析理解。结合“贫与富在他心中是完全一样的” “可他 好善，尽管他的儿女受着饥寒，尽管自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善 事业，他忘了自己”分析，宗月大师是真正的善人，是一个忘了自己，一心做慈善事业的 真善人。可能他对佛学没有多么深厚的研究，但是他践行了 “好和尚”的乐善好施。结合“他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也许不高，但是他所知道的 都能见诸实行”“他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红 的，笑声还是洪亮的”“他不惜变卖庙产去救济苦人” “他还举办粥厂等等慈善事业”“他便领着僧众给人家念真经，不要报酬”等分析，宗月大师切切实实做善事，是

45、真 正地在实行善道。以自己的行动践行“佛心”，而不仅仅只停留在宣扬佛经上。结合“我确实相信他的居心与言行是与佛相近似的，我确实愿意他真的成了佛”“他就以 佛心引领我向善”分析，宗月大师的“佛心”引领我向善，在“佛心”感化之下，我也做 善事，行善道，“我”对宗月大师充满崇敬与感激之情。宗月大师帮助“我”，忘我做慈善，帮助他人。文章按照“我”入学、转学、中学毕业、 出国前等几个时段，以“我”的视角来讲述宗月大师的故事，宗月大师的美德和善行是“我”亲自经历和了解的，“我”是见证者。见证了宗月大师是个“好和尚”，是“真知 道”，没有半点夸大和虚假的成分。【易错点警示】句子意蕴理解浅薄考生在理解文中重要

46、句子的含意时，如果只考虑题干中句子的字面意思而不联系语 境、文章主旨、句子特点等去分析,便不能抓住句子的深层意蕴，以致得不到高分甚至不 得分。如上题容易只答出表层的作用，对突出形象和主旨方面的作用容易丢掉。【易错点快攻】二“联”二“抓”三“分析”1 .联系语境。一般来说，语句的含意常在其前面或后面的句子中就有表述，答题时， 可以直接引用原句，或者理解后进行转述。2 .联系文章主旨。有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需这 一方法最适用于文眼句，因为文眼句本就是彰显作者的主要情感与观点，揭示文章主旨的 句子。3 .抓住句中关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、数词、副词等，它

47、们常 常是揭示事物的性质或状态的重要信息。4 .抓住所用修辞。运用特定的修辞手法都有一定的效果和目的。辨析修辞手 法，有助于理解句子的深层含意，即将使用了技巧的句子“翻译”成没有技巧的句子。5 .分析句子性质。描写性的句子，要抓住描写对象的特点，如果描写对象是人，答 题的落脚点应是人物的内心、性格等；如果描写对象是景，答题的落脚点应是景物所 营 造的气氛。对抒情性的句子进行分析时，要抓住对谁的什么情感，或因什么而产生 要 着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解”其照应了什么、突出了 什么和对文章结构起到了什么作用。表达的什么情感。对于议论性的句子，要明辨是非 和事理中的逻辑关系

48、。6 .分析句子位置。如是总领句，句意就从其后面的内容入手总结；如是过渡句 要前 瞻上文，后顾下文；如是总结句，要根据上文内容归纳句意；如是照应句，那么要分析其照应 了什么、突出了什么和对文章结构起了什么作用。7 .分析句子结构。如果是复杂的单句，先找出句子主干，后归纳修饰限制语及补 充 成分的作用；如果是复句，那么要先区分分句间关系，后体会整个复句的意思。【易错点通关】一、阅读下面的文字，完成下面小题。春意挂上了树梢萧红三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起 朦胧的多有春意的云彩；暖风如轻纱一般浮动在街道上、院子里。春末了，关外的人们才 知道春来。春是来了，街头的白杨树蹿着芽，拖马车的马冒着汽，马车夫们的大毡靴也不 见了，行人道上外国女人的脚又从长筒套鞋里显现出来。笑声，见面打招呼声，又复活在 行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉，橱窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置 着公园的夏景。我看得很凝神的时候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小檐的帽 子。“天真暖啦！走路都有点热。”看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是