实用的幼儿园工作计划范文锦集9篇.docx

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1、实用的幼儿园工作计划范文锦集9篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦 中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写工Mt划犯愁 了吧！下面是小编精心整理的幼儿园工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希 望对大家有所帮助。幼儿园工作计划篇1一、教保基本情况分析在忙碌而充实的上学期里，我们XX省XX幼儿园全体教保人员共同努力， 在庆祝建党90周年系列活动中、在各项教保业务比赛中，取得了一系列的成 绩，全体教保人员各方面的素质均有提高，全面提高了教保工作质量。但在理 论考试和其他期末考试中也发现，教保人员在文化素质、思想素质等方面均有 提高的空间。本学期，我园共开

2、设14个班，在园幼儿突破530人，到达历史最高。其中 教保班教师28名，特长老师3名，其中高级教师3名，一级教师17名，100% 的大专毕业生（含在读两人）。此数据说明，我园的教师队伍比拟年轻，虽学历 层次较高，但是经验缺乏，急需培养一批名师和学科带头人，提升幼儿园整体 教研教学水平。二、本学期教保工作思路综上所述，要打造一支高素质的教保队伍我们还需努力，本学期的教保工 作任重而道远。首先，我们要加强自身学习与提高。其次，还将加大幼儿园师资培训力度。师资力量是促进内涵开展的关键， 当前，师资队伍年轻化、流动大、素质参差不齐。为加强师资力量，一是拓宽 幼师选拨视野，引进高学历、有专长的人才，提高

3、教师整体学历层次，优化教 师队伍结构;二是合理导向，分层培养，培养一大批骨干教师和学科带头人;三 是完善和严格考核、聘任制度,做到公开公平公正，结果做为选拔、晋升和奖 励教师的重要依据；四是和谐萱理，用心引领，建设一支师德高尚、观念先进、 业务精良、特色鲜明，具有现代数直思想的创新型、研究型、快乐的师资队 伍。另外，还要加深园木特色建设。过去，我们逐渐形成了托幼一体、健康教 育等特色，本学期我们将继续加强健康特色，还将从数学领域为切入点，提升 全体教师的业务素养。3 .成立科研骨干小组，保证每月一次召开课题组会议，及时总结课题研究 中碰到的问题，并及时制订改进措施，确保科研工作的顺利开展。4

4、.加强与县“教科研室”的联系，在科研的方法和理念上给予教师一定的 引领。5 .组织相关培训，学习，推荐相关书籍，帮助教师提升科研能力。（四）、分层指导培养，提高教师专业素质我园在本学期要继续注重加强教师的专业化素养的培训工作，强化基本功 训练，扎实有效地提高保教队伍素质，我们针对教师不同的个体需要，业务水 平高低，工作能力的强弱，参加工作时间长短等差异，将教师分成三个层次， 进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。具体做到：第一是新教师：所谓新教师是指刚从幼师毕业的、外系统引进的和工作不 满三年的教师，这些教师缺乏教育教学的实际经验，缺乏对幼儿教育一般规律 的认识，专业技能要尽快提高。学期

5、初以师徒结对形式配班，要求新教师组织 活动按半日活动流程写详案，请配班老教师带教。通过互看、互评，让新教师 尽快熟悉保教业务。并要求这些青年教师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等 方面的练习，并积极参加进修学校组织的新教师培训活动。期中采用“走出去 请进来”的方式，拓展教师的视野，加大新教师的学习机会，切实做好新教师 培训；期末，新教师开展亮相展示活动。第二是中年教师：所谓中年教师是指在我园工作已有一定年限的并能胜任 幼儿园日常教育教学工作的教师群体。对于她们的培养目标，要求能不断更新 观念，具有面向全体，因材施教的能力;在教育教学中，逐渐形成自己教育教学 风格，具有一定分析、总结经验的能力。我

6、园经常组织这局部教师开展独立的 研讨活动，并要求在这些活动中能起传帮带的作用，带好青年教师，让青年教 师尽快成长。第三是骨干教师：骨干教师包括现有的县教学能手和园骨干教师。对于她 们的培养目标是：具有独立承当片县级以上公开课的能力;具有指导其他教师教 学不错的工作的能力；能适应幼儿教育规律，对幼儿教育尝试进行有成效的实 践探索，并要成为我园的专题研究、课题研究的带头人。我们充分为这些教师 创造条件，争取更多的机会让她们到园外观摩学习，接受专家指导。（五）开展多种形式的家园联系活动，切切实实做好家长工作。1 .热情接待幼儿及家长，树立全心全意为家长服务的意识。2 .各班设家园联系栏，及时更新内容

7、，让家长及时了解幼儿园开展的各项 活动。3.认真按时填写家园联系，书写内容要真实可信，语言要婉转。4 .本学期继续举办好家长学校，召开家长会；向家长开放半日活动，展示幼 儿在园活动情况。5 .以 联系、家访、家校互动平台、短信等多种形式继续开展好家访活 动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。6.继续发动家长和幼儿一起收集与主题有关的材料和信息，鼓励家长参与 主题活动，要求家长做好幼儿卫生工作，密切注意观察幼儿在活动中的安全， 在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。幼儿园工作计划篇5一、幼儿韵律活动能力的培养（一）开展幼儿动作的协调性1、创造轻松的学习气氛。2、选择渐进的学习

8、序列。3、采用最适宜的动作速度：不可过快过慢。让每个幼儿都能按照自己的速 度做动作；给个别幼儿伴唱或伴奏的时候，观察幼儿的最适宜速度，逐步加快 或者放慢速度。4、从幼儿的自然动作开始过渡。5、采用模仿的方法：分解复杂动作，不宜分解的用“拖”的方法。（二）开展动作的随乐性1、鼓励幼儿自己边唱边做动作。2、用音乐跟随幼儿的动作。3、让幼儿跟随较熟悉的音乐做动作。4、让幼儿注意动作与音乐相协调。5、动作组合应便于儿童记忆和表现。（三）开展幼儿动作的表现性1、向幼儿提供教师的典范：本班活动由教师提供、幼儿互相提供、观摩其 他班级现场表演、看录像和电影等。2、鼓励幼儿观察表现真实事物：在本班引导幼儿幼儿

9、进行观察和表现；在 散步等实际引导幼儿进行观察和表现；看录像电影等。3、让幼儿从美术、文学作品中获得启发：用动作表现作品的形式美与作品 人物等。二、幼儿创造性与良好个性社会性的开展（一）提出有关韵律动作学习的建议1、给幼儿机会对学习中的程序或方法问题提出意见或建议。2、给幼儿机会对韵律活动的队形变化或人际交流方式变化提出建议或意 见。3、给幼儿机会对分组、角色分配、道具使用等有关问题提出意见或建议。（二）学习交流合作和承当责任1、在自由的空间状态下学习如何与同伴共同舞蹈互不干扰。2、在集体舞蹈队形中学习与同伴共同舞蹈互相配合。3、在共同舞蹈的过程中学习如何追求与同伴共享目光、表情、体态、体感

10、交流的快乐。4、学习整理服装、道具和活动场地。一、健康1、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后 漱口、擦嘴。2、引导幼儿安静入睡；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3、引导幼儿根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。4、引导幼儿穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5、引导幼儿学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。二、语言1、引导幼儿集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。2、引导幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。3、引导幼儿较连贯地表达自己的意思。4、引导幼儿仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。5、激发幼儿参与故事表演的兴趣。三、

11、科学1、在实际生活和操作中引导幼儿初步理解数字含义。2、在日常生活和学习中，启发幼儿比拟两组物体的差异（高矮、长短、粗 细等）。3、激发幼儿对周围环境中的事物、事件和现象的好奇心。4、积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过 程。四、社会1、引导幼儿了解中国传统文化节日，感受节日气氛。2、培养幼儿的自信心，及自我控制能力。3、鼓励幼儿帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习 惯，并爱惜劳动成果。4、培养幼儿与人交往的能力。鼓励幼儿积极参与集体活动，能集体讨论、 制定集体活动的基本规那么并遵守。5、鼓励幼儿敢于成认错误，改正缺点。五、艺术音乐1、引导幼儿用自然的

12、声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲 的前奏、间奏。2、引导幼儿分辨差异较明显的高低、快慢、强弱特征。3、指导按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。4、注意培养幼儿音乐感受力。美术1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用 方法。2、引导幼儿大胆地按自己的意愿画画，学习用各种线条、色彩、形状表现 感受过的物体的基本形象和主要特征。3、指导幼儿用折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。幼儿园音乐韵律活动的能力培养计划一、指导思想坚持以“科学的教育开展观”的理论为指导，进一步贯彻落实幼儿园教 育指导纲要，以树立新形象为重点，以创立学习型教师队伍、提升教师学习

13、力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目 标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特 色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。二、工作目标1、加强科学管理.，提高办园效益。2、实践创新，深化教育教学。3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。4、家园共育，形成幼儿教育合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调开展。6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。三、具体措施1、完善硬件设施本年度，完成新建工程：完善园所的设施、设备，添置桌面玩具、领域柜 等教育教学设备设施。2、加强师德建设，全面提高教师素质。(1)每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育

14、。加强对教师爱岗敬 业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿， 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关怀、尊重的态度与幼 儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。（2）鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻 阅早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，加强对园本 课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。（3）教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问 题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动 全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨

15、论。 争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机 会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。（4）积极参加各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时 班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真 观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。四、加强教科研工作，积极构建园本课程。1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的 根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研”字上下功夫，实实在在 地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在园本课题的基础上，进一步分解 落实，明确目标和任务，带着教师学习和探

16、索开展教科研工作的方法与途径。 调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行 有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿开展的 园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交 流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前教育事业的发 展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语教师到各园及对口支援 学校上示范课，举办乡、村级幼儿教师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿教 师、保育员传授教学方法和经验，帮助她们提升教育理念，

17、提高她们的教学水 平，不断提升我县幼教整体水平。四、加强卫生保健工作，要求班班创立平安班级，保证幼儿在园的安全。1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好 感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒， 保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识， 做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制 度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位， 发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全

18、 完善卫生保健制度。4、催促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续 做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。五、树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平 等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平 等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼 儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、各班精心创设班级环境，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根 据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，向家长开放半日活动，展示幼儿在 园活动情况。各班设立“家长信箱

19、”，积极采纳家长的好建议。以 联系、 家访等多种形式继续开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、 关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养 幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活 动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。幼儿园工作计划篇6一情况分析：从三年规划制定至今，我们一直把“生活教育”作为我们进行工作的引。 我们从幼儿的日常生活着手，通过走向社区走向街道等家庭、社区、学校的联 动教育，组织了各项活动，使幼儿在不知不觉中在点点滴滴中有所收获。XX年12月我们进行了课题“幼儿园环保教育的实践和研究”中

20、期汇报。 由于大家的齐心努力，汇报得到了领导、专家、同仁们的一致好评。此次课题 汇报活动打破了以往专上研讨课的形式，通过环保总发动的方式有家长参与又 与来宾产生互动。来宾们可以在“环保现场秀”中观看小品、在“今天谁会 赢”中参加环保知识竞答获得奖品、在“环保城”中领略未来环保家园的风 采、在“爱心你我他”中和孩子们一起制作义卖品、在“环保时装秀”中欣赏 别具特色的红表演、在“绿色画廊”中签下自己的大名不时又有环保小 记者穿梭在人群当中对来宾进行采访。这样的一种形式是在老师们经过反复的 讨论、修改中产生的，而在这样一个过程中，使我们对于课题研究的思路和能 力都有所提高。但是我们也发现虽然在我们的

21、大课题的研究过程中，教师的参与率是 100%,但是对于如何针对自己的特点或者说是把教学中的问题用课题的方式来 进行研究，教师还缺乏自信和投入，有些惧怕课题研究，总认为科研应该是上 层的，虽然每人都申报了自己的课题，但是研究的深度与质量有所欠缺。本学 期希望能籍着课题“优化组织形式、缓解班额超编”的研究，与澧溪幼儿园形 成联动，并带动和促使老师们提高自己的研究能力。二指导思想：深入学习新纲要、课程指南，贯彻执行课改精神，强化“科研兴 教，科研强校”的理念，使全体教师积极投入本园的课题研究活动，提高科研 能力，逐步使老师由“教书匠”转变成“教育家”，由“教育者”转变成为 “研究者”。三本学期科研目

22、标和具体措施：（一）加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。措施：1、切实有效地开展探索型主题活动的研究，促进教师把理念贯彻、渗透到 教育教学的实践行动中，从而真正改善日常的教学行为和教学现状。2、定期组织老师学习教改理论，撰写读书心得。3、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料。4、撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评 奖和发表。（二）以问题、经验研讨、课题研究为切入口，切实加强教研组建设。措施：1、教科研统整起来，围绕“优化组织形式、缓解班额超编”开展和进行活 动，做好现状调查和资料的积累工作。2、各年级组根据组室特点和优势选择研究内容，纵向形成

23、既有分工又有合 作的课题联动体。（小班进行有关个别化教育的研究；中班着重分组教学的研 究,包括分组教学的基本形式等；大班在集体教学中寻找更有效的教学方法与策 略,进行的研究。）3、找出实践中的共性问题，集团队智慧解决实际问题。（三）加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使 之具有初步的科研能力。1、选定科研骨干对象，参加科研培训，帮助这局部教师从实际问题入手， 确立具有一定意义的科研课题。2、组织协调每位教师参与大课题的研究实践工作，为幼儿一日活动中不同 的活动版块寻找适合的组织形式。3、指导每位教师针对自己的存在问题或者根据大课题的研究内容确立自己 的小课题，并在年初完成申

24、报，期末结合教学活动展示进行课题中期汇报。4、请教科室XXX老师来园知道开题报告的撰写。（四）开展“优化组织形式，缓解班额超编的实践研究”，与澧溪幼儿园 形成课题联动体。措施：1、明确分工，我园着重在学习、生活两块进行优化组织形式的研究。2、开学初完成课题的研究初期准备工作，如制定研究方案、完成调查分 析、资料收集等。3、寻找各组织形式（集体教学、分组教学、插入式、超市式、个别）在运 用过程中的优缺点以及最适用的范围进行优化调整。4、形成总课题一教研组一个人的课题研究网络，更好地为课题研究服务。（五）建立课题“档案袋”，完善课题资料管理。1、加强网络资源的收集，建立资源库。2、抓好科研资料的分

25、类建档工作。（文本材料袋：课题设计、实施计划、 评估意见；文献资料袋：文献资料目录表、资料复印件；过程材料袋：活动安 排表、活动记录本、其它一一教案、评价表等；成果材料袋：教师成果一一论 文总结、案例、获奖证书等学生成果和幼儿作品、获奖证书等）四具体日程安排：二、三月份：1教研组承当子课题研究，并作好计划安排。2根据年龄段的不同研究内容进行操作，小中班每位教师每周一次插入式 教学或者是分组教学。3每位教师做好个人课题的巾报，完成开题报告。4请教科室X X X老师作开题报告的撰写报告。四月份:1课题实践。2对有关活动中出现的问题进行即时调整。五月份：1继续实施研究课题。2提出问题，研究解决问题的

26、策略。3学习新课程。六月份：1收集汇总有关课题研究资料。2个人课题汇报（结合教学活动）。3各教研组进行研究总结。4收集汇总教师在实施课题过程中的经验和案例文章。幼儿园工作计划篇7我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所倡导的终身教育观、 以人开展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措 施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。一、指导思想：根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，（一）、继续渗透 幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教 育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树 立以人为本

27、的教育思想。（二）积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本 化、教研实用化”的工作原那么，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研 究和实践活动；（三人完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立 自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的开展提高。我们将努力 学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前开展， 为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的 台阶。二、工作目标及任务:三、本学期教保工作目标（一）教师队伍建设。1 .从新学习并考试纲要精神，建立本园教研活动制度，重视教研工作 的过程管理，形成计划一一实施一一总结的完整周期，提

28、高幼儿园教研工作水 平。更新教育观念，加强理论学习，开展扎实有效的教研活动，不断提高教师 的反思能力及书写反思笔记的水平，促进教师专业化水平的提高。2 .围绕健康特色和数学教育开展园本教研，提升教师在健康、数学领域的 教育教学能力。3.建立每周一次教研活动制度，丰富教研活动形式。将教师分为四个梯 队，分层开展多种形式的观摩、带教、评比、交流、研讨等活动，促进每位教 师在现有的能力水平之上，获得不同层次的提升。幼儿园工作计划篇2指导思想坚持以“科学的教育开展观”的理论为指导，进一步贯彻落实幼儿园教 育指导纲要，以树立新形象为重点，以创立学习型教师队伍、提升教师学习 力为切入点，以“让每个孩子享受

29、优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目 标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特 色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。工作目标1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教育教学。3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。4、家园共育，形成幼儿教育合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调开展。6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。具体措施一、完善硬件设施。1、认真学习、贯彻纲要精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于 创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共 育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。2、以抓实教育教学活动研讨为核心，

30、优化教学活动的组织，合理安排一口 常规，优化区域游戏活动开展。3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多 形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高 素质队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同开展的教育教学气氛。三、主要工作措施（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与开展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、 社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重 要工作来抓，开

31、展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活 动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的 要求，制定口查周评细那么，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发 现问题及时解决。2、重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，随机 听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。（二）以人为本，促进教师专业化开展教师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍， 是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从 教师开展需要出发，推行多样化的师资培

32、养模式，把教科研与教学研究、继续 教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队 伍的专业化成长。（三）、继续加强队伍建设，不断提高师资素质。新纲要的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼 儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、主动的开展关键在老师的素质，为此， 本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。1、抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根 本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不 断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的

33、教改信息，我 们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教 师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水平提高 显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的 重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视 的一块，我们将继续作好吉年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断 发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。（四）、优化管理，促进保教质量的提高。1、学习广西区幼儿园保教工作管理常规，进一步规范本园计划、记 录、教育评价制度，有效地引

34、导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优 化幼儿园的一日活动管理。2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念，引 导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好 的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容， 为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色 竞争和共同开展的教育教学气氛。（五）、教研活动安排：二月份：1、学习区园教研活动计划，并初步拟订教研计划，班主任制定、交流班务 计划。2.稳定新生情绪，建立良好的生活

35、学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情 感。3、各班编排好早操、律动4、新学期环境布置5、重点目标责任书签订（安全、教研组等）三月份：1、园本培训一2、主题教研活动（一）3、早操律动评比活动4、“好习惯伴我快乐成长”师德系列活动四月份：1、园本培训二2教研组读书活动3、主题教研活动（二）五月份：1、园本培训三2、爱国启蒙教育主题活动3、完成各楼面墙体局部环境创设的构想4、大型庆“六一”体操评比活动六、七月份：1、幼儿园“六一”活动1幼儿朗读，唱歌比赛。2、做好财产清点工作3、幼儿各能力评价4、撰写总结经验交流幼儿园工作计划篇8新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续认真学 习并深入

36、贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育 行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展 的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使 幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩 24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼 儿己经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生 活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问 题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培

37、 养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教 育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人; 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实 做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工 作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病 的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整 理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适

38、、健康安全的生活学习环 境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴 里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事 情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱 的孩子。彭假设晨、孙佳靖等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、 周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿 的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁 壮成长。2、教育教学工作尊重

39、幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目标结合 我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日 教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利 用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智 能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身 体运动智能、自然观察智能等的开展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪 光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表 现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而

40、影响孩子 的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求， 并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自 觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目 标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了 解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方 法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事 的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一 年的学习培

41、养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手 工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我 班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋 节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节口开展丰富多彩的庆祝主题活动 和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年&”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练 活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放

42、在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼 儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使 用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱 离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿 掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上 铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇 到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计戈h严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动 科学合理、动静交替地

43、安排好。3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意 节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作民办幼儿园园务工作计划做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有 关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿 的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得 家

44、长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走 进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。幼儿园工作计划篇9一、创立平安校园确保师幼平安健康1、规范安全管理，营造安全工作环境规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作 要求。落实好教职工的安全培训和幼儿的安全教育，坚持好每周的安全检查与 落实，每月及时汇总安全值班情况，确保安全工作稳步有序开展。关注幼儿园 房屋、设备安全检查，做好20xx年关于安全经费的追加预算。确保幼儿园房 屋、设施安全。与学前教育科、安全科、计财科、村委、办事处、派出所等部 门密切联系，共同营造幼儿园安全环境。

45、2、规范卫生保健，提高科学育儿水平以托儿所幼儿园卫生保健工作规范为指导，以迎接区卫生保健量化等 级评价为契机，以幼儿园“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”课题研究为载 体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活 动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐，指导家长科学育儿，降低 肥胖率、制齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，促 进幼儿身心健康成长。二、细化常规管理，提升园所保教质量1、开展分层管理.，提高管理层面的执行力随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步 过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力度，提升

46、中层 干部与班主任的管理职能和领导权限。在20xx年尝试进行管理后勤岗和保教岗 互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长考 核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并及时反应；由中层考核、评价 自己所分管人员的工作并及时反应；由班主任评价、考核本班各位成员的工作 并及时反应。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评价。 年终全员参与民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步 做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类 人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有 序开展。2、完善工作制度，促进

47、日常工作的规范化完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中并充分 论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗安全工作流程的基础上进一 步细化、完善安全工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依 据，促进日常工作的规范化。三、注重学习研究，促进教师专业化开展1、加强师德建设，提升教师师德修养将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教师日常 行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一 德育阵地，将这一德育阵地集中化表达。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相 互学习，营造积极向上、团结互助的工作气氛。2、加强学习交流，提升教师理论素养从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体会进行 好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二是各教研组每两周开展一次 的关于领域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由课题组长带动大家学 习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容 为教研组或课题组学习一篇。进行指南的理论考核，不断更新教育理念， 转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓励教师书写个人专业开展博 客，记录教育生活的点点滴滴，引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志 上发表文章，树立积累、宣传和开展的意识