八年级英语上册unit10 I ’m going to be a basketball player优秀教学设计和反思.docx

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1、八年级英语上册unitlO Im going to be abasketball player优秀教学设计和反思课题八班级上册 unitlO I m going to be a basketball player及工作单位滁州市第五中学曹园园教材分析本单元从时态上是一般将来时，从话题上看是谈论将来的准备, 让同学从小就树立自己的人生抱负。而我们在七班级（下）Unit 4中已经学习了一些关于职业的词汇，在复习旧的词汇的基础上 再去预习新课中的词汇，让同学有目的地上课，并在课堂学习中 不断获得完成此任务所必需的学问、力量、技能等，为最终完成 任务作全面的预备。同时，本课位于人教版八班级上10单元的

2、 第一部分。主要是通过学习动词的一般将来时态，争论人生抱负 和将来准备、方案。目的是通过对人生抱负的争论使青少年在这 个如花的季节不仅对将来有美妙的向往，而且要从现在做起，为 健康的抱负而奋斗。学情分析.大班教学，同学语言实践机会少，程度不一；同时，步入八 班级后一些同学羞于开口，整体教学中较难兼顾到详细对象，简 单两极分化，通过各种合作学习的活动，尽可能多地为他们制造 语言实践的机会，促使同学相互学习，相互关心，体验集体荣誉 感和成就感，进展合作精神。1 .中同学活泼、好动、好胜心强、可塑性大，在教学过程中， 留意设置情境，提倡其活动参加，并引进小组竞争机制，更好地 激发同学的学习爱好，提高

3、课堂效率。2 .同学 已经在 Unit 3 What are you doing for vacation 中学 会了使用现在进行时表示方案即将着手去做的事（肯定要发生的 事），对本单元的教学有所铺垫。本单元主要讲授使用be going to +do结构来表述将来的方案或准备（可能会发生、也可能不 会发生的）.教学目标Aims of basic knowledge：1. Ss can understand and use some new words：2. Ss can use the key structures.Aims of abilities：Ss can use future ten

4、se with “going to “to talk about their future with each other successfully. Ss can develop their listening skills and communicate in a correct and fluent way.Aims of emotion and evaluation：Ss can set up the lofty goals and consider their futures.Ss know how to exchange their life goals to their friend.教学重点和难点Teaching important points：1. Key vocabulary： the key words in this unitKey structures： the key structures in this unitTeaching difficult points：LetSs know the differences between “be going to” and be +Ving”教学过程