20xx师范生实习报告范文5篇.docx

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1、20xx师范生实习报告范文5篇对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让 我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。今天就给大家整理了师范生 （实习（报告），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读！篇一：师范生实习报告201X年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的 生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说，将来自 己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样，这 个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受 益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此, 在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的（总

2、 结），谈谈自己在实习日子里的体会、感受。10月3日，我们顺利抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下， 当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配 合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独 设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊（教 育）为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要 是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课 的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是 观察徐老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制 授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。第二周，我们就开始仔细2

3、0x年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是 辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导 下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习根据学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课;写听课记 录。共完成了 4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老 师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助老师批改作业，对 同学进行个别答疑。了解老师的工作安排并参加集体备课。指导老师 的授课做教案式记录。一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我 的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三 周的

4、实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当 我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的 感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二班级 的小学生。他们都是一些7, 8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动， 又淘气。开始与他们接触我还有些紧张，经常不知道应该从何下手。 无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。 我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处 女作。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算 是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师 都对我进

5、行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这 些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案， 没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的 并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利 用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发 挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误 是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并 在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为 我相信。对

6、于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特 别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。 在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃, 言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习， 确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该 奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学（阅历） 得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸 甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周 里有我的很多第一次：第

7、一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了 很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次 将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔 财富。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺 利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及 后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，非常辛苦。老师更是 为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动 着我。也许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应该担 负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好 一名老师，我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个老师的话。那么这

8、一次的实习就算是 开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此，对带队老师尚海丽 老师、指导老师齐聪利老师、及（其它）所有支持和帮助我的老师、 领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们！总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不容易， 在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使 学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学 高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完 善自己，准备全身心投入将来的教育事业。篇四：师范生实习报告教育实习是学校培育合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台, 从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期

9、待的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个机会好好 学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了， 在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身 上我学到了很多很多作为老师的基本素质，那是宝贵的财富，是我一 生受用的东西。有余阅历不足，实习过程中叶存在一些问题，我把我 五周以来的种.种感受做了一个整理与思考，本次（实习总结）如下：11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开始了我的实习 生涯，现在回想起来，工作一一尤其是作为一名数学老师，班主任我 们应该做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清晰了。我在 努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲

10、课，学习着听课, 备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分 到了 09级音乐一班，担任他们的实习数学老师。实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给 我带来了很大的收获，让我最难忘记的就是我第一次的试讲，那算是 我第一次登讲台吧，由于我准备的不够充分，导致我试讲的不够流畅, 板书也不够清晰，声音偏小，在教学内容的处理和时间安排上不够熟 练等等，很多很多的毛病，下了讲台后我非常的沮丧，我真的很感谢 我的实习指导老师张杰老师和张继清老师，给我全面的指点，给我满 满的鼓舞和信心。在听课时，我跟随着实习学校的张老师，仔细做好 笔记，并学习老师讲课的方法，在每次试讲中我

11、都努力总结阅历，避 开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的准备。终于我开始了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容, 等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的准备，我的教案写 了好几遍，每次都发现有不足的地方需要改善，那节课是第一节课, 我感觉准备好了就去讲课了，在真实的，充满了学生或好奇,或仔细， 或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了 45分钟的课，上课 时我很投入，很开心，并与学生做了很多的互动沟通，很快这节课上 完了，这节真实的课上后问题也很多，张老师帮我进行了总结和（反 思），老师称赞我比以前进步了许多，互动多了，并联系实际，板书 也很整齐，同时我的缺点还是很多，首先就

12、是我的提问方式，我应该 先提出问题，让大家一块思考,然后再找学生作答,而我恰恰是反了， 我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找 到的同学容易因此停止思考。其次是我的声音还是不够响亮，这是作 为一名老师不应该有的，还有就是我讲完应该做一个小结，这个我疏 忽了，另外还有应该重视课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不 应只是讲自己的课，更重要的是时刻注意学生的反应，学生的乐观性, 因为我们的目的是让学生明了，真正理解，只有学生真正的懂了，我 们的任务才是完成的。我觉得对我以后的职业生涯有帮助的就是当一天的班主任，那次 班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那

13、 些学生知道自己的班主任不在，个个都开始顽皮了，上课铃响了还在 说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的学生无视我的存在继续大 声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批评。其实我觉得这样对学生的心理 有影响，怕他们会因此讨厌我，可是想不到更好的方法了。还有更头 痛的（安全教育）和课间午间活动，晚上还要等打扫的学生都走了我 才走的，回到大学已经6点多了，忙碌的一天才终于算结束了。不过 我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。后来张老师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得学生的心 理。虽然我们班上的学生才是预初的学生，但是他们已经开始有自己 的想法和处事的原则了。对待有些学生要细心、耐心、和蔼可亲，

14、而 另一些学生就是要适当的批评了。让学生跟着我的想法走而不是我跟 着他们的行为走。我心里对我们大学在大三的时候开设心理学的教育 十分感激，至少我会对学生的一些行为与想法有一个大致的应对方法。短短5周的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实 践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师 范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。这次的 实习也让我更加坚定我的目标：（毕业）之后无论做什么，至少我不 会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候，我有点舍不得，最终 告辞学生们，经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这 第三部曲，我也希望自己能够通过努力早日成为

15、一名准老师！篇五：师范生实习报告我于20x年x月x日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的 教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重 要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易， 也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要 教会学生课本知识，还要教会学生如何学习，教导学生如何做人;通 过这段时间，我也将高中的知识捡起来复习了一遍，并且我还收获了许多宝贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，同时也是有着丰富阅 历的班主任，在老师的细心指导下我顺利的完成了实习任务。一、关于教学方面由于指导我

16、的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个 星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这 么的人，说实话很紧张，但是我还要装作很镇定的样子。讲第一节课 的时候，由于比较紧张外加准备不够充分，讲题的过程中多次出现口 误，也有讲错的地方，但是同学们都能及时的反映出来，我都及时的 改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是 一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么 得。第一次讲课，我觉得不算成功。回到办公室的时候，我就跟有阅 历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：一是， 你对知识记得还是不够准确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考

17、虑 到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过, 所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从学 生的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他 们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能 保持清醒。接受了老师的教导，我回去仔细的讨论了每道题，包括 所有的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都仔细标记，自己 不明白的地方及时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的 老师都能细心讲解，并告诉我该怎样讲。第二节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问 题都能一一给予解答，感觉很有成就感。第二节课感觉上的很成功。其实，学生

18、也没什么可怕的，讲课也没什么好紧张的，只要准备 充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后 面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静 的仔细思考一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很乐观的回答问题，但是，重 点班的学生和一般班的学生还是有很大的差别，我在实习期间，给他 们考了一次测验，十三班的学生分92分，最低分43分。九班的学生 分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的学生反映的程度 也不一样，重点的同学在讲题的时候都能仔细听讲，跟着老师的思路 一步一步往下走，而一般班听课情况就没那么好班级里乱哄哄的，还 需要老师组织纪律;从作业完

19、成情况看，重点班的学生都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不 好。跟着老师听课的过程中，我汲取了很多阅历。老师在引课的过程 中总是能带动起学生们的乐观性，使学生保持很高的爱好，讲课的过 程中，课堂气氛很活跃，同学们都乐观的跟着老师的思路走，老师在 讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加 深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开始老师都会领着同学们 复习一下上一节课的知识，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们 熟悉教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧知识而且还预习了新 知识。各科老师常常在办公室沟通阅历，对于一个问题的X乐观的进行 讨论，常常互相听课

20、。在学校老师里的老师都有一个师傅，每个资格 老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且 写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给学生的 教育。二、关于班主任方面代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我， 我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7： 20就要 到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午 要1： 30去班级。同学们有什么问题都要找我，比如，请假。班主任 知道学生要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这 一切之后才能给学生开假条，学生还要拿着假条到年部主任那签字， 然x看见假条和家长这才能放人，学

21、校这样严格要求是有好处的，这 样学生们才能更安全，更好的在学校里。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不 易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级学生处于叛逆期在 生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教导。因此， 班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀学生其他学科的成绩, 不能让学生偏科，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作， 班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作，孩 子在学校有什事情，班主任都应该跟家长及时沟通、联络。在担任实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还比较听话，除了有个别上课迟到的，其他

22、人表现都挺好。通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我 各方面的素质，为我将来从事这个职业打下了一个坚定的基础，然而, 我还有许多需要改进的地方，比如在讲课方面，还是应该和学生多互 动，多沟通，我会乐观改进自己的不足，争取做到。在这里，也特别感谢我的老师们对我的指导，特别感谢学校给我 这次宝贵的实习机会！20xx师范生实习（报告（范文）5篇备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的 教案、板书，经指导老师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮 助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了 真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周

23、的训 练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我 跟的老师是徐老师，为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实 习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课 前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划 重点，学习她的上课(方法)、思路，遇到疑问的地方做好记号，下 课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开始备 课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲 到的话都事先写好,后来比较轻松。每次自己上完课，如果时间允许， 我都会到办公室主动听听徐老师对我上课情况的总结，一般都会遇到 如下问题：时间分配把握不够;与学生

24、的互动不够充足;知识点讲解有 时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我 下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事 情需要时间。我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既 要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个 该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的情况特点。 第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一(10)班 的情况。谈话后，就感到有点压力。因为杨老师说，部分男生比较淘 气，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生经常气到 某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开

25、玩 笑的向我施压，究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有 点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名 是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都 是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第三周开始， 他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说， 虽然有时候我像一个严师，但更多时候是他们的一个朋友。在把握老师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有 了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正 如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有 一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，

26、我常和她谈 话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也依 旧承担着一些工作;还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作 提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师 你好!老师你真好!老师你非常好!老师你实在太好!在这次实习 中，我充分体会到爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真 爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。面对 各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是 一名合格的老师?更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职 业在自己未来的工作定位中又有着怎样的改变？可能是因为，理想与现实

27、永远存在差距，才有我们一次又一次的 转变和努力。曾经梦想的老师，并不是自己想像中的美妙和伟大，他 们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时抱怨一下这位 那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长, 并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今天看来是多么的幼稚。 说不定某天后，对今天的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在 学校无法读到的书。不过，我始终相信，在老师队伍当中，大部分都应该是有良知的 人。师德是老师素质的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表 现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的热爱。在我实 习期间，就看到了很多这样的老师，也衷心感谢他们对我的教

28、导和鼓 4HE 歹中o这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考自己人 生定位的经历。当然,现实的很多因素不得不让自己改变初衷，所以， 以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感 受到的，都将是一种财富。实习已经结束，学生也偶与我联系。第六 周周末，他们告诉我，他们班获得一奖状一一第四周举行的综合水平 测试中班排全级第二名。实习虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次非常有益的磨练和 尝试。最后我想衷心感谢淮海中学让我们有了这样一段实习经历，同 时也衷心感谢我们的指导老师徐老师和班主任杨老师，他们给了我们 很多的指导和帮助。篇二：师范生实习报告我于20x年x月x日至11月

29、x日x实验中学进行了为期6周的 教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是 学生到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。短短的一个月 半实习对我来说是进（入职）场前的培训，但是我已经体验到了当一 名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我的教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。 本人主要做了如下工作：一、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作，在进入x实验中学的第一天, 学校就安排我作为高一班的实习班主任，在马老师的帮助下，顺利 的完成了之后的各项任务。我的班主任生活是从早上6点开始的，简单的洗漱加上仓促的吃 点早餐还要赶上拥挤的公交车，为

30、的是能够赶在7点学生到达学校之 前到，督促学生做好值日和晨读，检查学生完成作业情况的情况。而 本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要 督促学生放学打扫卫生，等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。 头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之 后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份 工作的辛苦可见一斑。在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎 么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级， 了解学生。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发 现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我

31、应该实 行主动，通过关怀他们的学习、生活情况，慢慢的和他们沟通。我从 班干部入手，从他们的言语中来了解班级情况，同时我也通过他们想 起他同学传达一种信号，我愿意和他们成为朋友。由于我是信息技术老师，因此平时跟班上课的时间比较少，所以 我抓住一切能和他们沟通的时间，特别是活动课，早中晚自习时间。 通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也逐渐放开来了，都愿意主 动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只有这样，你才能了解学生。 但是与此同时，和学生的关系还是应该保持一定的距离，90后的孩 子都是很叛逆的，他们会试探试探老师的虚实，然后觉得老师好讲话 或者容易欺负，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要

32、把握好 对学生的爱和严。在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，辅助她主持日 常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪 律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们 的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每 次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过 自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠 作业这不好的习惯。特别是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白, 到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常兴奋。 我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监 督

33、和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细乐观，而有 部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们 明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发现自己很难对他们进行 思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这 类学生，应该在平时和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过 一些言语对他们作一些引导。二、地理教学工作由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的 一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况, 以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的（教学方法）和教学模 式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计

34、， 进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备，对老师技能这一块也 比较自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个（军训），第三周就开 始上课了。上一节课，要经过备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生 反馈的信息一一评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环 节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直 在探讨的课堂教学。由于地理不受重视，因此学生上课的乐观性不高。经过两个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习爱好调动起来，爱好是学生的 老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。 这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼, 一位严谨，从效果来看

35、，前者要好一些。因此要调动学生的乐观性, 就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计，也就是导入。在我 上气压带与风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的（故 事），学生在开心的同时也会思考问题，这样学生一开始就保持了浓 厚的爱好，使得课堂效率大大提高。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置 了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激 发学生的成就动机，更好的调动了学生的乐观性。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探 索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，老师与学生之间角色 关系发生了本质的变化;其有

36、利于学生自主的、个性化的学习，有利 于培育学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习制造了更大的 空间。三、其他方面除了教学和班主任工作，我还完成了平时老师的所有的作业的批 阅以及期中考试的监考和阅卷任务;协助学校圆满完成了校第七届运 动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因 此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为 自己在这方面做得还是比较到位的。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识有 时候不能沿用到高中，特定的教育阶段，对一个知识的讲授的深浅是 有区分的，我们不能不顾学生的接受能力给学生讲授太多的东西，这 样反而达不到提高学习的目的

37、，只会增加学生对这门课的学习身体和 心理上的压力，所以给学生一个轻松愉快的学习氛围对当代新环境下 的老师是极其重要的。四、结语在这段时间里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自 己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生， 本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时 作为一名实习生，能够遵守实习学校的（规章制度），尊重实习学校 领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结 协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们安徽师范大 学地理科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。一个半月的教育实习，感触良多!虽总体感觉不错，学到了很多 东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正，有的 需要摸索学习，有的要马上改变，有的需要仔细实施。为了达到做一 名合格老师的要求，我将不断努力;同时: 我也端正了对老师的认识： 做一名合格的老师真的不容易!需要用心地关怀学生，用心血去浇灌 学生;最后，我只想说一句，老师一一最可爱的人。篇三：师范生实习报告