年度中小学教师老师个人师德师风自查自纠报告对照检查检视剖析材料6篇.docx

《年度中小学教师老师个人师德师风自查自纠报告对照检查检视剖析材料6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度中小学教师老师个人师德师风自查自纠报告对照检查检视剖析材料6篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年度中小学教师老师个人师德师风自查自纠报告6篇第一篇时光荏苒，我在教师这个职位上已有10个年头了，面对自 己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德 师风方面的自查，向领导、同事做一个报告：一、师德师风方面存在问题（一）在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生 具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职 业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是 全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职 尽责，偶尔会产生懈怠心理。（二）在关爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权 益，促进学生全面

2、发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求 学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的 准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心, 我尚待努力。（三）教书育人方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我 注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性, 全部采用委婉的手法予以拒绝。俗话说吃人嘴短，拿人手软，一 旦真的有了利益上的往来，可能就会导致在日常班级工作中，无 法做到公平公正、实事求是。原则上班主任对每一位学生的关注 应该都是一样的，一旦有了倾斜，可能就会对另外一些学生造成 影响，进而影响整个班级的风气。关于作风效能方面，建立了以宿舍为单位

3、，寝室长协助班委 共同完成班级工作的机制，形成小团队作战的习惯，加快了很多 班级工作的进度。对于拖拉散漫的情况，私下里与学生进行沟通 交流，了解情况，给予学生更多的鼓励。面对班级日常工作中的 表格，常常会仔细查看一遍，了解清楚后再发给学生，然后指导 学生填写。对于一些排查性的表格，通常会提前将学生通用信息 填写好之后，再发给学生填写关键信息，避免学生们重复做一些 基础性信息填写，减轻学生工作量，提高填写效率，加快了工作 的推进。后续还需要加强学习，认真学习教育教学理论，积极参加关 于师德师风的培训、讲座等，提高自身素质能力。尊重学生，教 育引导，更多的把学生当做一个平等的个体来交流，营造一个宽

4、 松又不失原则的氛围。信任学生，强化责任，相信我们的班委和 寝室长能够承担好各自的责任，做好班级日常工作。相信我们每 一个同学都能够遵守校纪校规，清楚自己的基本责任，大家共同 努力打造好这个集体。让我们在这个集体都能够得到成长，学有 所获，学有所得，顺利的完成自己的学业，学得一技之长。第四篇最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业 的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不 仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻 地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学 六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

5、爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地 关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一 样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德, 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有

6、害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不 断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目 的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意 自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校

7、为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心集体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行 为不端，都是由不廉洁而起工作中，我坚守高尚情操，发扬 奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取 私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物， 从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能

8、适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育 观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我 充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不 够。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面 发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上

9、勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高 认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩 子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言, 做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教 师。第五篇2022师德师风自查自纠个人报告我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感 自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚 至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社 会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有 了更深入的认识。学习

10、和反思使我更加认识到工作中的不足与差 距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可 以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作 中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是 给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在 表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑, 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状, 存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动 替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，

11、西抄一 段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去 学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心 未到。4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动 过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而 已，不能与时俱进。5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远 之。二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普 通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配 的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关, 因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教

12、学 业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方 法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年 的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或 者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真 到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存 在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法, 教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集 中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安

13、心从教，教书 育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认 真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用 心的行为。2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不 利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物, 硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧 立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制 度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持。从不指责 和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教 师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作 环境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格

14、， 平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举 止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很 熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此， 今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、 教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道

15、”的教学 境界。以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远 之。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以 自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现 烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学 生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领 导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步 骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率 观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提 高。4、家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学 生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发

16、挥家校的纽带作 用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。第六篇2022师德师风自查自纠个人报告最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业 的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不 仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻 地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照XX教育局关于 加强教师职业道德建设的若干规定，XX市中小学教师师德十 不准，中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工 作表现，作自我问题

17、剖析：一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地 关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水 平还不够。（四）在为人师表方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相 互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关 心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还 缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合 作创共。（五）在终身学习方

18、面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我 注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性, 教育教学方法还缺灵活性，提高教育教学还任重道远。二、存在以上问题的主要原因（一）政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治 敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。没有 培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表 面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。（二）业务知识不够钻研。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神，对已经成为一种传统的 力。不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到

19、一些屡教不改的学生 时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶 尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言 行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人 格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了 “为人师表，语言 规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德, 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想积

20、极实施素质教育，不 断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目 的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意 自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学 生的利益出发，关心学生的生活，分担学

21、生的疾苦，服务于学生 的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时 对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务。作风上，不够严谨， 工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟 通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教 学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不 切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而 对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去 做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心

22、集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行 为不端，都是由不廉洁而起工作中，我坚守高尚情操，发扬 奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取 私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物, 从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出， 主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深 入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想, 心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到 推不掉时才仓促动手做。六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的

23、时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育 观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我 充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上 进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自 我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力 的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教 育创新。牢固树立育

24、人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面 发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。 保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难 学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较 随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因 此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自 身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树 立良好

25、教师的自我形象。下阶段工作思路：1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自 己很好地依法执教。2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进， 不能有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。具体整改举措：1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从 思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把现代教育理论学 和课改路上作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严 要求自己，

26、把良好的师德带给大家。2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风， 以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量 观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利, 不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为教育事业 而奋斗。3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的 教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生 进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些 学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益 和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。 工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交

27、 给的各项任务。4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持 课余学习学校管理学，努力提高自己的管理水平。同时，自 己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育 人。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己 的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。（三）工作作风不够扎实。做事情只安于表面，处理方法比较简单，没有创新精神，工 作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没 有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、就以上存在的问题采取的改进措施（一）坚持理想，坚定教书育人、

28、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我 必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继 续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代 教育观。（二）完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和 建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的 自我形象。（三）转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作, 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加 压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自 警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失

29、，不计名 利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全 心全意为教育、为学生服务。（四）加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习。一是从实践中学，向广大的教 职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习 自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三 是向挫折和教训学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰 富人生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不断 学习，努力探索，才能形成过硬的思想素质，才能无愧于“教师” 这个称号。通过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使自己

30、成为令学生、家长、社会满意的教师,令学校放心的教师！第二篇在本次的学习活动中，我学习了中小学教师职业道德规范, 从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师 职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如 下：一、工作现状在13年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真 学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自 己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作上， 我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生， 爱护学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备 课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到 领导在与不

31、在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地 做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚 或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉 遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己 负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡 薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能 相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

32、三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要 性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成 就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初 中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问 题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分 利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够, 说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施， 更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的 转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成 功的教学尝试，更没有用文字的形式

33、记下来，让大家来讨论和维 护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟 领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行 了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三 个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩“嘛。5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解， 自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能, 差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有 悖于教师职业道德。四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到 学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治 头脑，

34、有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业 道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活 动中努力践行。2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有 序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的， 要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践， 勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作” 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否 被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实 事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣

35、辱，为学校出 谋划策，把学校当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现 状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的 脚印。总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了 自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优 秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前 列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。第三篇师德师风是一名教师的灵魂，是做好教育教学的前提，更是 全体教师的立身之本，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化的影响着学生。因此，班主任师德师风的好坏往往影响 和决定了整个班级的风气的好坏。作为一名班主任，深知责任重 大

36、，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，让我清 楚的认识到师德师风建设的重要性。在开展班级日常工作的时候, 严格要求自己，做好表率。遵守校纪校规，守好教师底线，积极 向学生传达正能量。遇事多换位思考，常常让自己站在学生的角 度来考虑事情可能存在的问题。尽量照顾到每一名学生的感受， 针对不同性格不同特点的学生，多沟通多交流，因人施教，不能 武断的一刀切。面对一些不好现象，要讲明班主任的态度、责任 和底线，及时进行沟通纠正，刹住一些不好的风气。除了方法、 思考、沟通等工作，最重要的是班主任自身的素质要过硬，师德 师风不存在瑕疵。这样才能让学生自觉遵守校纪校规，自觉的去 学习。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。廉洁自律是班主任老师的操行守则之一。在班级管理的工作 中，我们班的班费由班委根据实际需要决定收取金额，每次收取 都会征集全班同学的意见。所有班费全部由班委自行管理，定期 公布账单，班主任在整个过程中充当监察的作用，主要是避免收 取金额较大的班费或者乱花钱。面对家长的请吃饭以及微信红包,