2022班主任教学工作总结10篇.docx

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1、2022班主任教学工作总结10篇精选尊重学生是（教育）原则和教育本质的要求。老师把学生当作进 展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。以下是整 理的2022班主任（教学（工作（总结）10篇精选，希望大家喜欢!2022班主任教学工作总结1一、尊重学生、相信学生尊重学生是教育原则和教育本质的要求。老师把学生当作进展中 的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我相信学生在 我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最 后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先, 我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体, 班干部是决定性的因素。

2、本学期我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体 作用，班主任工作又何尝不是呢?于是，我着手对管理体制进行大的 “改革，下放权利：通过几次班干部例会，要求班干部转变思想, 从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要 做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学 习和各种（爱好）的进展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发 挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松许多, 而且效果也较好。另外，为发挥同学们的主体性，班委决定建立值日 班长制，有每位一般同学来担任;班委会同学值周制，竞争机制，男 但是繁忙中也感觉到生活的充实和工作的快乐。这一年里前半年送走 一个

3、（毕业）班，这个班原本成绩落后于平行班好多，平均分相差最 多时接近十分，这次在全区抽测中竟然出乎意料地考出了不错的成绩, 无论是优秀率、平均分还是不及格率都与平行班相差无几，两个班的 总成绩居然位居五乡镇榜首，这是上半年获得的最大收获。下半年我 接手了有史以来最整齐，教着最轻松的一个班级，说心里话的确省心 省力很多。在祝老师的培育下，孩子们已经养成了较好的行为习惯， 班级的小助手们充分发挥着各自的作用，为我分担了很多的工作。本学期在班级管理方面我做了以下工作总结：1、积分管理省时省力，促进乐观进取刚接班我就结合小学生守则、小学生行为规范制订出适合 本班实际的班级公约，使学生有规可循，违者必罚。

4、当然不是体罚， 而是用积分管理的形式来惩处，好与不好一目了然，奖惩分明，对孩 子触动很大，管理效果极好。2、开展班级活动，引导健康进展刚刚从低年段升入中年段，孩子们稍微有些不适应，磨合一段时 间后我发现班级里大部分孩子学习没有主动性，读写能力和计算分析 能力还是有些欠缺，便开始注重培育他们良好的学习习惯，指导他们 学习的方法。常常开展简短的小型比赛，如书法竞赛，读课文比赛， 背诵经典语句比赛，计算比赛等等，比赛成绩优异的都会得到相应的 积分奖励，孩子们爱好特别浓。同时在开学初不久还开展了百日读书 活动，家长陪伴孩子一起读书，每天发朋友圈记录读书天数，已经有 一部分同学坚持到了一百天。渐渐地孩子

5、们拥有了良好的心态、乐观 向上的心理，养成了主动学习、读书读报的好习惯。经过充分的准备， 孩子们也取得了优异的成绩。在学校组织的计算比赛中派去参赛的十 名同学中有八名同学得了满分，朗读比赛中俩人获得前两名的好成绩。3、建立严格的检查制度，让养成教育成为自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学言行“规范化，自觉化。建 立严格的检查制度，长期督促、检查是保障学生良好习惯形成的关键 因素。在班里，只要有布置我就一定会检查，没完成的及时通报给家 长，再由家长监督完成，学生知道没有可以逃避的机会，渐渐的，绝 大多数学生就养成了按时完成各项任务的习惯。4、乐观抓好后进生的转化工作，不让一个孩子掉队。后进生

6、的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。这个班的孩子基础很好，但 随着知识程度加深，还是逐渐有个别学生落后，尤其是习惯不好的孩 子成绩直线下滑，班上的栾宇航和赵妍博就是这样。期中考试后我对 两个孩子的试卷进行了仔细的分析，在对比平时课堂上的表现终于找 出了他们的问题，原因在于他们的阅读能力较差，一段文字总是读不 通顺，要求都没读清楚就做题怎么可能正确呢?之后又和家长沟通， 争取到家长的配合，平时严格要求，现在孩子也在慢慢进步。5、取得家长信任，事半功倍班级管理若是能取得家长的乐观配合，班主任的工作肯定是事半 功倍的。这个班的家长在祝老师的调教下特

7、别支持学校工作，家长之 间比较团结，班级有任何事情家长都踊跃参加，开学初换教室搬东西、 打扫卫生，附近的几个孩子的爸爸妈妈就把这些全包了，不用我出一 点力，班级备品、桌椅、地面，擦得干干净净，摆放得规规矩矩，运 动会时十来个家长就把孩子搬桌椅的问题全解决了，忙前忙后照应着 孩子们，在班级和检录处之间跑来跑去充当传话员，替我分担了很多 工作。但也有沟通不畅的时候。前段时间订阅天天爱学习，我满 以为家长们肯定会大力支持孩子学习，并没细说订阅后的打算，没想 到只有半数自觉订购，我把心中的不解在群里跟家长们一吐为快，立 即就有家长单独跟我沟通其中的缘由，其实就是彼此沟通不畅造成的, 于是我又在群里重申

8、了我的想法，家长们明确后二话没说人手订阅一 套。我也让家长们感受到了我对孩子们的用心，每天把孩子们的听写 成绩拍照发布到群里，指出哪些孩子表现得好，哪些孩子有待提高， 每周评比哪些孩子榜上有名，哪些孩子进步较大，家长们都看在眼里， 记在心里，他们看到了我们的付出，自然会更加支持我们的工作。班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更 多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。2022班主任教学工作总结4本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生， 教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中 心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培

9、 育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分 工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水 平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加校本培训, 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔 细学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：

10、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我主要做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学数学的爱好, 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。4、要提高教学质量，还要做

11、好课后辅导工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。5、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习（教学方法），博采众 长，提高教学水平。6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并乐 观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

12、在工作上，我严格要求 自己,工作实干,并能完成学校分配的各项任务,为提高自身的素质， 我不但乐观参加各项培训，还常常查阅有关教学资料。当然在教学工 作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准的 指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪 律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动 习惯和文明行为习惯等。2、发挥“班干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班 级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

13、 优良班风。3、关怀学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作, 对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。4、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，本学期，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能 代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重, 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正 不足，扬长避短，争取更大的成绩。改正缺点

14、，开拓前进，为美妙的 明天作出自己奉献。2022班主任教学工作总结5进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他 们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的 很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。一、常规工作 本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整。让幼儿自己讨论 形成各项规则。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导。 利用晨谈，午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家 长共同配合对幼儿进行教育。特别是对幼儿即将进入小学做好准备。二、教育教学工作方面。1、充分的课前准备工作乐观地准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，使教育效 果更加明显

15、。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我信心倍增。2、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿 园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课 目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期。 因此，本学期我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对 学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学 准备。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午 睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。三、家长工作方面。1、鼓舞家长配合做好幼小

16、衔接的准备工作，通过每周一次的 “亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿进展水平。2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种（渠 道）为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学 期的教育活动真正做到了“家园共育。3、利用校讯通平台，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在 园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长 对班级各项活动的支持与配合。如：这次毕业汇演，邀请家长与我 们共同参加，得到家长们的好评。在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，工作中我们取得了许 多宝贵的阅历，增长了许多知识。在欣喜之余，我们会继续努力，把 工作做得更好。2022班

17、主任教学工作总结6很幸运的成为了学长班主任，时间不知不觉已经过去，在这期间， 我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来说，这是一种成长， 是一种进步。学长班主任是一个特殊的职位，因为我们和新生一样都是学生， 我们是学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高班级学生， 在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比 较了解。同时，我们自己也经历过大一，对于新生的心理可能会比较 了解，这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一。此刻回想， 报名时的激情依然可感;招聘时的竞争沥沥在目;当时构想的班级建设, 当时向老师向自己许下和诺言也都能清晰的呈现在眼前。迎接新生是我们做学长班主

18、任的第一个任务，新生报到那天，陆 续看到那些富有朝气的脸庞，回想起当年的自己，不乏有一种亲切感; 听到他们一句句学姐的称呼，更是一种无言的幸福。这给我以后的工 作树立了信心。刚刚开始做这份工作的时候真的很辛苦，因为九月份 不同，这个时候是我们最忙也是最需要全身心的投入时候。作为一个 迷茫的新生，每个新生身上都可能会不同的问题出现，（军训）期间， 我就会如同一个“全职保姆一样，给他们帮助，开导，分管到他们的 衣食住行。每天早上陪他们一起军训1，没课的时候也在旁边，晚上还 要走访宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一 个锻炼自己的最好的方式。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教 练

19、。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。 同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、 郁闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一 步一步的走,看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动, 是自豪、是骄傲。军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级, 必定有一个好的班委。在军训结束后，我组织召开了班会。本着公平 公正的原则和自己在近期对同学的考察，选出了一批负责任、有激情 的班委，后期的工作我绝大多数都交给了他们自己，因为班委是从他 们自己里选出来的新的团队，应该锻炼他们管理这个班级的能力，不 可能次次帮他们，我有自己的

20、学业与其他的一些工作，有一句话说“授 人鱼不如授人以渔，让班委自己来碰撞、解决问题。不过这也不是 说我就任着他们不管了，每天都跟着一起上早晚自习，和他们共同学 习，有什么学习上的问题随时可以问我，在我能力范围内我会很乐意 帮助他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织活动，在必要的时 候给点建议，因为我觉得只有放手让他们去做，才能发掘他们的潜力, 培育他们的能力。在班级建设方面，我非常重视学生的思想教育工作。我主要从两 方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想沟通， 多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论 导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，

21、重视的 是学生的共性，定期了解学生的思想动态。在开学以来，我们班乐观 开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让他们在轻松愉悦的环 境中明事理、长见识。班会不必很长，开短小精悍的班会也能取得良 好的效果。不必长篇大论，要及时发现不良思想的苗头，一针见血地 指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响团 风，班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。在课余时间我和他们就像朋友一样，随时都可以找我聊天，通过 与学生聊天谈心，我基本上能了解他们心里的想法，个人存在的问题, 对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心，叫他们在大学的处事 方法，给他们自信。向朋友一样和他们相处，这样才不会给人严肃

22、的 感觉，学生自然而然会和我比较亲近，心里有什么想法也会很乐意与 我诉说。在与他们沟通的过程中，我们彼此之间也在相互学习，相互帮助。 在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头 作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活 上，我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助，因为我在做的就 生做绅士，女生做淑女，男女生之间展开竞争，成立自律小组，以学 生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要对两操、 作业、纪律、卫生、活动等展开评比，每一项活动都有专人负责，进 行打分，评出最佳小组，给予奖励，对于每次最差的小组给予一定的 惩处，如做卫生，加些作业，所有

23、这些班委会有专人负责，还建立了 一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学如纪律 标兵，学习标兵，最佳小组等等；二、热爱学生，进展学生个性，促进学生的全面的和谐的进展素质教育提倡以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方 面生动活泼的进展。因此班级管理中必须以学生个性的弘扬，学生综 合能力的提高为目的。“微笑，是世界上最美丽的语言，是心与心之 间距离最短的桥梁。我相信微笑的无穷魅力，脸上始终荡漾着灿烂的 笑容。给学生爱的感觉。爱是人类特有的情感和行为，师爱更是神圣 而伟大的，捧着一颗心来，不带半根草去，这正是老师无私奉献 爱心的典范。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。我

24、班 的李韦韦是一个淘气的学生，缺乏自制力学习偷懒，我用爱心笼络住 了他，使他一年来保持稳定，在班内还起带头作用，并且抑制、激励 胡润新。每次他们闯祸时，我总会说你本善良，你不是个坏小孩，他 就很诚恳的承认错误。他们虽然淘气，但是个集体荣誉感极强的学生, 班内垃圾满了，总是抢着倒，东西坏了他们都主动去（修理），班内 出现什么事情都是他们告诉我，就像一个小眼线，使我能随时了解班 内动态。是如何把这个班带好。结合自己的阅历，告诉他们如何在大学里更好 的生活，更好的学习。在这个一学年的时光里，每天过得都是那么的充实。付出不少, 收获也颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。生 活让我学会了怎

25、么去处理个人与个人，个人与集体的矛盾，学会了忍 让和宽容;也让我明白：只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会 永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。2022班主任教学工作总结7本学期，担任一班班主任老师工作，重点工作是培育新生的行 为习惯。一、了解情况，有的放矢，配合班级老师完成了：1、填写学生、家长情况登记表，了学生性格爱好、身体状况， 了解家长（文化）程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手 资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。2、家长培训工作，邀请了（家庭教育）专家给家长进行培训， 在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了学生情况登记表、学生通讯录，为了方

26、便科任老 师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理 人性化。二、注重情境，激发爱好：1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧 文化主题：弟子规伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本 学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的大树使人感受 到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了个人评比小组评比表，个人评比 中，以鼓舞进步（福娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升， 最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进 军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌。 有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小

27、组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作 和竞争意识的培育。3、右侧墙根据学校要求设计板报，“颠倒歌安全歌猜一猜 内容丰富有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课 外知识。班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有利 于学生身心健康！4、我们还组织学生开展了“比穿衣比收书包等自理能力的比 赛，训练学生“轻、快、好的习惯。三、亲子活动，促进成长，在学校、科任老师的协助下，开展了 系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家 长的距离也拉近了。2、亲子诵读，参加学校组织的经典诵读活动，邀请部分家 长参加，共同感受弟子规，共同关注孩子

28、成长！3、填写成长（日记）：由学校领导、班主任老师、科任老师、学 生、家长共同填写的成长日记（心语），记录了家长对孩子的期望， 孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希 望与孩子成长的足迹。四、责任教育，增强信心本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工 具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负 责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。每 个同学都是小干部，每个同学都参加班级工作，做到各尽所能，各显 其长。定期进行岗位责任检查，及时给予纠正、示范、鼓舞、评价, 加强学生责任心的训练，培育学生的自信心。让学生学会自己管理自

29、己！五、（反思）探索，继续努力经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些成绩: 没发生一起安全事故;参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名; 参加学校班级文化评比，我班获得第一名;参加学校经典诵读比 赛，我班取得二等奖；（故事）大王比赛，我班获得三等奖。也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有 余，家访、家长会形式还需多样班主任老师工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教导：千教万教教 人求真，千学万学学做真人平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受 生命成长的快乐!！2022班主任教学工作总结8作为一名班主任，面对学生时，若能做到谅解、理解和包容，经 常能感动学生，感化学生。老

30、师应该相信学生内心有一种追求美妙的 愿望，相信他们有改正自身错误的决心和能力。前提是，老师应帮助 他们分析自己的失误心理，并给他们自我改正的时间和空间，帮助他 们用自身内在的力量去战胜自己的缺点，矫正自己的错误。这在新课 标中，叫做赏识激励策略，是新课标教育教学策略之一。常言说，送 人玫瑰，手有余香。面对可爱的孩子们，何不献上光鲜耀眼、香味扑 鼻的玫瑰呢？一、努力寻找学生可赏识、可激励之处我班有两个刘姓学生，学习成绩不好，做作业总抄别人的，经常 管不住自己，上课违纪是常事，一时间，我对他们俩束手无策，简直 想放弃不管。那年入冬后第一次生炉火，那天正好该我值班，我早早 来到学校，当我来到班里想生

31、炉子时，迎面扑来一股热气，炉火正旺。 他们二人正在打扫卫生。我问：炉子是你们生的?他俩点头称是。我 问引柴是哪里的，他俩说是从家带来的。我一下子找到了转变他俩的 契机。同学们到齐后，我做了个简短的讲评及强调生火注意事项后, 表扬了他们的做法，并号召全班向他俩学习，爱校、爱班、爱老师、 爱同学，他俩脸上也露出得意的微笑。此后我又在课堂上找他们容易 回答的问题让他们回答，让他们有成就感。这样，就慢慢转变了他们 抄作业、捣乱、违纪等不良习气，变得自觉融入班集体之中，成为班 内不错的学生。其实，在学生的平凡、平庸之中捕捉到属于他们自己的闪光点, 变常态因素为乐观因素;肯定学生的每一点进步，强化其成功欲

32、望， 激励内力;针对不同特点的学生，扬其长避其短，挖掘并赞扬其特点、 优点，促使学生形成个性特色;帮助学生在其错误、挫折中找寻正确 和有利因素，增强其自信心，开发内动力。这样，学困生就会由内驱 力的驱动转向好的方面，优秀的学生做得会更好。二、在不同对象、不同场合，选送不同的玫瑰实践中，我深深体会到，有的学生希望老师当面表扬，心里才舒 适过瘾;有的学生喜欢老师个别进行导向性赏析，觉得这样得到的表 扬才真实。有的场合适合三言两语的称赞;有的场合，只需要老师伸 出大拇指或者抱以示意性微笑就够了;有的场合，却要求老师有根有 据、条分缕析、深化浅出地进行品味性夸奖，老师该选择哪种激励方 法，或者说该送给

33、他们什么颜色的玫瑰、什么香味的玫瑰，要根据学 生的心理需求、个性特点和具体场合来确定。我班一孟姓同学，高大威猛，学习成绩较好。一次中午我来到班 里看自习，恰好坐在这位同学的座位上，他的日记本正放在桌子上, 我想初一的学生也没什么天大的秘密，好奇心的驱使让我翻开了他的 日记本。其中有一篇日记这样写到：我们班主任简直就是维纳斯女 神，她的美丽、温柔、多才多艺，特别是做班主任工作的手段，是我 至今遇到的最好的老师。学校举行迎（元旦）（长跑）比赛，他代表 班里参赛，当他跑到第五圈的时候，我发现他快跑不动了，脚步逐渐 慢了下来，我跑到他前面大声喊：孟班里夺第一就看你了!坚持! 加油!他发现我期待、鼓舞的

34、眼神后，迈开大步，快速的朝着前方跑 去，最终我班夺得班级组第一名。几天后，我看他的日记，他写道： 班主任老师那双期盼的眼神，那句就看你了的信任，让我有一种责 任感，更让我铭记一生!我充分体会到了作为一名值得尊敬的老师在 学生内心中的位置。三、将更多的包容给失误的学生在班主任工作的实践中，我有这样一些体会：老师通常喜欢学习 好、听话的学生，赞美之辞便不绝于耳;而对那些学习差、淘气、爱 给老师出难题的学生，总会心生厌烦。事实上，恰恰就是这些不被老 师喜欢的学生才更需要老师对他们的赏识和激励，以及对他们缺点和 错误的耐心和包容。对学生缺点和错误的包容，并不是纵容!因为， 他们也有自尊、自重和自爱。没

35、有哪个学生，愿意让老师、家长当众 扬丑，即使犯了错，也希望能得到理解和谅解，这和人犯错会脸红一 个道理。本应受罚，反倒没罚，本不应谅解，反倒得到谅解，总会心 存感激，从内心里便会更加内疚、自责，这是人们的普遍心理。送人玫瑰，手有余香。这是我做班主任工作遵循赏识激励策略尝 到的甜头。也许以后我永远不会大声呵斥训斥学生，因为给予永远富 有价值，富有收益。2022班主任教学工作总结9上届学生中有一件案例我记忆犹一位女生吃糖，被主任逮个正着, 主任进行了严厉的批评，几个女生也到我的办公室进行了深刻的反思。 而我并没有说什么，就让孩子们回班了。然后在一次卫生扫除中，我 扫除了糖纸，我就借着这个时机说：这

36、女生身形好，苗条顺溜，多好看啊。从此我们班再也没有吃零食的情况出现。这届学生，我也 实行了同样的方法，结果哈，可想而知，零食泛滥。于是我采纳了如 下方法进行围剿：1、家长微信谈这个情况。争取家庭的助力，形成教育合力。2、做好侦探。正大光明说查拍照录视频。潜伏下来，更容易发 现情况。3、当好唐僧，碎碎念。牙齿，身体，减肥。4、惩戒。家长会念，班级队会展示，而且家长要留下来和我和 学生签订（保证书）。老师要像如来，任小猴子们如何腾云驾雾，翻筋斗云，最终我要 有把他们压在五行山下的能力!我想，如果每一位同学都能够加入到 自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。 自律并不仅对我们现

37、在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己 的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作 和生活也有很大的影响。本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、 个人学习体会、工作阅历或教训等。2022班主任教学工作总结10都说快乐的时光总是会让人觉得过得特别的快，的确是这样的。 转眼这个学期又飞快地结束了，我们迎来了又一个假期。可是在这期 末，回忆起我们学校和班级曾经有过的喜悦与汗水，努力与收获，还 是觉得回味无穷，让人感到无比的自豪和充实！、基本情况本学期五班共51人，男生24人，女生27人。大多是外来务 工人员子弟，家庭条件一般，教育管理方面监督不够。特捣蛋淘气,

38、 成绩也非常不好的没有，成绩非常拔尖的也不多，无论常规表现还是 学业成绩，综合起来看，五班整体水平不错。孩子思想单纯活泼, 是一班有潜力有前景的好孩子。从开学到现在，我对五班的了解越 来越深刻。二、班风班纪整个班级的风气都是乐观向上的。他们的特点是：（1）学生活泼、 好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。（2）学习主动性欠佳，学习自 觉性不高。综合能力及素质有待提高，学生大多来源于外来务工人 员，因为家庭环境的影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在 管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉 性，提高他们对学校的热爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。三、小干部培育班干部是一

39、个班集体的模范和榜样，起到带头向前的作用。他们即是老师的好帮手，又是学生的小老师。在监督约束自己的 同时，也起到很好的带头表率作用。所以班干部是一个班的中坚和骨 干力量。我优中选优挑选了七位班干部，并在班上树立他们的威信, 实行“班级自治，让小干部自己处理和解决问题，解决不了的再和我 们老师一起商量解决，万事商量共同解决。这样不仅锻炼了班干部的 能力，还能提高学生自我管理的主动性和乐观性。所以，这个学期,我班上的文明学风非常浓厚。四、各项活动参加情况本学期虽然相对而言比较短暂，只有十九周的课时，但是学校却 为我们组织了很多很有趣且也很有意义的活动，学生和学校接受了各 种各样的活动考验，通过形式

40、各样的大小活动不仅进展了学生全面素 质，我们老师也从中得到了持续的锻炼和成长。有体现全校学生精神 面貌的“迎元旦趣味运动会和大队干部竞选活动;有促进学生过渡 的活动家长学校课程学习”及家校沟通感恩教育会，有提升学校品 味进展学生品质的“创省四星级红领巾示范校中队会“环保义工 行“世界之窗秋游?我们的学生热情地接待了每次活动中的尊贵客 人，尤其是在迎接湖南省四星级红领巾示范校检查的过程中，我们五 (2)中队承办垃圾波尔卡主题队会，师生都体验到了以校为荣，以 校为家的主人翁精神，提升了班集体凝聚力。五、差辅工作(潜能生转化)这个学期我担任五班的班主任，其中一项重要的工作便是“转化潜能生。通过一个学

41、期的努力，班上的潜能生转化工 作还算顺利，并且我总结了一点体会一沟通是人际关系中的一剂良药! 在我的理解中，潜能生不是差生，而是在某些方面还能更好更出色的 学生。因为行为习惯、家庭因素或者成长环境的影响，他在某些时候 变现得不如人意，但通过自己、家长和学校共同的努力，他是可以进 步、可能更加优秀的。所以我首先要尽可能全面、尽可能多地了解他 们的情况，千万不能主观臆断或仅仅道听途说。沟通就显得很重要了！ 事先我与家长取得联系，了解家庭情况;同时，课余时间通过面谈、 短信、电话、邮箱?多种方式了解孩子，再针对性地给予帮助和指导， 这样能取得更好的效果。这学期，班上的潜能生在学习和行为习惯上, 都表

42、现出一定程度的进步。当然，潜能生的转化不是某一方面或者某 一段时期的工作，也不是某位老师一个人的事情，需要家长和学校一 起长期坚持和努力，就一定能做得更好！作为班主任由于阅历和能力的欠缺，加上精力和时间安排的特殊 性，我在班级管理方面还存在着很多不足，亟待学习和改进。短短的 这一学期，不仅是无比快乐的一段时光，更是让人受益匪浅，无法忘 却的一段美丽记忆!加油！2022班主任教学工作总结10篇精选付出是师爱最真挚而朴实的情感。不论在生活上，还是在学习上, 都要给予学生必要的关怀和帮助。只要我知道的，我力所能及的事, 我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热变 化,我提醒学生及

43、时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误， 我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间和学生谈 心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互 了解。由于我热爱学生，关怀学生，处理问题及时，（方法）得当， 注意和学生沟通，班级的问题都得到圆满的解决。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性,相信学生，关怀学生， 既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平 不同的学生，实行不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生, 使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培育成社会有用的人才。 因材施教，收到较好的效果。三、利用学生优势，挖掘潜能我用掌声为每一个学生喝

44、彩，用激励、赏识打开一个个闭锁的心 灵。用肯定和表扬使得小绅士、小淑女们减少了许多麻烦，找到自尊 自信，学会了尊重他人，规范言行，承担责任。走进教室面对激励的 （标语），聆听的是老师对进步同学的表扬和鼓舞，对有待进步同学 的期待和教与的战胜自己弱点的方法，试想在这样的情境中，有谁会 甘愿落后呢?热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对 学生的严格要求。我班的钱思童是老师公认的好学生，可谁知道她曾 带头说废话，常常发牢骚，暗地和老师较劲，是45分钟的谈话，老 师的信任和关爱改变了她，她的母亲对我说，苗老师钱思童可服你了, 她现在毛毛糙糙的毛病好多了，谢谢您。她的转变带来了很好的班内 效应

45、，现在班内许多要求进步的学生都以她为镜子，努力向她学习。 利用学生的这种心里，我有意安排钱思童坐在崔云凤身边，让她处处 向钱思童学习，现在两个人比工作，比学习，尽头十足。我又引导王 欣和李晓雪向他们靠近，有意激起她们之间的公平竞争。这是在对班 内学生全面了解的基础上，实行的激励政策。四、深化了解学生，培育优秀生从某种角度看，优秀生是培育出来的，这就要求老师对学生的内 显因素和外显因素进行深化的了解，给予他们关怀、鼓舞，辅以方法 指导。通过深化学生我了解到我班的学生尖子生少，中间生多，这直 接影响我班未来高中的升学率，所以我用放大镜在班内寻找，极力 培育尖子生，现在张坤和韩锤剑并驾齐驱，李晓雪大

46、有超过钱思童之 势，张明玮正在接替方祺，随之带来的是段莹桢、邵义凯等的进步! 由于班内优秀生乐观起带头作用，中等生向优秀生靠近，差生被笼络 住，现在班风正学分浓，一个优秀的班集体雏形已经产生。五、利用各种活动，培育集体荣誉感和责任心丰富多彩的活动是引发动机，激发爱好，进展个性的最佳选择。 可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的乐观性、主动性、制造 性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期我都鼓舞学生自己组 织一些活动，放手让同学们去做，学生自己拟题，自己具体策划、自 己制作幻灯片，我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓舞, 使学生的主体精神在表现后得到弘扬。对于每一次活动，我都进行动

47、员和总结，甚至组织同学写（心得体会），要让学生通过每次活动都 有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。正因为此，我班被评为校 级三好班集体，在每次考试中，成绩位居班级前列，各科老师对我班 的表现都非常满意。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记（爱 岗敬业）和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、 焚膏继号地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、 支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的进展。2022班主任教学工作总结2非常荣幸能在这里和大家沟通班主任工作的（阅历）。说实话， 学校把这个任务交给我后，我脑子里一直在考虑要说些什么，同时我 感觉压力

48、非常大。因为，我在我们长青小学，有很多优秀的、阅历丰 富的班主任，和他们相比，自己有很多需要学习和提高的地方。因此， 今天我的发言就是粗浅地谈一谈自己在班主任工作中的点滴做法。如 有不当之处恳请领导和老师们批评指正。我在16年接手我们班级，在刚刚接手几星期的一天早自习前， 我班的一个较固执、不肯吃亏的李兆阳同学见到在家被称为“小皇帝 的齐永浩同学未做完作业就把作业本交给组长便拿起作业本命令其 取回，齐永浩可火了，我交作业，关你什么事?你给我滚开!我偏要 管，作业不合要求，就要退回。因为这样他们竟打起架来，你一拳， 我一掌，结果小皇帝摔倒磕到了课角上，鼻孔流血，头也磕破了, 校服上满是斑斑点点的血迹，而不肯吃亏的李兆阳这次也吃亏了，脖 子上被划出了深深的几道指甲痕印。这时，由于学生的禀告，身为 这班班主任的我也“闻讯直奔教室，我不气不怒，不责怪，不追问, 而是用左手轻轻地托起正淌鼻血的小皇帝的头，右手用纸巾塞住鼻 孔，并亲切地问：“疼吗?可能是得到老师温情的抚慰吧，他那被人 欺负而不服的憋气消除了不少。随后，我给两位家长打电话，幸好, 李兆阳家长比较明理，知道自己的孩子平时的牛脾气，愿意赔偿医药 费，还说自己正在商场卖热水器，叫我先把这学生