学习艺术新课标 共读促成长.docx

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1、学习艺术新课标共读促成长、课程性质艺术是人类精神文明的重要组成局部，是运用特定的媒介、言语、形式和技艺等塑造艺术形象，反映自然、社会及人的制造性活动。艺术教育 以形象的力量与美的境地促进人的审美和人文素养的提升。艺术教育是美育的重 要组成局部，其核心在于弘扬真善美，塑造好心情。义务教育艺术课程以立德树 人为根本任务，培养和践行社会主义核心价值观，着力强化社会主义先进文化、 革命文化、中华优秀传统文化的教育；坚持以美育人、以美化人、以美润心、以 美培元，弓I领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，逐渐提高 感受美、观赏美、表现美、制造美的能力，抵抗低俗、庸俗、媚俗倾向；引导学 生树立正

2、确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱党、爱国、爱社会主义 的感情，坚决文化自信，提升人文素养，树立人类命运共同体意识，为完成中华 民族伟大复兴而不懈奋斗。二、课程理念1.坚持以美育人中国特色社会主义思想为指导，以落实核心 素养为主线，引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、观赏美、表现美、制造 美，丰富审美体验，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪 感；了解世界文化的多样性，开阔艺术视野。2.重视艺术体验重视学生在学习过 程中的艺术感知及感情体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在观 赏、表现、制造的过程中，形成丰富、健康的审美情趣；强调艺术课程的实践导 向，使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和制造能力。3. 突出课程综合以各艺术学科为主体，强化与其他艺术的融合；重视艺术与其他学 科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、生活、社会、科技的关 联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康 全面开展。