人教版初二八年级语文上册全册课课练习题一课一练及答案.docx

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1、人教版初二八年级语文上册全册课课练习题一课一练及答案9.老王一、积累与运用1 .给下列加点的字注音。但（）翳（）愧作（）攥（）.指出下列每组中的错别字，并加以改正。A.惶恐肿胀默存冰籍（）B.塌败骷髅湖涂愧疚（） C.荒僻和善取谛闲聊（）D.滞笨诲辱凑合愧作（）3.在这篇课文中，的和善表现在哪里？老王的和善又表现在哪 里？二、阅读（考试链接）有一天，我在家听到打门，开门观察老王直僵僵地镶嵌在门框 里。平常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰但着身子进我家来，不 显得那么高。或许他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如 死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 说得可笑些，他简直像棺材里

2、倒出来的，就像我想像里的僵尸, 骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我惊 讶地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ ”他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个 瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是 二十个，由于在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的, 反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃？ ”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他连忙 止住我说：“我不是要钱。”我也连忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得 托人捎了。”他或许觉得我

3、这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他 一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门， 站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒O 等到听不见脚步声，我回屋才感到愧疚，没请他坐坐喝口茶水。 可是我可怕得糊涂了。那直僵僵的身体似乎不能坐，稍一弯曲就 会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。1 .老王的是 ，她的丈夫是我国闻名学者和作家，他 影响最大的作品是小说围城,其中着笔最多的,其中着笔最多的2 .选文前3段使用的描写手法有 是，这样描写的作用是.选段中“我记不清是十个还是二十个，由于在我记忆里多得 数不完”表达了怎样的思想感

4、情？3 .文中的和善是如何表现的？4 .“我不能想像他是怎么回家的“，为什么？5 .概括文段的中心愿思。6 .“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷 着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”与后文相照应 的句子是.最终一段中说“可是我可怕得糊涂了”“可怕” 表现了7 .为什么一家对老王那样的不幸者能那么关怀、爱惜？社会地 位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才 能像那样敬重人、理解人、关怀人？8 .老王的性格和命运概括为：“老王是一个的人”。9 .揣摩加点词语好处。我强笑说：“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃？” 我在家听到打门，开门观察老王直僵僵地镶嵌在门框里。10 .如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”的含义？ 学了本文，你有怎样的感悟？