部编版小学语文一年级下册10 端午粽 教案.docx

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1、?端午粽?第二课时教学设计教学目的知识与技能1 .复习稳固学过的生字词。2 .读好文中的长句子，有感情地朗读课文。3 .理解课文内容，感受外婆对我们的爱。4 .知道端午节是我国的传统节日，初步理解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟 大的爱国诗人，激发爱国情感。过程与方法1 ,以男女生比赛的形式统筹教学过程，用男女生比赛赢取外婆包的粽子的鼓励 方法引 导学生学习、积累、体会和感悟。2 .以比赛要求中的问题和要求为导向引导学生有感情地朗读和理解课文。3 ,通过比赛说一说理解粽子的种类，通过闻一闻，尝一尝来理解粽子的味道，通过观看 微课视频来理解粽子的做法以及端午节吃粽子的风俗。情感态度价值观1

2、 .通过对课文的理解感受外婆对我们浓浓的爱。2 .通过学习和观看微课明白初步理解端午吃粽子的来历及风俗习惯，知道屈原是我国 古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。学习重点有感情地朗读课文，读好文中的长句子，理解课文内容。学习难点知道端午节是我国的传统节日，初步理解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大 的爱国诗人，激发爱国情感。教学准备1 .多媒体课件、微课，粽子奖品和粽子。2 .学生课前熟读课文，认读文中的生字词语。学习过程一、创设比赛情境，激发学生的学习兴趣同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一那么谜语：三角四楼房，珍珠里面藏, 想吃珍珠肉，解带脱衣裳。大家猜猜看它是什么？粽子）大家喜欢

3、吃粽子吗？你们最喜欢 谁包得粽子？那么，大家想不想尝尝文中的外婆包得粽子？今天让我们一起走进课文出示 课题：端午粽）去理解一下外婆包得粽子，外婆也亲临来到了现场（出示外外婆画像），给 我们带来了她亲手包的粽子，（出示粽子奖励图片）谁都想得到它？为了公平期间，我把大 家分为男队和女队来进展四场比赛，每获胜的一队就会获得粽子奖励贴一个，最终胜出的一 队可亲口尝到外婆包得粽子。大家愿意吗？愿意的请坐端。下面让我们一起走进比赛现场吧!二、课件出示学习目的，阅读并明白。三、第一场比赛：比谁记得牢读得准稳固生字词1 出示比赛要求：请同学用洪亮的声音读出下面的词语。男女生开火车比赛读，读得流 利，声音洪亮的

4、一组可获得粽子一个。明白要求的请以端正的坐姿告诉我。2 .课件出示词语，女生坐得端，女生比赛开场，大家都是小裁判。3 .等男女队比赛读完后，恭喜男女队成为平手，每队获得粽子一个。四、第二场比赛：比谁听得认真读得好 理解课文内容）1 .请看比赛要求课件出示比赛要求）请小朋友们左手按书，右手指字，用端正的坐姿听录音读课文，然后自由朗读课文一 遍，标出自然段，注意读准文中的长句子。2 .播放录音读课文，学生认真听。3 .听后练习自由读，注意读好文中的长句子。4 .指名学生选择自己认为读得好的段落来展示，学生评价。5 .根据学生的朗读情况，然后课件出示长句子让学生进展试读。6 .根据学生朗读时存在的问

5、题进展指导与示范，并且总结朗读儿歌，然后男女生进展比 赛，对读得出色的一方进展奖励。五、第三场比谁想得妙说得巧请看比赛要求课件出示）1 .自由默读课文，边读边考虑：1.你喜欢文中的外婆包得粽子吗？为什么？在你心中 外婆是个怎样的人？2 .人们为什么每年端午节时都要吃粽子？ 3分钟后交流）3 .学生自由读，读完后指名来交流。一）喜欢外婆包得粽子1）把戏多：红枣粽、鲜肉棕、红豆粽等（播放微视频让学生理解更多口味的粽子）。 这么多口味的粽子大家想不想尝一尝呢！2非常好吃：出示食物各个口味的粽子，让学生通过闻一闻，尝一尝来体会粽子的 色香味美。这么好吃的粽子大家知道外婆是怎么做出来的吗？（二）理解外婆

6、（1）播放微视频，让学生通过观看视频来理解包粽子的过程和方法,感受包粽子的辛苦与 不易。完成练习。粽子是用（）包的，里面裹着），中间有一颗）。青青的（） 白白的） 红红的）（3）出示句子。通过读句子让学生从中体会外婆是个勤快贤惠、心底仁慈、和睦大方、 疼爱亲人的老人。（三）理解端午节吃粽子的风俗播放微课，让学生通过观看微课来明白原来每到这一天吃粽子是为了纪念我国伟大诗 人屈原。根据男女生的表现给发言积极，精彩的一方发奖励。六、第四场 比谁见得多识得广课件出示：课外小见识1 .你还知道中国的哪些传统节日？请根据下面的图片来说一说。答对多的一方获胜。2 .课件出示图片。3 .男女生比赛答复。4 .根据答复情况来进展奖励。七、课后小结1 .同学们已经进展了四场剧烈地比赛，通过比赛同学们有什么收获吗？2 .学生答复，老师帮助总结。八、课后作业把你理解到有关端午节的知识回去讲给家长听。九、评出优胜组最后让我们看看这次比赛活动的最终结果，计算每方的最终得粽数，然后发粽子给获胜一方 品味。板书设计端午粽爱