某总队党纪条规学习经验做法.docx

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1、献上“三大套餐”点燃兴趣之火-党纪条规学习主要做法“党纪条规学习月，专题活动开展以来，单位坚持上下联动、大事大抓，以三个“专题周”为主线，献上活动“套餐”，点 燃党纪条规学习的兴趣之火。一是“线下+线上”立体式“特餐”，让活动氛围“浓”起来。 确定活动第一周为“法规学习周”、*月*日为“集中学习日”。线 下，购置*册XX，下发纪委日常工作规范，举办“纪检业务 大讲堂”，组织层层学、覆盖全员学，各级通过编发法规手册、 制作活动板报、讲好党纪“微课”、进行知识答题等方式，推 动党纪条规内化于心、外化于行。线上，把活动搬到屏幕上， 组织网络板报评比，加大活动动态报道，通过手机赶考”， 实现“1+12

2、”的叠加效应。二是“队内+队外”体验式“会餐”，让活动形式“活”起来。 确定活动第二周为“案例警示周、*月*日为“集中观影日”。队 内，组织观看警示教育专题片和决不姑息最贵的房子 等廉洁电影及微电影，制定下发廉洁文化实施意见，各级通 过讲廉洁故事、创廉洁书画等方式，确保看得见、听的着、 受教育。队外，把活动付诸实践中，“走出去”到教育基地把 警示案例看一看、悟一悟，“赴一线”在任务现场把党纪条规 讲一讲、说一说，全面盘活活动内容和形式。三是“课中+课后”融合式“专餐”，让活动效果“实”起来。确定活动第三周为“专题辅导周”、*月*日为“专题党课日”。课 中，*党委书记*以“发扬历史主动精神、承续纪律严明基因， 努力为实现*建设目标保驾护航”为主题作纪律专题党课辅 导，邀请驻地专家到队宣讲授课，通过追溯记忆触摸历史、 事例举证以案说法、摆出问题叩问初心，推动纪律之声入心 入脑、持久回响。课后，把实效聚焦到消化吸收上，组织反 思式讨论剖析，通过讲认识、话不足，明是非、辨曲直，提 升活动质效，实现课中、课后贯通融合。