现代文阅读提升训练（试题）部编版语文五年级上册.docx

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1、现代文阅读提升训练（试题）部编版语文五年级上册-.现代文阅读（共5小题）1 .阅读短文，回答以下问题。五月的禾苗小时候，我常跟着叔公到地里干活。五月的天已很热。无遮无拦的天空下，火辣辣的阳光毫 不留情地照射着大地上的每个角落。已有很多日没有下 雨了，地里早得很，还没长到我小腿弯高的玉米苗，全 都晒得蕉蕉的，有些叶子都打起了卷。即使这样，叔公 清垄还是很仔细，他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干 净净，还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄，仿佛嫌秧 苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解，便问：“秧苗都早成这样了，为啥不浇水，还要再划拉上几锄？ ”叔公笑着回答说：“傻孩子， 要知道，有钱难买五月旱。这五月

2、的秧苗，正是扎根的 时候，这时旱一旱它，给它松松土，秧苗的根就会尽力 往深处扎伸，去找水分。外表看起来，秧苗蕉蕉的，一 点儿也不翠绿茂盛，但秧苗的根却会因此扎得深，扎得 牢固，一旦到六月的雨季，秧苗就会迅速地往上蹿个 子，即使遇到狂风暴雨，秧苗也不会倒伏减产。而且， 由于秧苗在土壤里根系扎得深，分布广，吸收的营养成 分也多，结的果实-玉米也会特别大”多年过去了，叔公的话还回响在我的耳旁。现在细 想，小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是坏事，这磨 难这苦，说不定会成为你的一笔财富，激励你成长得更 加茁壮。因为，正像人们常说的，温室里的花朵，是经 不得风雨的。要经得起生活的风吹雨打，从小就应该像 那

3、些秧苗，勇于接受生活苦难的磨砺，这样，日后才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。(1)从文中找出以下词语的近义词。认真一好像一(2)五月正是玉米苗 的时候，旱一旱它，秧苗的根会扎得,扎得,到了六 月，玉米苗就会。(3)为什么说“小时候多受些磨难，多吃些苦，并不是 坏事”？(4)本文外表是写,实际上是告诉我们的道理。(5)读7短文之后，联系生活实际说一说，我们具体 应该怎样做？2 .朋友和小鸟我的朋友家里养了一只珍珠鸟，蓝黄相间的羽毛， 嫣红的短喙(hui),亮丽的双眸(m6u),娇小玲 珑，稚嫩可爱。朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”， 不用说准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就 与这只小鸟嬉戏为

4、伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连 喂小鸟的米都要从专门的商店订购小鸟就爱吃这种 米！一天，朋友提着鸟笼出外散心，顷刻间，乌云密布，雷 声轰鸣，气温骤降，天降大雨。小鸟受到惊吓，叽叽叫 个不停，仰着头焦急地望着朋友，朋友迅速脱下上衣， 覆在鸟笼上，自己冒着倾盆大雨，飞奔回家。结果，鸟 儿安然无恙，朋友却得了寒热重症，但他说值得！小鸟也许是因这件事而感动，原先在换食换水时总 是惊叫的小鸟，渐渐地也不那么害怕了。有时，朋友打 开窗子，小鸟也只向窗外瞧瞧，并不飞出去。朋友喜欢 自然学，他经常到各地森林里探险。某一天，他不顾全 家人反对，带着小鸟去了某个大森林，那里群山环绕， 野兽出没，猿鸣狼嚎，煞(s

5、h。)是吓人。朋友正往前 走，突然从丛林中蹿出一眼镜蛇，昂首仰视，蛇信忽吞 忽吐。在这千钧一发之际，突闻一声刺耳的鸟鸣，朋友 还没反响过来，小鸟已向猛蛇冲过去，与蛇斗在了一 起。一场“鸟蛇大战”开始了。小鸟以迅雷不及掩耳之速 啄向毒蛇的眼部，毒蛇也时不时仰头突袭，眼看小鸟就 要敌不过大蛇，朋友才回过神来，抄起“家伙，协同小 鸟一起将毒蛇赶走了。一人一鸟，感情又深了一层。动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物 创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平 衡，世界才美好！(1)根据意思在文中找出相应的成语。特别喜欢，特别保护。比喻情况极其危险。(2)从文中摘录出描写小鸟外形的词语以及

6、描写鸟蛇 大战时鸟和蛇动作的词语。(3)用“”画出文章的中心句。(4)朋友是怎拜精心照顾小鸟的？小鸟对朋友的感情，你是从哪些地方体会出来的？(5)读了此文，你对人与自然、人与动物和谐相处有 什么看法？3 .课外阅读折断的钓竿老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他 放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明 媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。老渔翁引以为（毫豪）的是，他有着高超的钓鱼 本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼 仙”“鱼圣”几乎所有表达赞美之情的词都用上了。 有一句话

7、是最能形（象 像）地赞美老翁的钓鱼本领， 那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要见甩他的钓竿。就 在这时，远方一条小鱼游了过来。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明， 就像一块浮动的水晶。小鱼透明身体里的一切一目了 然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑 剔透，细细的血管里红红的血液在流动。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而（疑 凝）神不动，忽而又游远了，好像（尝 赏）不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得 水下世界因为有了它而变得更美丽了。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被 小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩。看着这

8、条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾 像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界 上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯洁，湖 光、山色是那样美好，亲情、友情是那样温暖。所有的 一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。想到这里，老渔翁不禁打了个寒颤。一个声音在耳边轰 然炸响：小鱼也有珍贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游 向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的竿，用力地抛 向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行（1）用X”选择括号中运用恰当的字。（2）在文中用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人 句。（3）文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：、;句

9、子是(4)老渔翁为什么折断了手中的钓竿?(5)读了短文，你有什么感受?4 .课外阅读，回答以下问题。白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯 弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”“不可能呀！ ”河流说，“你想，地势高低不平，我想走 直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水 冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西 向东自转，也使我的水流冲向右岸-当然，南半球那么相 反。”“你是自然形成的。要是人工开凿的-譬如大运河，流 水就直啦！ ”“运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总 有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当 它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而

10、且那大运河，单 看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看 起来笔直的铁路，也是这样。”“这么说，笔直的东西是不存在的？ ”白云想了想，说， “假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？ ” “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。”白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不 过是局部的、相对的。这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自 己。(1)多音字注音，组词。曲冲(kli3星填上一个表示看的词。A白云高高地向下看，它在。B河流前后左右地看，它在。C白云对着湖面盯着看，它在(3)这那么故事渗透的观点是什么？5 .阅读拓展。学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，

11、我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把 椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如 站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行 进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还 在那儿推着椅子明即这回他走上冰来，一言不发，把椅 子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去， 嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自 力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久， 椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要 学会溜冰，非得把椅子拿开不可-没有人带着椅子溜冰

12、的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你 一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部 分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，成认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!（1）读拼音，写词语。nud rudjue jiangzu nao kong bu（2）根据文章的内容，用“ II ”把文章分成两局部，并概括每局部的大意。第一局部：第二局部：（3）故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（4）当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（5）你怎样理解故事中“椅子”的含义？（6）文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（7）读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。