小学教研先进个人申报材料.docx

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1、小学教研先进个人申报材料多年来，在市教育局的指导下，在校党委的正确领导下，我校教育教学教研工作 深入进行，扎实开展，求真务实，注重长效，形成特色。关注细节管理，强调和谐发 展，提高教师自身素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展。一、加强组织领导开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进 学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，全校上下团结一心，建立和 完善学校教科研工作制度，探索教育科研的新途径、新方法。我校成立以校长为领导, 以教务处、教科室为主要组织者，以教研组、备课组为实施者的教科研团队。学校经 过认真研讨制订了教科研工作计划，按学校的教学、教研活

2、动制度和计划逐步落实各 项任务。领导监督，科室主导，全员参与。要求全体管理者共同学习、共同参与、共 同奋斗、创造条件。利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导 深入课堂听课指导，对每位教师都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学 习氛围。二、加强队伍建设加强教师队伍建设，提高教师素质，是提高教学工作质量的保证。因此，我们在 校本培训中，努力创新校本培训机制，以促进教师专业发展为本，满足教师专业需要 为目标，努力提升教师的政治和业务素质。L加强理论学习坚持定时以学校组织，教研组每周组织和教师业余自学相结合等形式进行业务学 习。学习主要内容有新课程标准及其解读、基础课程改革

3、发展纲要等，不仅 充实了教师们的教学理念，也不断完善教师的自身素养。提倡教师做读书笔记，写心 得感悟，旨在反思和提升。2 .落实外出培训学校多次派老师到全国各地有特色的学校参观考察学习，听课取经。同时，积极 组织教师参加市教研室及学校教研组的各种教研活动，参加的教师做到有记录、有点 评，先后有语文组、数学组、外语组、政史地组、生化组、体音美组等多名老师赴郑 州、安阳、开封、新乡等地参加教材跟进培训、优质课大赛等活动，老师们开阔了眼 界，增进了交流。每次活动回来后，以教研组为单位，组织交流研讨，老师们均受益 匪浅。3 .加强骨干培养我校一贯重视名师、骨干教师的培养工作。为充分发挥学科带头人、名师

4、、骨干 教师的示范作用，今年选派*等多位老师参加国培、省培。培训的落实，对优秀教师 在教育理论、学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的基础起到了很好的促 进作用，对教研组的其他教师起到了带动和指导作用。外出参加培训的教师培训返校 后及时整理培训内容，并在教研活动中以讲座等形式进行交流，达到一人培训，大家 受益的目的。此外，学校支持和鼓励老师们利用暑假参加继续教育，先后参加市人事 局和市教育局分别组织的全员培训。4抓好集体备课继续推行集体备课。要求每个教研组在开展教研活动时，每次活动都要有专题、 有记录、有实效。教研活动方法有：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、 观摩讨论等，并积

5、极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。为提高教师队伍整体素质, 学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训I ,如教师计算机应用能力、多媒体课 件制作、教科研论文选题与撰写等培训。5 .实施青蓝工程实施青蓝工程，以老带新，促进青年教师的成长，提高教师队伍整体素质。注重 对青年教师的校本培训是我校的一大特色，我校每年都有新进青年教师，这既是优势, 也是不足。为此，以师资培训为突破口，以青蓝工程为抓手，对青年教师提出了 两 年成型，三年成才，五年成名的奋斗目标。为了让青年教师快速成长，依据新教师 的学科和经历，精心挑选业务能力强、教学经验丰富、有责任心的老教师与新教师进 行传、帮、带结对活动，并制定

6、了严格的活动制度和要求。平时通过听课、学习、交 流、指导，促进新老教师的共同提高。定期开展新教师汇报课活动、赛课活动、基本 功考核、推门听课等活动，以活动促成长。本年度，我们在传统青蓝工程考核的基础 上，加上了对青年教师的基本功专项考核。新入职的青年教师苦练内功，在说课、板 书、计算机应用等面进行逐项比赛。活动的举办极大的提高了青年教师的成长速度， 促进了我校教育教研的发展。6 .注重科研兴校本年度，在教科研方面，我们努力奋斗，硕果累累。结项省级课题2项、市级课 题3项，省级课题立项1项、市级课题3项。多篇论文、成果、综合实践、社团活动 获得不同等级的奖励。张珂老师获省级教学标兵，杨旭乐、弯占

7、阳等老师获省级级优 质课大赛一等奖，张宏飞、张占军被推荐为省级名师培育对象。三、落实教学教研L坚持党建引领，营造教研氛围建立领导机制，健全教科研管理制度。我校制定了一系列的规章制度。如教科 研制度、课堂教学评估制度、教学质量检测制度、备课、作业展评制度 等。做好课外管理，即教师的备课、辅导、作业的管理，每学期两次。由包组领导、 教科室督查评估，督查结果公示，以促进教师功夫要用在课外，效果落实在课内。加 强课内管理，主要是要求教师充分利用好45分钟，在课内要不折不扣地完成教学任务, 真正做到向课堂要质量，努力减轻学生的课业负担，让学生有充分自由的时间来发挥 自己的特长。当堂教学效果的检测，阶段性

8、的教学效果检测。通过检测，及时发现问 题，拾漏补缺，减少问题的堆积，防止两极分化。注重教学行为管理。切实贯彻十 不准”各项要求，压实责任，落实具体，规范教学行为，减轻学生负担。每学期开展 两次评教评学活动，通过学生评议反映教师是否关爱学生，与学生关系是否融洽，在 工作上是否尽心尽责，有没有违犯教育法规的行为等，有突出问题的由学校领导面谈 指正。以上这些评价结果都与业务考核挂钩，与教师的评先晋级挂勾。通过管理，规 范了教师的教育教学行为，融洽了师生关系，形成了和谐的教育教学局面，为教育科 研创造了一个良好的发展环境。7 .坚持集体教研，实现资源共享我们一直坚持认为，脱离课堂实际的教研，都是空洞无

9、效的。我们主要立足于课堂教 学，本着教研围绕教学，教研服务于教学的原则，在教研中有针对性地重点解决一些 课堂教学中存在的实际问题，如怎样编写自学提纲，怎样引导学生自学，怎样指导学 生去经历、体验知识的形成过程，怎样进行学法指导，怎样有效调动学生的积极性， 怎样有效使用教学辅助手段等一系列问题。在解决这些问题时，主要采取两种方式： 一是集体备课，二是集体教研。我们要求每周以教研组、备课组进行集体教研。备课 采用二度备课的方式，即集体备课和个人备课相结合，充分发挥集体优势，共享 教育资源。教研实行听、评、研、改一体化模式。先听课，再评课。评课由自评、 互评相结合，最后研讨提升。尺有所短，寸有所长。

10、每个教师的课堂教学都会有优缺 点，只有互听互看，才能最大限度地发现和完善。只有畅所欲言，互相评价，才能碰 撞出智慧的火花。只有研讨，才能找到问题的根源，找到解决问题的办法。*年*月，市中心教研组英语、政治、地理工作室成立仪式在我校举行。我校 的英语*老师、地理*老师分别代表各自学科向全市老师上教研观摩课，得到了大家 的一致好评。8 .写好教学反思，总结工作得失没有反思就不会有提高。无论是抓学校管理、班级管理，还是课堂教学都需要认 真反思，反思的过程就是发现问题、剖析问题的过程。通过反思，总结经验，吸取教 训，在教育教学科研中，我们一贯强调：一是要当堂反思，主要是反思三维目标是否 切合实际，是否

11、落实到位，教学方法和手段是否适当，是否有效，教学效果是否突出, 以教后感的形式记录下来，以便以后参考和引起注意。二是阶段性反思，要求教师每 学期至少写1篇教学经验总结。通过抓课堂教学的反思，教师的整体课堂教学水平得 以提高。9 .做好青蓝工程，助推后进成长我校一直十分重视青年教师的培养工作，目前“青蓝工程已经坚持开展了十 五届，一批又一批青年教师在这项活动中受益、进步，很多已成长为教学教研骨干。 每学年开学初，由学校教科室组织制定青蓝工程实施方案，指定经验丰富、责任 心强的骨干教师与年轻教师结对，并举行隆重的拜师仪式。加强过程管理，深入课堂 跟踪听课，及时评课，督查师徒听课记录，期末要求徒弟写

12、出从师感悟，师傅对徒弟 作出客观评价。在此过程中，师徒双方都能做到虚心好学，精诚合作。为保证青蓝 工程”活动的扎实有效，每学期举行青年教师基本功考核、青年教师汇报课、过关课 等活动，意在加大对青年教师的培养力度。在骨干教师的示范指导带动下，年轻教师 成长很快，为我校的教育教研增添了新的活力。10 确定教研专题，提高教学实效为确保教学质量的提高，教研专题的确定从各科教学实际出发，以培养全体学生 能力为宗旨。其实施方案要做到有专人负责，有计划，有目标，有措施，有记录，有 总结。一般分三个阶段进行：第一，对教研专题再研讨，确定实验班级，负责人和实 验教师，制定计划和实施细则；第二，阶段性验收；第三，

13、总结实验成果，扫清实验 误区。此外，我们坚持每学期组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、 定内容，开展有新意，有意义的学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化 教研模式，力争形成浓厚的教学研讨氛围，积极探索在新课程改革背景下的教研工作 新体系。11 加强名师弓|领，提高教研能力为了引领学校教育教学，本年度，我校成立*名师工作室和*数学名师工作室， 成立了*名班主任工作室，名师工作室、名班主任工作室的成立极大地带动了学校的 教育教学和管理工作。12 抓好课题建设，提高科研水平课题是老师们教科研水平的体现，去年一年我校教科室在学校领导的正确领导下, 狠抓课题建设，严把老师们课题的立项和结项工作，从开题到立项再到结项，一级级 层层把关，老师们在课题研究过程中，查资料，重实践，合作探索，积极教研，去年 上报到局里的课题大部分已经结项。这充分体现了我校教师的教育科研水平。总之，我们的教育教学教研工作是忙碌的、充实的、有实效的和有特色的。在总 结中得以反思，在反思中收获经验。今后，我们将继续加强学习，加强研究，大胆探 索，勇于实践，让我们的教研之路更加规范有序。我们将进一步加强学习、提高认识、 转变观念，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，增强教育科研 的实效性，让教科研兴校成为我校发展的坚强柱石。