中班科学优质课教案及教学反思《有趣的指纹》.docx

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1、中班科学优质课教案及教学反思有趣的指纹中班科学优质课教案及教学反思有趣的指纹活动目的：1 .培养幼儿探索自身的兴趣。2 .培养幼儿细致的观察能力。活动准备：1 .红色印泥假设干盒:白纸，抹布假设干。2 .放大镜每人一个。活动过程：一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指 纹的兴趣。二展开（一）印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。（二）观察指纹1 .引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己 的指纹是什么样的，它像什么。2 .引导幼儿互相观察指纹印，说说每个人的指纹有什么不同。三、了解指纹的作用1 .出示老师们的两种较为典型的指纹印，引导幼儿

2、观察它们的差 异，找一找自己指纹的特征。告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变，因 此可以用来识别人。2 .演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、 等物，请幼 儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。这一点对哪方面有帮助?屈，老师.教案，网出，处!（警察叔叔能够利 用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。）3 .还有什么用处?老师出示图片一一有关指纹的科技产品为幼 儿讲解，开阔幼儿眼界。4 .还有什么东西像指纹一样有一些纹理？四、进行指纹印画1.引导幼儿指纹印画。教学反思：通过学习让学生初步理解并知道自己的手指的指纹，也让学生初 步知道，虽然我们都有指纹，但因为遗传原因，他们各有不同，也让 学生初步知道自己手指的指纹有三种，（箕形指纹，弓线指纹，和斗形 指纹）也让学生初步了解我们每个人的指纹都有非常重要的作用，让 学生知道每个人的指纹是不一样的，警察就是利用这点讲罪犯抓住的, 医生也是通过指纹检查出很多疾病的等。中班科学优质课教案及教学反思有趣的指纹