中班科学活动教案及教学反思《动物过冬》.docx

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1、中班科学活动教案及教学反思动物过冬中班科学活动教案及教学反思动物过冬活动目标：1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然 科学的兴趣。2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保 护自己。3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索 的乐趣。5、培养探索自然的兴趣。活动过程：一、集体教育活动1、带着幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼 儿探索奥秘的兴趣。2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆 上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，

2、雪地 上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动 物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上, 另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。(2)老师带着幼儿到雪地散步，遇到了正在迎风锻炼的小兔，老师 向小兔提问：小兔，你怎么不怕冷啊。兔：冬天我们换上了厚厚的毛， 就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了。小兔 带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴们，有羊、 猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。（3）告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了（幼儿自 由寻找），找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找到的? 为什么会在那里找到它?（屈.老师

3、.教案网出处）它在干什么？然后老师 小结：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不动一一冬眠;蚂蚁、田 鼠、松鼠等备粮过冬。教师提问：咦，你们找到了小燕子吗?（没有）我们一起去问小兔 子好吗。师生一起找到小兔，小兔向大家介绍：小燕子每年冬天都要 飞到南方去过冬，等春天来了再飞回北方，它和大雁、丹顶鹤、天鹅 等都是这样过冬的，我们叫它候鸟。师生一起小结出动物过冬的四种方式。换毛，冬眠，备粮，飞 回南方。二、日常生活中的教育1、老师和幼儿一起把教室墙壁布置成一幅冬天的画，把许多小 动物的图片分给小朋友，让他们自由地玩找动物、藏动物的游戏（壁画 上的树，里面有假设干可以开关的洞，壁画布置得矮一些，便于幼

4、儿游 戏，壁画保存一个冬季）。2、游戏找朋友，幼儿戴上各种动物头饰，说说各种小动物是怎 样过冬的，让用相同方式过冬的小动物站在一起做朋友。3、组织幼儿看各种动物过冬的录像。4、学习儿歌：冬季里，刮北风，小动物，忙过冬，小兔、小羊毛 儿密，不怕寒风冻，燕子飞到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘， 鲫鱼来过冬，松鼠备松果，一头钻进大树洞。5、幼儿作画：动物过冬。活动延伸:要求幼儿从书本上找或向周围人们了解还有许多动物是怎样过 冬的，不断丰富壁画内容。活动反思：科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图 片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的, 能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的 学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关 经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。中班科学活动教案及教学反思动物过冬