2023年中考道德与法治二轮复习常考必背考点知识点提纲汇编（实用必备！）.docx

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1、2023年中考道德与法治二轮复习常考必背考点知识点提纲汇编心理健康板块课时1 珍惜青春学会学习考点一珍惜青春1 .如何正确处理青春期的矛盾心理？（面对青春期的烦恼，我们该怎么办？）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意。（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。具体方法：把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。2 .如何正确认识独立思考？独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解。独立思考并不等同于一味追求独特，而是能够接纳他人合理、正确的意见。3 .如何正确认识批判性思维（批判精神）?表现：对事情有自

2、己的看法，敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。作用：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。有助于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。培养途径：要具有问题意识，在发现、提出、思考、解决问题中培养批判精神。要有质疑的勇气。要有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，掌握批判的技巧。（批判的技巧：批判只针对事情本身，不攻击他人；批判要具有一定的建设性。）.青春期的我们如何开发创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。第1页共5

3、8页坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心老师。考点二亲子关系1 .为什么要孝亲敬长？我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的 道德义务。孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。2 .我们该如何孝亲敬长？尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。如认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平时主动承当 力所能及的家务劳动。长大成人后，我

4、们不仅要在物质上赡养父母，还要给予父母精神上的慰藉。3 .家风、家训的作用(1)有利于营造良好的家庭气氛、社会环境；(2)有利于学习传承中华民族传统美德提高公民道德素养(4)有利于坚定文化自信、文化强国；.亲子冲突原因：我们的独立与依赖并存的矛盾心理。我们开始审视父母，质疑父母，甚至挑战父母，亲子之间的碰撞增多。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异, 亲子冲突有时难以防止。危害：亲子冲突如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。4 .如何有效化解亲子冲突？既需要父母做出典范，也需要我们自己努力。需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握与父母沟通的技巧

5、。第10页共58页试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。课时7社会生活讲道德考点一尊重1 .为什么要尊重他人？尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个人角度）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社 会角度）.如何做到尊重他人？积极关注、重视他人。热心帮助他人。平等对待他人。尊重他人人格，不轻视、歧视他人。学会换位思考。将心比心，体会他人的感受。学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人。考点二文明有礼.礼的含义及表

6、现分别是什么？（1）含义：礼表达一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。1 .为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性）文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。（个人角度）文明有礼促进社会和谐。有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会角度）文明有礼表达国家形象和民族的尊严。（国家角度）2 .如何做一个文明有礼的人？态度谦和，用语文明。仪表整洁，举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。影响和带动身边的人，共同创立文明有礼的社会风气。第11页共

7、58页考点三诚信1 .诚信的重要性（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品质， 是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原那么。（诚信的地位）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证工（对个人）诚信是企业的无形资产，诚信经营能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。（对企业）（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气。（对社会和国家）.怎样践行诚信？树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，勇于成认过错，主动承当责任。运用诚信智慧。做到既恪守老实的要求，又尊重他人的隐私。有时需要善意的谎言。珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，营造良好社会风

8、气，构建良好的信用体系。2 .如何构建诚信社会？企业角度：诚信经营，诚信办事，诚信生产。国家角度：积极培育社会主义核心价值观，提高公民的道德素质；坚持依法治国，依法惩治不诚信行为，让失信者得不偿失；建立完善的社会诚信监督体系，让失信者无处藏身；社会角度：要大力开展以“诚信”为主题的宣传教育活动，营造良好的社会诚信气氛。要通过新闻媒体加强监督、曝光不诚信的行为。课时8在集体中成长考点一个人与集体1 .如何正确认识集体的力量？（集体力量和个人力量的关系是什么？）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体可以完成许多单凭个人力量无法完成的事情。个人的力量是分散的、有限的，但通过优化组合可以实现优

9、势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。2 .集体生活如何成就个人？（为什么说个人成长离不开集体生活？）个人在集体中可以涵养品格。培养负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能第12页共58页 力。(2)个人在集体中可以开展个性、丰富个性、完善个性。(3)在集体中，我们能获得安全感、归属感，体验到集体荣誉感。(4)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。3 .如何正确处理个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益

10、，而是在成认个人利益的合理性、保护个人正当利 益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(4)识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。考点二共建美好集体.美好集体的特征美好集体拥有共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。(共同愿景的作用)美好集体拥有良好的气氛。美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀和友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。1 .怎样真正成为集体的主人？(如何为集体做贡献)自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，共同商定集体的规那么和制度内容发扬“自治”精神，主动参与集体建设共创良好的集体

11、气氛。积极分担集体事务，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体的利益和荣誉，学会承当责任。学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助尽力做好自己，遵守规那么。通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。第13页共58页（11）正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义学会处理与他人的各种关系。识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。考点三竞争与合作.竞争的作用（重要性）积极作用：竞争是前进的动力。竞争激发人的上进心、创造力和潜能。竞争能让集体充满活力。良性竞争是社会开展的推动力量。（2）消极作用：竞争可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心，产生自卑感。竞争的压力可能引起心情的

12、过分紧张和焦虑。有些人甚至可能出现忌妒心理，心理失衡。恶性竞争是社会开展的破坏力量。1 .如何正确对待竞争与合作？在合作中竞争。扬长避短，敢于竞争。成认、尊重竞争对手，向竞争对手学习。培养正确的竞争意识，遵守道德和法律（如何正确竞争）（2）在竞争中合作。确立共同的目标，明确分工，主动承当。相互理解、沟通和宽容，相互帮助。要有团队精神，无私奉献。（如何正确竞争）敢于竞争，善于合作。课时九融入社会生活勇担社会责任考点一亲社会行为1、个人与社会的关系个人离不开社会人的身份是在社会关系中确定的。人的成长是不断社会化的过程。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养第14页共58页社会离不开个人。社会是由个

13、人组成的，个人是社会的有机组成局部。2 .青少年为什么要养成亲社会行为？青少年处在走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。有利于我们体验社会生活，在实践中开展和成就自己。有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。3 .如何养成亲社会行为？在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。具体途径：关注社会热点事件；关心班级、学校和社区事务，乐于参加集体活动；积极 参加志愿活动、公益

14、活动，以力所能及的方式承当社会责任等。考点二承当责任.责任是一个人分内应该做的事情。来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。1 .为什么要承当责任？（负责任的重要性）（联系时政热点：抗击疫情）很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任。承当责任是个人有所成就的基础，有助于提高能力，获得认可与尊重，有助于赢得信任, 拥有更多开展的机会。只有人人都自觉承当应尽的责任，才能构建和谐社会。2 .怎样做一个负责任的人对自己负责，对他人负责，对社会负责。面对可以选择的责任，作出合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。面对不是我们自愿选择的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，无怨无悔。积极履行社会责任

15、，不言代价与回报。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任。3 .承当责任的代价和回报分别是什么？（1）代价：付出时间、精力和金钱。可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处分。回报：既包括物质方面，也包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我第15页共58页感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。考点三服务和奉献社会1.为什么要关爱他人？（1）对自己：关爱他人也是关爱和善待自己，可以收获幸福。关爱他人，能够赢得他人的尊 重，得到他人的关心和帮助，获得更多的开展机会。对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑

16、剂和正能量。关爱使人们互谅互让，相互尊敬，与 人为善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛，促进社会文明进步。9 .如何关爱他人？要心怀善意。关心、体贴、帮助他人。要尽己所能。关爱不分大小，尽己所能为他人排忧解难。要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。要持之以恒。10 .我们为什么要服务社会？服务社会表达人生价值。人生的价值在于对社会的奉献。社会为我们的成长和开展提供了条件，我们有责任服务他人，奉献社会。（个人与社会）奉献社会能够得到他人的尊重和认可，实现自身价值。（个人与他人）服务社会能够促进我们全

17、面开展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力和人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。11 .我们应该如何服务和奉献社会？需要我们青年担当责任，我们要积极参加社会实践活动，爱岗敬业，发扬实干精神、敬 业精神、劳模精神。积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。法律板块课时10走进法治天地（法律特殊保护）考点一法律第16页共58页1 .法律的本质法律是统治阶级意志的表达，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。注意：我国法律的本质一一人民意志和利益的表达.法律的特征（重点）法律是由国家制定或认可的

18、。法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）法律对全体社会成员具有普遍约束力。3法律对全体社会成员的普遍约束力表达在哪里？（重点）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不管职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承当相应的法律责任。4 .法律的作用（理解）（1）（规范作用）规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和开展创造安全、健康、有 序的社会环境。规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（评价作用）（2）（保护作用）通过解决纠纷和制裁

19、违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。考点二特殊保护1 .为什么未成年人需要法律特殊保护？（重点）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人 类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。保护未成年人的专门法律未成年人保护法、预防未成年人犯罪法.保障未成年人合法权益的六道防线第17页共58页 根据实施保护的主体判断。家庭保护：主体是“父母”或“其他监护人”。学校保护：主体是“学校”“幼儿园”或“老师”，注意教育部/厅/局

20、不属于此项。社会保护：主体是国家、人民团体、企事业单位、社会组织(共青团、居委会等)、其他组织、 个人。司法保护：是“公安机关”“人民检察院人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机 关在司法活动中实施的特殊保护，注意司法保护一般是针对违法犯罪的未成年人或牵涉进 法律案件的未成年人政府保护：主体是各级政府及其有关部门。网络保护：是对未成年人的网络生活实施的专门保护。有利于保障未成年人在网络空间的 合法权益。2 .如何加强对未成年人的特殊保护，保障未成年人健康成长？(联系时政热点：保护“少年 的你”)(1)国家：完善相关法律法规，完善社会保障体系。加大对侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为的打击

21、力度。社会：弘扬社会主义核心价值观，树立正确的社会价值导向。加强法治宣传，营造尊法学法守法用法的社会气氛。加强学校周边环境的整治，为未成年人的健康成长提供良好的周边环境。学校：加强法治教育，增强学生的法律意识和法治观念。加强对学生的心理健康教育，加强校园管理。(4)家庭：父母或其他监护人要加强对孩子的关心照顾。以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人，注意自己的言行。(5)未成年人：提高道德修养，增强法治意识，明辨是非，规范自身行为。敬畏生命，尊重他人，团结友善，不恃强凌弱。增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法和技巧。遇到侵害时，及时向学校、老师和家长反映情况，寻

22、求帮助，必要时可依法采用诉讼或 非诉讼方式维权。课时11社会生活讲道德考点一维护秩序1 .社会规那么包括道德、风俗、纪律、法律等。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会 规那么。法律是最刚性的规那么。第18页共58页2 .如何理解社会规那么与自由的关系？（为什么说自由与规那么不可分？）（重点）社会规那么划定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规那么是人们享有自由的保障。考点二违法与犯罪1.三种违法行为的区别与联系2 .犯罪的基本特征：违法行为民事违法行为（一般违法）行政违法行为（一般违法）刑事违法行为（严

23、重违法）承当责任民事责任行政处分或行政处分刑事处分、刑事处分具体内容停止侵害，消除危险，返 还财产，赔偿损失，支付 违约金，消除影响、恢复 名誉，赔礼抱歉行政处分：警告、记过、 记大过、降级、撤职、开 除等行政处分：警告、罚款、 没收违法所得、行政拘留 等。主刑：拘役、有期 徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治 权利、没收财产、驱逐出 境严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处分性（必然法律后果）。3 .未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（重点）珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。杜绝不良行为，明辨是非。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事

24、做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。4 ,同违法犯罪作斗争 （原因+做法）原因：第19页共58页创造离不开实践。去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。考点二学会学习.学习的重要意义学习是在给生命添加养料，让我们能够生存，拥有更充实的生活。学习点亮个体生命，激发前进的动力，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠 基。对青少年来说，学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要必备的一种能 力。1 .我们应如何面对当下的学习？高度重视、积极投入到当下的校园学习生活。树立终身学习的理念，培养自觉、主动学习的态度。既要重视书本知识的学习，又要坚持在实践中学习，做到学以致

25、用，知行合一。正确应对学习压力，克服过度的考试焦虑。珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为一种生活方式。2 .如何学会学习？发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。3 .如何正确对待学习压力？学习压力是一种正常的心理现象，要坦然面对。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，有助于提高学习效率。压力过大会增加焦虑，影响学习效率。压力过小会失去动力，止步不前。学习需要保持适度的压力。我们要掌握一些缓解学习压力的方法，如转移注意力、自我暗示等。4 .青少年应怎样在实践中学习

26、？积极参加社会实践活动，努力做到知行合一。树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（终身学习需要养成的习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性 等。）第2页共58页同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的表扬和敬佩。做法（1）当权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的 力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。及时拨打110报警 或争取其他成人的帮助。与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪

27、分子的体貌特征、去向。保护好作案现场。（3）树立法治意识。课时12坚持宪法至上考点一维护宪法权威1 .宪法的基本原那么我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（保证人民当家作主） 尊重和保障人权。2 .人权的实质内容和目标、主体、内容（如何正确理解人权？）实质内容和目标：人自由、平等地生存和开展。主体广泛：包括我国公民、外国人；个人、群体。内容 广泛：平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、 文化方面的权利。3 . 一府一委两院由人大产生、对人大负责、受人大监督国家的一切权力属于人民国家的一切权力属于人民选举代表组成人民政府 监察委员会 人民法院 人民

28、检察院人民代表大会考点二保障宪法实施1 .为什么要坚持依宪治国？（宪法的地位）（重点） 宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。第20页共58页宪法是党和人民意志的集中表达，是国家的根本法。宪法是一切组织和个人的根本活动准那么。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。坚持依法治国首先 要坚持依宪治国。2 .中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略， 把法治作为治国理政的基本方式。3 .坚持依法治国首先坚持依宪治国， 坚持依法执政首先坚持依宪执政。4 .党既领导人民制定宪法法律，领导人民执行宪法法

29、律。5 .中国共产党依法执政 政府依法行政）.为什么宪法具有最高的法律效力？（宪法和其他法律的区别、为什么宪法是国家的根本 大法？）（重点）内容方面：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所 规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规 定。法律效力方面：宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，不得 与宪法的原那么和精神相违背。（3）制定和修改程序方面：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。6 .宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，（全局性、根本性）（我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务

30、、国家机构的组成及其 职权。）.宪法监督的主体全国人大及其常委会、地方各级人大。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权， 全国人大常委会有权解释宪法和法律。地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。7 .国家设立宪法宣传日、建立宪法宣誓制度有什么重要意义？（重点）有利于强化国家公职人员的宪法意识，自觉规范自己的行为。第21页共58页有利于普及宪法知识，增强人们的宪法意识。有利于彰显宪法权威，保障宪法实施。有利于营造热爱宪法、维护宪法的社会气氛，推进全面依法治国。有利于弘扬宪法精神，培育宪法文化。有利于弘扬法治精神，推进法治中国建设。课时13权利与义务考点一公民基本权利1 .基本

31、权利（重点）（1） .政治权利和自由：选举权和被选举权（基本政治权利）政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威自由）监督权（批评、建议、申诉、控告、检举）（2） .人身自由（地位：最基本、最重要的权利）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁、非法剥夺、非法限制、非法搜查身体人格尊严不受侵犯：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等人格尊严权住宅不受侵犯：禁止非法搜查、非法侵入公民的住宅通信自由和通信秘密受法律保护区别政治自由、人身自由、宗教信仰自由生命健康权是公民首要、最根本的人身权利。（3） .社会经济与文化教育权利财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。区分占有权、使用权、收益权、处分权。劳动权

32、：劳动就业、取得报酬的权利，是公民赖以生存基础。意义：公民有劳动的权利和义务。保障人们合理的生活水平，实现自身价值，为国家和社 会作出贡献物质帮助权公民在年老、疾病、丧失劳动能力的情况下，获得社会保险、社会救济、医疗卫生保障满足我们生存和开展的需要，有利于保障人权（4） .其他权利：平等权；宗教信仰自由权利；妇女、儿童、残疾人等特定人群的权利受到 宪法和法律的特殊保障。第22页共58页2 .受教育权（1）作用（地位）:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。教育是民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质、促进人全面开展的根本途径；（补充）保障政策：保障所有适龄儿童

33、、少年接受义务教育。（3）义务教育的基本特征：强制性。公益性（义务教育的显著特征）。统一性。3 .文化权利（1）内容：科学研究、文学艺术创作、其他文化活动（2）智力成果权（知识产权）也称知识产权，通常包括著作权、专利权、商标权4 .消费者享有的权利主要有哪些?权利内容侵权赛现安全保障权消费者在购买、使用商品、接受服务时享有人身、财产安 全不受损害的权利假药、假酒、劣质刹车器、劣 质热水器等知悉真情权消费者有权知悉其购买、使用商品、接受服务的真实情况对过期食品重新写生产日期等自主选择权消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者1 自主选择商品品种或者服务方式， 自主决定是否购买该商品或者接受读服

34、务强买强卖、搭配销售、 塞断销售等公平交易权消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件， 有权拒绝经营者的强制交易行为出售假冒伪劣商品、缺斤少两、以假充真等依法求偿权消费者因购买、使用商品、接受服务受到人身、财产损害 的，享有依法获得赔偿的权利售后服务不及时，出现问题不退换商品等还有维护尊严权、获得教育权、个人信息得到保护权、监督权等3 .消费者可以通过哪些途径与方式维护自身合法权益？（重点）与经营者协商解决。请求消费者协会调解。向有关行政部门申诉。根据消费者与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。第23页共58页考点二

35、依法行使权利1 .如何正确行使权利？（重点）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。依法享有宪法和法律赋予的权利和自由。2 .公民维护权利的方式有：协商、调解、仲裁、诉讼考点三公民基本义务1.基本义务遵守宪法法律。维护国家利益。依法服兵役。依法纳税。其他义务：包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养 教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。考点四依法履

36、行义务.公民的权利与义务的关系是什么？（重点）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进 权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承当者。任何公民享有权利的同时，必须 履行义务。公民的某些权利同时也是义务。1 .应该如何坚持权利与义务相统一？（重点）任何公民既不能只享受权利而不承当义务，也不应只承当义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。课时14人民当家作主考点一基本经济制度第24页共58页1.基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同开展的经济制度按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

37、社会主义市场经济体制2、公有制为主体、多种所有制经济共同开展的经济制度公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 非公有制经济的组成：个体经济、私营经济、外资经济等(1)公有制经济的地位：主体地位、社会主义经济制度的基础(2)非公有制经济的地位：重要组成局部(3)国有经济的地位：国民经济的主导力量国家政策：(态度)(1)公有制经济一一毫不动摇的巩固和开展(2)非公有制经济一一毫不动摇地鼓励、支持、引导.分配制度一一坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。(1)在公有制经济中：按劳分配(2)在非公有制经济中：按生产要素分配(劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等

38、) 社会保障收入分配3 .市场经济体制市场在资源配置中起决定性作用，是看不见的手。(价格、供求、竞争机制)政府进行科学宏观调控，是有形的手。考点二根本政治制度1 .我国的根本政治制度：人民代表大会制度。2 .各级人大代表的职权和义务分别是什么？职权：审议权、表决权、提案权、质询权义务：人大代表密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务， 对人民负责，受人民监督。3 .如何坚持和完善人民代表大会制度？(坚持和完善人民代表大会制度的要求)(重点) 必须毫不动摇坚持中国共产党的领导第25页共58页必须保证和开展人民当家作主。必须全面推进依法治国。必须坚持民主集中制。考点三基本政治制

39、度.我国的基本政治制度有哪些？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度.中国共产党(重点)(联系时政热点：建党100年)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。(4)初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴(5)地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是中国特色社会主义的领导核心。是最高政治领导力量。是领导一切的。(6)原那么：民主集中制。2 .多党合作的基本方针长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。3 .人民政协(1

40、)地位：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线 组织。主题：团结和民主。职能：政治协商、民主监督和参政议政。4 .中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(1)地位：是我国一项基本政治制度，将长期存在和开展。是发扬社会主义民主的重要形式。(2)意义：有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。第26页共58页有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。5 .民族区域自治制度（1）自治地方：自治区、自治州、自治县三级（2）自治机关：人民代表大会和人民政府（3）意义有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。有

41、利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。有力促进了民族地区经济社会的开展和人民生活水平的提高。6 .基层群众自治制度（1）内容：包括居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我 监督。（2）地位：是我国的一项基本政治制度。作用：有利于人民群众直接行使民主权利，直接管理基层公共事务和公益事业。!1!国家权力机关1.国家权力机关构成：全国人民代表大会（最高国家权力机关、最高国家立法机关、在整个国家机关体系中居 于最高地位）地方各级人民代表大会职权：立法权、决定权、任免权、监督权考点五中华人民

42、共和国主席1.中华人民共和国主席一一国家元首职权：（1）公布法律、发布命令（2）任免权（3）外事权（4）荣典权考点六行政机关1 .行政机关一一国家行政机关是国家权力机关的执行机关组成：国务院（中央人民政府，是我国最高行政机关，具有最高行政权）地方各级人民政府第27页共58页2 .如何依法行使职权？（要求）行政机关要坚持法无授权不可为行政机关要坚持法定职责必须为按法定程序行使考点七监察机关和司法机关1 .监察委员会性质：行使国家监察职能的专责机关。（国家监察机关）职责：对所有行使公权力的公职人员进行监察组成：国家监察委员会（最高监察机关，行使最高监察权）地方各级监察委员会（4）职责：监督职责、调

43、查职责、处置职责2 .司法机关（1）审判机关：最高人民法院（最高审判机关，依法独立行使审判权，不受干涉）地方人民法院、专门人民法院（2）检察机关：最高人民检察院（法律的监督机关，最高检察机关，依法独立行使检察权） 地方人民检察院、专门人民检察院课时15追求民主价值建设法治中国考点一社会主义民主.为什么说我国社会主义民主是新型的民主？（重点）我国社会主义民主是一种新型的民主，符合中国国情，具有强大生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特

44、有形式和独特优势。我国的根本政治制度和基本政治制度为人民当家作主提供了制度保障。1 .我国实行社会主义民主的形式有哪些？选举民主。协商民主。（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。）.在我国，实现社会主义民主有哪些制度保障？（实现人民当家作主的民主制度有哪些？） 人民代表大会制度（根本政治制度，是行使权力的根本途径）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）第28页共58页民族区域自治制度（基本政治制度）实行基层群众自治制度（开展基层民主，社会主义民主政治建设的基础）2 .公民行使民主权利的形式、途径（1）民主选举地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式：

45、直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。要求：遵循公开、公平和公正的原那么。同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。（2）民主决策地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。有力保证：A.社情民意反映制度B.专家咨询制度（方式） C重大事项社会公示制度 D.社会听证制度等（3）民主监督地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体表达。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。途径：给国家机关写信；将建议和要求反响给人大代表；通过网络、报纸等新闻媒体发表 意见,参与民主生活对公民有什么基本要求？（重点）要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。3 .青少年如何增强民主意识？（重点）自觉遵守宪法，始终按照宪法原那么和精神