2022学前心理学考试复习题库题及答案.docx
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1、2022学前心理学考试复习题库题及答案最 新整理试题1一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将 其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1 .“成熟论”的提出者是心理学家()A.霍尔B.华生C.盖塞尔D. 施太伦2 .当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反 射属于0A.莫罗反射B.达尔文反射C.巴布金反射D.巴宾斯基反射3 .人们吃过糖以后再吃桔子,会感到桔子很酸,这种现象属于()A. 感觉适应B.相继比照C.同时比照D.感觉相互作用4 .“绘人测验”所使用的研究方法属于()A.观察法B.访谈法C
2、. 作品分析法D.实验法5 .人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是 ()A.亲社会行为B.攻击行为C.合作行为D.性别角色行为6 .当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈 常常采取暂时置之不理的方法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种 帮助孩子控制情绪的方法是0A.转移法B.自我说服法C.反思法D. 冷却法7 .认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年 龄的增长而增加。这种理论属于()A.智力分化论B.智力复合论C.儿想像的主题往往是从看到别人所画的或听到别人所说的而产生。正 因为如此,在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题常常雷同。如果要 求幼儿在活动
3、开始前想像活动进行的目标,幼儿园小班儿童往往不能 完成任务。他们不知道自己将创造什么形象。幼儿往往是在行动中看 到了由自己的动作无意造成的物体形态,才能想像出自己所作产品的 意义。比方,一位4岁幼儿绘画时,无意中画了个圆圈,一看很像 面包,于是,便高兴地说:“啊呀,我画了个大面包,真香真好吃!”(2)想像的主题不稳定幼儿想像进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想像的方向常常随外界刺激的变化而变化,想像的主题容易改变。比方, 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽煞看见别的小朋友在“包糖果”, 他就跑去当“工人”,和小朋友们一起“包糖果”。幼儿正在画“雨 伞”,听到别人说:“这像雨伞吗? ”他
4、立刻说:“这是大炮。”(3)想像的内容零散,无系统由于想像的主题没有预定目的,主题不稳定,幼儿想像的内容是 零散的,所想像的形象之间不存在有机的联系。幼儿绘画常常有这种 情况,画了 “小人”,又画“螃蟹”;先画了 “海军”,然后又画了 一把“牙刷”,显然是一串无系统的自由联想。(4)以想像过程为满足想像往往不追求到达一定目的,只满足于想像进行的过程。一个幼儿常常给小朋友讲故事,乍看起来有声有色,既有动作,又有表情, 实际听起来毫无中心,没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。可是,讲故事者本人津津乐道,听故事的孩子也津津有味,这种活动 经常可以持续半个小时以上。他们都随着这种零乱的情节进行想像
5、, 感到满足。幼儿在绘画过程中的想像也是如此,幼儿常常在一张纸上 画了一样又画一样,直到把整张纸画满为止,甚至最后把所画的东西 涂满黑色,自己口中念念有词,感到极大的满足。幼儿在游戏中的想 像更是如此,游戏的特点是不要求创造任何成果,只满足于游戏活动 的过程,这也是幼儿想像活动的特点。(5)想像受情绪和兴趣的影响幼儿的想像不仅容易受外界刺激 所左右,也容易受自己的情绪和兴趣的影响。.五、案例分析题(此题14分)27.在竞争日益激烈的当今社会, 很多年轻父母工作都十分繁忙,或经常外出工作,所以,有的父 母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母那么干脆 把孩子送到全托幼儿园。其中,第一
6、种现象在当前我国农村尤为突出。 这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面,与父母的关系越来越 疏远,亲子关系越来越冷淡请您结合案例,分析早期依恋对儿 童开展的作用,并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。答:一、早期依恋对儿童的开展具有重要影响,主要表现在以下两方面:1、安全的依恋有助于儿童积极的探索能力。研究说明,早期安 全型依恋的孩子在2岁时产生更多复杂的探索行为,儿童对事物产 生积极的兴趣,主动去活动、探索。随着儿童年龄的开展,这种好奇 心那么直接影响儿童解决问题的过程,使孩子表现出更高的持久性和愉快感,而有助于问题的解决。但在不安全依恋的儿童身上却没有这种 表现。2.婴儿期的依恋质量影响
7、到儿童的同伴关系。研究证明,安 全型依恋的儿童比不安全型依恋的儿童更容易接触,情绪比拟愉快, 牢骚少,玫击性低,具有更强的社会性适应能力和社会性技能,他们 的朋友多。还有研究发现,至少对男孩,1岁时的不安全型依恋是与6岁时的适应不良和行为问题相联系的。二、要使孩子养成较好的依恋,要注意以下几个问题:1.注意“母性敏感期”期间的母子接触。有研究认为,最正确依恋的开展需要在“母性敏感期”孩子与母亲的接触。他们把正常医院条件下的母子接触和理想条件下的接触作比 较。医院的标准做法是:出生时让妈妈看一下孩子,10个小时后 孩子再在妈妈身边稍留一会儿。然后每隔4小时喂奶一次。理想条 件是:出生后3小时起便
8、有定时的母子(女)接触,在开始3天里, 每天另有5小时让妈妈搂抱孩子。结果发现,理想条件下的孩子与 妈妈更密切,面对面注视的次数更多,而且,后期依恋关系好。2.尽 量防止父母亲与孩子的长期别离。研究说明,孩子与父母的长期别离会造成孩子的“别离焦虑”, 而影响孩子正常的心理开展。特别是68个月后的别离,会产生 严重的影响。因为这个时期,正好是孩子与他人建立情感联系的关键 时期。所以,不管存在什么样的困难,父母都要尽量自己负担起抚养、 教育孩子的责任。3.父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。如抱孩子,还要适当和孩子一块玩耍。同时,父母亲在和孩子接 触时,要保持愉快的情绪,高高兴兴地和孩子玩。4.
9、父母亲对孩子发出的信号要及时作出反响。父母亲对孩子发出的信号要敏感地作出反响,要注意孩子的行为(如找人、哭闹等),并给予一定的关照。试题2学前心理学考试试题(1)一、选择题(10分)1、儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是()o A.6 个月一1岁B. 1岁一 1. 5岁C. 1.5岁一2岁D. 2岁一3岁2、()是维持儿童心理健康的重要手段。A.想象B.思维C.记 忆D.语言3、以下属于儿童两种信号系统活动的开展第三阶段的是()。A.直接刺激词的反响B.词的刺激直接反响C.直接刺激直接反响D.词的刺激词的反响4、以下那一时期是初步掌握本族语言的时期()o A.、儿期B.学前期C.少年期
10、D.先学前期5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的选项是()o A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆6、不属于研究学前儿童信息的基本原那么的是。A.客观性B.开展性C.教育性D.理论性7、幼儿初期的心理特点是()oA.思维具体形象B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩D.个性初具雏形8、()是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。A.记忆B.想象C.感知觉D.思维9、在方位知觉的开展中,儿童在()能够正确区分前后。A.3 岁B.4岁C. 5岁D. 6岁10、在儿童大脑皮质各区域中,最早成熟的是()o A.顶叶B. 颗叶C.枕叶D.额叶二、填空题(10分)1、
11、再造想象是根据一定的,尤其是语言文字的描述说明,形成 关于某种事物的形象的过程。2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法。3、判断是概念与概念之间的联系,是人脑凭借语言的反映事物 之间或者之间的肯定或否认性联系的过程。4、是培养儿童正确发音的关键期。5、是对客体的感知中,在自己与客体相互作用的行动中进行的 思维。.6、幼儿情绪情感的开展主要表达在三个方面:社会化、自我 调节化。三、名词解释(20分)1、问题言语2、情绪情感3、同伴关系4、能力5、理智感四、简答题(30分)1、创造想象有何表现?2、简述依恋感开展的四个阶段?3、简述幼儿口语表达能力开展的趋势。4、简述学前儿童思维开展总趋势。5、影响幼
12、儿有意注意开展的因素有哪些?五、论述(30分)1、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。2、为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?学前心理学考试试题(2)一、选择题(10分)1、以下属于新生儿条件发射的是()。A.抓握反射B.惊跳反射C.对喂奶姿势的吸吮反射D.游泳反射2、以下关与婴儿动作开展规律不正确的选项是()oA.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到达肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作3、以下属于儿童两种信号系统活动的开展第三阶段的是()oA.直接刺激词的反响B.词的刺激直接反响C.直接刺激直接反响D.词的刺激词的反响4、以下哪一时期是初步掌握本
13、族语言的时期。A.4、以下哪一时期是初步掌握本族语言的时期。A.、儿期B.学前期C.少年期D.先学前期5、在儿童大脑皮质各区域中,最早成熟的是()oA.顶叶B.颗叶C.枕叶D.额叶 6、以下属于幼儿中期心理特点的是()oA.思维具体形象B.爱模仿C.好学好问D.个性初具雏形7、中班幼儿有意注意的时间可达()分钟左右。A. 15分钟左右B. 35分钟左右C. 20分钟左右D. 10分钟左右8、以下属于幼儿直觉行动思维特点的是()o A.思维动作的内隐性B.初步的间接性、概括性C.自我中心性D.具体形象性 9、培养儿童正确发音的关键期是()oA. 2岁半B. 3岁左右C. 4岁左右D. 5岁左右1
14、0、以下选项中属于权威型教养方式的是()o A.对儿童的态度 积极肯定,对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童 缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为二、填空题(10分)1、幼儿活动的三种基本形式是、和,其 中 是幼儿最主要的活动形式。2、是学前儿童认知开展的标志之一。3、在人的各种个性心理特征中,是最早出现的,也是 变化最缓慢的。4、和 是儿童心理开展的自然物质前提。5、和 是制约儿童心理开展水平和方向的最主 要的客观因素。三、名词解释(25分)1、再造想象2、自我中心性3、道德感4、同伴关系5、遗传因素四、简答题(30分)1、幼儿掌握实物概念
15、特点及研究方法是什么?2、简述幼儿情绪情感社会化趋势。3、简述幼儿初期直观行动思维开展特点。4、简述学前儿童思维开展总趋势。5、简述幼儿性格年龄特征。五、应用题(25分)试述造成幼儿口吃的原因有哪些,如何矫正“口吃”。学前心理学考试试题(3)一、选择题(10分)1、学前儿童自我意识内容不包括()o A.自我意识B.自我控制C.自我调节D.自我评价2、智商在()之间称为超常。A. 90110 B. 110130 C. 70 分以下 D. 130140 3、传统的气质类型不包括()oA.活泼型B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质 4、儿童依恋开展的第四阶段是()。A.对人反响有差异的阶段B.特殊的情感联
16、结阶段C.目标调整的伙伴关系阶段D.对人反响无差异阶段5、学前儿童口吃现象常常出现在()oA. 1 岁半一2 岁 B. 45 岁 C. 56 岁 D. 24 岁6、以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是()。A.思维的狭隘性B.思维动作的内隐性C.自我中心性D.具体形象性7、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的选项是()o A.记得快忘得也 快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆8、学前儿童观察力开展的的特点不包括()o A.观察的系统性较差B.观察持续时间较长C.观察的目的性不强D.概括性较低9、幼儿初期的心理特点是()oA.爱玩、会玩B.好学、好问C.个性初具雏形D.爱模仿10、视觉
17、中枢位于脑()机能结构。A.枕叶B.顶叶C.题叶D. 额叶二、填空题(10分)1、的出现标志着儿童心理的开展。2、先学前期,儿童神经系统的开展主要表现在 和的开展上。3、是初步掌握本族语言的时期。4、儿童为脑皮质各区域成熟按顺序依次为、5、和 是实现由喜构思的基本手段。三、名词解释(25分)1、无意想象2、抽象逻辑思维3、理智感4、亲社会行为5、气质四、简答题(30分)1、简述幼儿想象夸张性的原因。2、简述幼儿“说谎”的原因。3、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。4、为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。智力内容变化论D.智力多元论8.儿童积极说话开展的阶段指 ()A. 11岁半B. 1岁半
18、2、3岁C. 2、34、5岁D.4、56、7岁9 .在儿童思维开展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规 律是()A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小B.动作的作用 由大到小,语言的作用由小到大C.动作和语言的作用均由大到小D. 动作和语言的作用均由小到大10 .儿童想像的萌芽是在()A.l岁半2岁B. 1岁1岁半C.2 岁2岁半D.2岁半3岁11 .幼儿机械记忆与意义记忆效果的比拟,是0A.意义记忆效果 好B.机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很差12 .幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们 不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于0A.注意的分配B. 注意的
19、转移C.注意的广度D.注意的分散.学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作开展具有0A.整体局部规律B.首尾规律C.大小规律D.近远规律14.某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反响适中,对新异刺激一般反响积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理 论,该婴儿的气质属于0A.困难抚育型B.兴奋型C.启动缓慢型D.容易抚育型15.在皮亚杰关于儿童思维开展的阶段理论中,27岁 儿童的思维处于()A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5、为什么成人对儿童的评价必须客观公正。五、应用题(25分)试述四种教养方式中哪种教养方式最好?怎样做一位好父母。学前心理学
20、考试试题(4)一、选择题(10分)1、幼儿指的是()OA.36岁B.01岁C. 13岁D.7岁2、3岁儿童已能区分()。A.上下方位B.前后方位C. “自我”为中心D.上下、前后3、对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的 过程叫()。A.思维B.想象C.记忆D.情绪情感4、在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化 最慢的。A.思维B.想象C.气质D.性格5、学前儿童颜色视觉(辨色力)何时发生。A.出生后三个月B. 1岁C.6个月D.2岁二、填空题(10分)1、学前儿童是 岁的幼儿。2、儿童与父母亲(养父母)之间进行的交往及其伴随着一种情 感关系叫“” O3、自我意识的
21、萌发的时间,发生的标志 o4、学前儿童注意的开展有两种 和 o5、著名的瑞士心理学家 所设计的“三座山实验”是自我中心思维的一个最典型例证。6、6、岁是培养儿童正确发音的关键期。7、2岁以后,儿童与同伴交往的最主要形式是 o8、一个人特有的心理活动、情感行为,反响的速度强度、灵活性的动力特征叫 O三、名词解释(20分)1、第二信号系统2、思维3、道德感4、认知开展5、性格四、简答题(30分)1、婴儿动作的开展有什么规律?2、幼儿观察力开展有何特点。3、幼儿情绪情感开展的总趋势表现在哪些方面?4、幼儿创造想象表现是什么?五、论述(30分)1、为什么幼儿期是个性开始形成的时期。2、学前儿童(幼儿)
22、思维开展年龄特点。学前心理学考试试题(5)一、选择题1、()是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理开展最迅速的时期。A.出生后的第一年B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年2、()影响儿童行为的倾向性。A.情绪B.想象C.记忆D.思维3、儿童言语的准备在()岁。A. 01 岁 B. 01. 5 岁 C. 02 岁 D. 03 岁4、()是维持儿童心理健康的重要手段。A.记忆B.想象C.思 维D.语言5、()是儿童心理活动和行为的激发者。A.个性B.社会性C. 言语D.情绪情感6、()是思维的基本单位。A.言语B.概念C.情绪D.记忆7、儿童思维的发生时期在()岁。A. 01 岁
23、B. 12 岁 C. 1. 52 岁 D. 13 岁8、两岁儿童能集中注意。分钟。A. 58 B. 1020 C. 1012 D.半小时9、婴儿认识世界和自己的基本手段是()。A.行为B.思维C. 想象D.感知觉10、()的产生和开展使儿童的个性开始萌芽。A.语言B.思维C. 记忆D.想象二、填空题1、想象是对头脑中已有的 进行加工改造,重新组合成为的过程。2、婴儿发音大致经历三个阶段:1、简单发音阶段 2、 3、o3、有意想象是 的想象,这是根据一定的而进行的。4、记忆态度是指记忆的 和 o5、注意具有稳定性、广阔性、四种基 本品质。三、名词解释1、再造想象 2、气质 3、直观行动思维 4、
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