2022-2022学年度第一学期五年级品德与社会教学计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期五年级品德与社 会教学计划2022-2022学年度第一学期五班级品德与社会教学方案一、学情分析五班级同学正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为 习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会 和品德的形成成为迫切的需要。本班同学是个团结上进、活泼诚 恳的班集体，同学有着良好的思想素养。因本课程的开放性、活 动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐 观参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经受。 二、教材分析本册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面

2、，突 出一个鲜亮的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主 题下设课文主题，每个课题均来一个引导同学学习、研讨的话题， 下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以 多种形式促进两个自我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我” 的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系 中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史 与文化的启蒙，对同学进行喜爱祖国的教育，引发同学对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等 多方面的内容。全部这些内容都是通过“个人一一人与人一一人 与社

3、会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参加性。本册教材中设计了大量的问题、案例，让同学参加， 让同学仿佛置身于真实的社会场景中，通过同学与家庭、同学与 学校、同学与社会生活中的详细事例以及对这些事例的熟悉与实 践来提高自己，完善自己。4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版 面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等, 来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。三、教学目标1、知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义，懂得人无信不 立，做人要诚恳守信，才能取信于人。2、了解学校、班级民主生活区的表现形式和一般程序，初步明 白民主生活区的意义，树立现代民办法识。3、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域宽阔、有着很多 名山大川和风景名胜的国家，体验喜爱祖国的情感。4、知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情，理解和敬重 不同民族的生活习惯和礼仪习俗，增进民族团结。四、教学策略1、通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，把握必 备的基础学问。2、擅长调动和利用同学己有的阅历，结合同学现实生活中实际 存在的问题共同探究学习主题。3、创设同学乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形 式，为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。4、注意与同学生活和社会的联系，把静态的教学内容和同学丰 富多彩的现实生活联系起来。