播下一种习惯-收获一种性格.优秀PPT.ppt

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1、猜猜看：猜猜看：我我不不是是你你的的影影子子，但但我我与与你你亲亲密密无间。无间。我我不不是是机机器器，但但我我一一心心一一意意听听命命于你。于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我究竟是谁？我究竟是谁？我平凡得让你惊异。我平凡得让你惊异。（）习惯习惯学习习惯测试学习习惯测试1 1、学习时间不固定（、学习时间不固定（）2 2、课堂上留意力不集中；（、课堂上留意力不集中；（）3 3、学习目标不明确；（、学习目标不明

2、确；（）4 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5 5、不懂不会也不问；（、不懂不会也不问；（）6 6、学习时沉迷于空想；（、学习时沉迷于空想；（）7 7、快下课时就听不进去了，起先想着课后的消遣、快下课时就听不进去了，起先想着课后的消遣活动；（活动；（）8 8、做作业前不温习，做完作业不信任自己，总要、做作业前不温习，做完作业不信任自己，总要找人对对答案；（找人对对答案；（）9 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不细致分析检查；（扔到一边，不细致分析检查；（）1010、做作业或复习时，常做

3、一些小动作；、做作业或复习时，常做一些小动作；（）1111、遇到好电视，或者一玩起来，就遗忘做作业；、遇到好电视，或者一玩起来，就遗忘做作业；（）1212、边做作业，边听音乐或者看电视；、边做作业，边听音乐或者看电视；（）1313、学习用具乱扔，用时找不到；（、学习用具乱扔，用时找不到；（）1414、平常不复习，考前开夜车；（、平常不复习，考前开夜车；（）1515、宠爱哪科学哪科，偏科；（、宠爱哪科学哪科，偏科；（）1616、心情波动大，因喜怒哀乐的心情而影响学习、心情波动大，因喜怒哀乐的心情而影响学习（）5 5个以下个以下，要引起留意，马上改正，要引起留意，马上改正510510个个，得赶快制

4、定支配，自己改正，得赶快制定支配，自己改正1010个以上个以上，问题严峻，请别人帮助自己改正，问题严峻，请别人帮助自己改正习惯形成性格习惯形成性格性格确定命运性格确定命运 你信任吗？你信任吗？一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？n 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。世界上最可怕的力气是习惯，世界

5、上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。世界上最珍贵的财宝也是习惯。一个企业，一个国家，一个企业，一个国家，一个民族是如此，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都须要生而为人，每个人都须要踏踏实实地做人，而良好的踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财好习惯是一个人终身的财宝。宝。温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，

6、你一辈子有偿还不清的债务。偿还不清的债务。n好习惯是一个人终身的财宝好习惯是一个人终身的财宝 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习惯好习惯”曾曾让你倍受赞许、取得小成功或取得一让你倍受赞许、取得小成功或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大些事情上的成功？给同学们说说，大家来共享、学习一下家来共享、学习一下n我要用全身心的爱去迎接今日我要用全身心的爱去迎接今日-爱的习惯爱的习惯 n坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯n我是自然界最宏大的奇迹我是自然界最宏大的奇迹-自信的习惯自信的习惯n用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯n今

7、日我要学会限制心情今日我要学会限制心情-自制的习惯自制的习惯n我要笑对世界我要笑对世界-笑的习惯笑的习惯n今日我要加倍重视自身的价值今日我要加倍重视自身的价值-发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯n我现在就付诸行动我现在就付诸行动-马上行动的习惯马上行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？真诚待人真诚待人诚恳守信诚恳守信 细致负责细致负责 自信自强自信自强遵守规则遵守规则讲究效率讲究效率 友善合作友善合作 合理消费合理消费主动学习主动学习独立思索独立思索 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）学习：）学习

8、：好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益n从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成养成”教化，因为，日常行为规范的每一条教化，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，事实上都是一种良好的行为规范，学习它们，事实上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。中逐步养成好习惯。n所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易变更的行是指长时间养成的不易变更的行为动作、生活方式、社会风尚等等，为动作、生活方式、

9、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。n 下面为你们介绍一下好习惯对人影响下面为你们介绍一下好习惯对人影响 再来看一个正面的例子 20世纪60年头，苏联放射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时选择第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么珍贵的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师特别感动。他想：只有把这飞船交给一个如此疼惜它的人，我才放心。在他的举荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开

10、玩笑说，成功从脱鞋起先。事实上就是从好的习惯起先。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋起先。事实上就是从好的习惯起先。北京一个职业中学的学生。他知道自己学习不太好，不想上高校，就报考了北京一个职业中学的学生。他知道自己学习不太好，不想上高校，就报考了职业中学，毕业后到一个五星级宾馆当服务员，小伙子很快乐。这一天，他从总职业中学，毕业后到一个五星级宾馆当服务员，小伙子很快乐。这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来。小伙子，过来。”他一看，总经理叫他，他一看，总经理叫他，很激烈啊很激烈啊!五星级饭店，一个总经理不大简洁跟一个员工交谈的。五星级饭店，一个

11、总经理不大简洁跟一个员工交谈的。“总经理，什总经理，什么事么事?”?”总经理说：总经理说：“小伙子，你会走路吗小伙子，你会走路吗?”“?”“会呀，从小就会会呀，从小就会!”!”总经理说：总经理说：“那你走一遍给我瞧瞧。那你走一遍给我瞧瞧。”小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。总经理说：小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。总经理说：“走路就走路就是走路，你两个肩膀一高一低，晃来晃去，是怎么回事？你站着，是走路，你两个肩膀一高一低，晃来晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。看我老太太给你走一遍。”总经理是快总经理是快6060岁的一位女士，她挺胸抬头，岁的一位女士，

12、她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当地走了一个来回，然后告知目视前方，稳稳当当地走了一个来回，然后告知小伙子：小伙子：“这叫走路。给你一个星期的时间回家这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了，你就来上班，练不好，你就别练习走路。练好了，你就来上班，练不好，你就别来了。来了。”这小伙子一听傻了，往家走的时候，不知道是该先迈这小伙子一听傻了，往家走的时候，不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。左脚还是先迈右脚。这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发觉这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发觉根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽视根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽视这些问题。我们除

13、了重视学业和幻想，事实上一个人这些问题。我们除了重视学业和幻想，事实上一个人的习惯怎么样可能更重要的习惯怎么样可能更重要.n苏联教化家苏霍姆林斯基有一苏联教化家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在早晨尽早起个习惯，那就是在早晨尽早起先一天的工作，他每天五点半先一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就起先工作，当他面包，然后就起先工作，当他习惯了六点钟起先工作以后，习惯了六点钟起先工作以后，又努力再提早十五到二特别钟，又努力再提早十五到二特别钟，几十年如一日，从不间断。他几十年如一日，从不间断。他三十几本教化方面的书和三百三十几本教化方面的书和三百多篇

14、学术论文都是在早上五点多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了到八点写成的。好习惯成就了一位著名遐迩的心理学家和教一位著名遐迩的心理学家和教化学家。化学家。n华盛顿是美国历史上华盛顿是美国历史上最令人敬重的、堪称最令人敬重的、堪称美德典范的总统，他美德典范的总统，他的诚恳故事家喻户晓。的诚恳故事家喻户晓。他从小看得最多的一他从小看得最多的一本书，是一本随身携本书，是一本随身携带的小册子带的小册子与人交谈和相处时与人交谈和相处时必需遵循的文明礼貌必需遵循的文明礼貌规则规则110110条。好习条。好习惯成就了一个宏大的惯成就了一个宏大的总统和一个宏大的人。总统和一个宏大的人。n 一九八

15、八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢？学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学这位白发苍苍的老学者回答道：者回答道：“是幼儿园。是幼儿园。”“”“在幼儿园能学到什么东西呢在幼儿园能学到什么东西呢？”“”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后安静静静地休息，

16、要视察四周的大自然午饭后安静静静地休息，要视察四周的大自然”n 可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！假如作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有大！假如作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。有人成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比方对一个人的良好行为习惯有过恰当的比方“良好习惯良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。增值，而

17、人在其整个一生中就享受着它的利息。”中学时中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变更的重要时期，正是期是青少年生理、心理急剧发育、变更的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。时期。n纵观历史的发展，很多宏大人物的成就纵观历史的发展，很多宏大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以足够的精力完成不朽的巨著；美他能以足够的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克国著名作家马克吐温坚持每天早晨默吐温坚持每天早晨默读

18、墙上的好词、佳句，为他能写出喜闻读墙上的好词、佳句，为他能写出喜闻乐见的作品打下了坚实的基础；马克思乐见的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培育其逻辑思维实力；达尔文学题，以培育其逻辑思维实力；达尔文从不放过任何一个视察大自然的机会，从不放过任何一个视察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资为他的科研工作积累了大量的第一手资料料由此可见，拥有一个好习惯就意由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。味着拥有一个成功的人生。n您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，

19、成功的程度就取决于好习惯的多少。坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创建尽其在我的人生，就要让自己的要能够创建尽其在我的人生，就要让自己的思索习惯、行动习惯、心情习惯中属于好的思索习惯、行动习惯、心情习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日削减。比例与日俱增，坏的比例逐日削减。习惯是人成功的核心。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，

20、但薪酬挺高，所以有很多高素养人才都来应聘。这一些年都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素养人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简洁，只不过是走走过场罢了，准万无一这些年轻人想，这很简洁，只不过是走走过场罢了，准万无一失了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：失了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很愧疚，很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去年轻人，我有点急事，要出去1010分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”年轻人年轻人说：说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们

21、等您。”老板走了，年轻人一个个踌老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。完了还交换：哎哟，这个好看。1010分钟后，总经理回来了，说：分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。面试已经结束。”“”“没有啊没有啊？我们还在等您啊。？我们还在等您啊。”老板说：老板说：“我不在的这一段时间，你们的表我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很缺憾，你们没有一个人

22、被录用。因为，本公司从来现就是面试。很缺憾，你们没有一个人被录用。因为，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。不录用那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢千呢?他们说：他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。东西。”n 2003 2003年年1 1月月1818日下午日下午1 1时时4646分，在武汉某高校探讨分，在武汉某高校探讨生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（了规

23、定入场时间（1 1时时4545分），眼睁睁地失去了考试分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个原因被的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个原因被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦恳求：哭流涕，其中一位不断向老师苦苦恳求：“我为今年我为今年考研已经准备了考研已经准备了3 3年，我很有信念考上，老师给我一年，我很有信念考上，老师给我一次机会吧。次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。类似的情形其他

24、地方也存在。n 泪水，值得怜悯；规则，应当遵守。泪水，值得怜悯；规则，应当遵守。须知，须知，“守时守时”，既是一种行为规范，也是一种必不行少的品，既是一种行为规范，也是一种必不行少的品德修养。某高校的几位学者，有一次到国外参与会议德修养。某高校的几位学者，有一次到国外参与会议期间，依据约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。期间，依据约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么原因迟到了几分钟。不料，我们的这几位学者不知什么原因迟到了几分钟。结果，对方落落大方地退了席。结果，对方落落大方地退了席。你对以下习惯有什么看法？你对以下习惯有什么看法？1 1、在思索问题时一边旋笔

25、一边思索、在思索问题时一边旋笔一边思索2 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。以后又忘了解决。3 3、考试考差了后，起先下定决心细致学习，、考试考差了后，起先下定决心细致学习，但几天后又松懈了。但几天后又松懈了。4 4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业5 5、自制力差，时间支配不合理，利用率不高自制力差，时间支配不合理，利用率不高想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？n不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里n宽恕自己，在没有方法变更的时候就放宽恕自己，在没有方法变更的时候就放弃了，然

26、后给自己找各种各样的理由弃了，然后给自己找各种各样的理由n意志薄弱，下决心要限制自己，可是总意志薄弱，下决心要限制自己，可是总是在最终的关头又坚持不住了是在最终的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主子管得住自己，你是习惯的主子管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主子，还是做奴隶做主子，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择折折服服自自我我是是一一种种华华蜜蜜 将不良习惯扼杀将不良习惯扼杀于萌芽状态于萌芽状态 发扬愚公移山发扬愚公移山精神克服阻碍精神克服阻碍自己发展的陋自己发展的陋俗俗 努力养成和努力养成和保持良好的保持良好的习惯习惯一个高素养的人应当拥有以下几方面

27、一个高素养的人应当拥有以下几方面的良好习惯：的良好习惯：n卫生习惯卫生习惯n劳动习惯劳动习惯n熬炼习惯熬炼习惯n学习习惯学习习惯n处事待人习惯处事待人习惯保持自己的、保持自己的、学习别人的学习别人的好习惯好习惯 据科学家证明，一件据科学家证明，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为习惯（一般也以三成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终即可成为自然，直至终生。生。改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法n交一些能够管住自己的挚友交一些能够管住自己的挚友n用写座右铭，挂字画等来提示约用写座右铭，挂字画等来提示约束自己束自己n用写日记来管住自己用写日记

28、来管住自己心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高一天时间的利用率一天时间的利用率学习学习(工作工作)时间时间2424小时小时 学习（工作）时间学习（工作）时间上课时间自习时上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时

29、间间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间闲聊时间借东西时间 你的时间利用率高吗？你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？主要是什么习惯产生的影响？这是一份给你自己下的战书，挑战的是这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平常在你的意志力、毅力和决心，敌人是你平常在学习和生活中的陋俗；这些陋俗现在看来或学习和生活中的陋俗；这些陋俗现在看来或许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最终让你病入膏肓，在你的身上腐烂，直到最终让

30、你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信念也有行动，你确定可以做到的只要你有信念也有行动，你确定可以做到的!“告辞陋俗，挑战自我告辞陋俗，挑战自我”挑战支配书挑战支配书播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。培育习惯犹如登山，培育习惯犹如登山，攀登成功，你的人攀登成功，你的人生就达到圆满境界生就达到圆满境界了！了！创创建建奇奇妙妙人人生生

31、养养成成良良好好习习惯惯学习习惯测验学习习惯测验1.你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？2.你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？3.你上课的时候，留意力是否集中？你上课的时候，留意力是否集中？4.你是否宠爱回答老师的问题？你是否宠爱回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？8.你是否宠爱参与探讨？你是否宠爱参与探讨？行为养成习惯，习惯形行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运，可成性格，性格确定命运，可见，良好的学习习

32、惯的养成见，良好的学习习惯的养成至关重要！至关重要！一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上种自自然然表现出来的学习上的习性。的习性。学习习惯一旦养成，它便会以不学习习惯一旦养成，它便会以不由自主、不期而至的方式持续下来，由自主、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力气。犹如物理学中的惯性力气。“良好良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，的学习习惯是一种自觉的学习行为，

33、因而能提高学习效率因而能提高学习效率”二、中学生必需养成哪些良好的二、中学生必需养成哪些良好的学习习惯？学习习惯？1、敬重与欣赏老师的习惯、敬重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科老师，长短不齐对的各学科老师，长短不齐,在所难免。在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努所以学生要学习好，除了我们老师努力提高实力水平，适应学生外，学生力提高实力水平，适应学生外，学生更要敬重老师，适应老师，更要敬重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自

34、我的方式去适应，与向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。埋怨环境。2、自学、预习的习惯、自学、预习的习惯 自学是获得学问的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。.阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领悟学问，把握概念本质内涵，分析学问前后联系，反复推敲，理解教材，深化学问，形成实力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学实力有较高的要求。提前预习，是培育自

35、主学习的精神和自学实力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，探讨新学问的要点重点，发觉疑难，从而可以在课堂内重点解决，驾驭听课的主动权，使听课具有针对性。3、专心上课的习惯、专心上课的习惯 教与学应当同步，应当和谐，教与学应当同步，应当和谐，因此学生在课堂上要集中精神，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，细致听同学专心听老师讲课，细致听同学发言，抓住重点、难点、疑点发言，抓住重点、难点、疑点听，边细致听边主动思索。听，边细致听边主动思索。哪怕是你已经超前学过了，也还哪怕是你已经超前学过了，也还是要细致听，要把老师的思路、其是要细致听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己

36、的思路进行对他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。些东西。4、细致视察，主动思索的习惯、细致视察，主动思索的习惯 对客观事物的视察，是获得学问最基本的途径，也是相识客观事物的基本环节，因此，视察被称为学习的“门户”和打开才智的“天窗”。每一位同学都应当学会视察，逐步养成视察意识，学会恰当的视察方法，养成良好的视察习惯，培育敏锐的视察实力。“视察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的视察，对相识客观事物毫无意义。要做到视察和思索有机结

37、合，要擅长提出问题，要主动思索在学习过程中遇到的问题，主动思索老师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。我们视察事物，提出问题，思索问题，回答问题，一般要求达到：有依据、有条理、符合逻辑。5、擅长提问的习惯、擅长提问的习惯n我们要主动激励学生质疑问题，带我们要主动激励学生质疑问题，带着学问疑点问老师，问同学，问家着学问疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习的表现，能提出问题的学生是学习实力最强的学生，是具有创新学习实力最

38、强的学生，是具有创新精神的学生。精神的学生。6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习沟通和思想沟通是特别重要的，遇到问题要互帮互学，绽开探讨。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造学问精华。7、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成部分和自然持续，是学生最基本，最常常的独立学习实践活动，也是反映学生学习状况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思索或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的学问，是培育独立思索实力

39、，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，看法不端正，实行“拖、抄、代.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简洁的是会而不对，困难的对而不全，这些不良习惯严峻的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要细致思索，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。8、细致审题的习惯、细致审题的习惯 审题实力是学生多种实力的综合表现。要求学生细致阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要细致推敲，反复琢磨，精确把握每个学问点上的内涵与外延。9、练后反思的习惯、练后反思

40、的习惯 读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。同时还要培育自己能从作业，考试中发觉自己的错误，刚好订正的实力。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一、怎样做出来的？想解题接受的方法；其次、为什么这样做？想解题依据的原理；第三、为什么想到这种方法？想解题的思路；第四、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思维；n第五、能否变通一下而变成另一习第五、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。题？想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行

41、反当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何克服常犯题应留意哪些事项？如何克服常犯错误？错误？“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，不断，不断完善自己。完善自己。10、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。复习就是消化学问，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对学问，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的学问，分散的记忆得到一个串联，从而学生的学问系统化、条理化、重点化，避开前后学问的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必需刚好，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必需有支配的不间断

42、地复习。n每天尽量把当天的东西都复习一遍，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性学问的复习，复习一下。对记忆性学问的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。遍数要多，以加深印象。n每章每节的学问是分散的、孤立的，每章每节的学问是分散的、孤立的，要想形成学问体系，课后必需有小结要想形成学问体系，课后必需有小结归纳。对所学学问进行概括，抓住应归纳。对所学学问进行概括，抓住应驾驭的重点和关键。驾驭的重点和关键。n对比理解易混淆的概念。每学习对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把

43、分散在各章中的一个专题，要把分散在各章中的学问点连成线、辅以面、结成网，学问点连成线、辅以面、结成网，使学到的学问系统化、规律化、使学到的学问系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。畅通，思维活跃。11、整理错题集的习惯整理错题集的习惯 平常要把有什么疑问或是弄错的地方顺手拿张纸登记，常常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用特地的本子登记，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关学问点探讨一下它们的异同，解题的技巧和方法。12、客观评价的习惯、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客

44、观地评价自己和同学在学习活动中的表现，n是一种健康心理的体现。只有客观是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义相识观。逐步形成辩证唯物主义相识观。n同学们，好的学习效果、好的学习成果从培同学们，好的学习效果、好的学习成果从培育良好行为习惯起先，这几乎是一个人人皆育良好行为习惯起先，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人

45、米斯生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：特拉尔说：“很多须要的东西我们可以等待很多须要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今日！能说明天他的名字是今日！”n那么，让我们从今日做起，从现在做起，那么，让我们从今日做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培育自己一从小事情做起，在生活和学习中培育自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！五彩的阶梯！折服自我折服自我折服自我折服自我 努力，再努力努力，再努力努力，再努力努力，再努力 做到最好！做到最好！做到最好！做到最好！