大学学生实习报告集合5篇.docx
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1、大学学生实习报告集合5篇大学学生实习报告篇1当代大学生的努力奋斗!这是我上大学以来的第三个假期,因为家在本地,理所当然要回 家。不过身为当代大学生,总不该“日出三竿而起,日落西山而息地 无所作为。回到家后,我与父母商量,准备找一份工作。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在将近一个月的实习过程 中,我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮 乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知道所 措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触 到实际,才发现自己知道的是多么少,这些与实践还有一段距离。哲人说:实践是检验真理正确与否的唯一标准。理论要回到社 会实践中
2、去运用,想事情办事情一切从实际出发,使主观符合客观。 认识客观事物,要实现两次飞跃,从感性认识到理性认识是认识事物 的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真 理的唯一标准。在当今的大学生,社会无时无刻不在发生日新月异的 变化,而参加社会实践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工 作的好坏。实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己, 不迟到、早退,严格遵守单位的各项规章制度,仔细完成领导交办的 怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过 程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上 站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸
3、。大学学生实习报告篇4我实习所在学校是XX市第一中学,实习基本内容包括三部分: 课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:1 .课堂教学:完成教案数3份,上课数4份.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动3.教育报告:完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐, 更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师 的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱 学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作; 同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学 校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完
4、成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一理科实验班的数学,经过向老师了解和几天的答 疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于初高中知识的跨度 相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊 天时,都纷纷向我诉苦:老师,数学好难啊!我一边以坚定的语气鼓 舞他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度 上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁 中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到 学数学的感觉了。给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着 如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较 大的高中数学学习
5、。我主要通过培育他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的 数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总 结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了 相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等 式的求解等内容。同时,注意培育学生学习数学的爱好,上课时注意 学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班 上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作 业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一 节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个
6、班。 从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次 的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍 有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后 及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧 妇难为无米之炊,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个 晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。针对这个问题,答疑 时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是 不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依赖老师,培育他们独立思考 的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存 在的突出问题,并做好记录。对学生
7、做法不大肯定时,虚心地向老师 请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加 了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用 excle软件进行统计、排名。上课阶段,学校给我们安排的课不是很多,共四节,而且给我们 安排的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友 组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行集体 备课,详细写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的 学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关 知识,让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批,在指导老师 地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的
8、每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地 评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教 学建议,并且肯定了我的亮点,鼓舞我形成具有自己个人特色的教 学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、 与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自 己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时 希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。上课之余,我还乐观去听学校其他老师的课,如本实习队所有数 学指导老师,还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的长处和丰富的教学阅历。
9、二、班主任工作在工作准备方面我担任高一理科实验班的班主任,首先我通过指导老师较快地 了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地 一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和 掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个 班集体。学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天、诉苦,一 些淘气的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常 融洽。在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多 说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密, 包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们 要分别
10、了,他们都很仔细地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里 读到了浓浓的依依不舍。尽管听了无数次老师好,但每每回应的时候我依然带着欣喜的 笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作 为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里,我 并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有 一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成,但勇敢的“主动请缨却能为你赢得 更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。(2)在班级日常管理方面在六周的时间里,我更多的是
11、抓学生的学习,纪律和卫生,每天 早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚 上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教 育。学生的纪律方面,理科实验班的学生较为活跃,部分学生很淘 气,自修自习课常有讨论问题的现象,偶尔有看课外杂志的,课前课 后五分钟较吵,影响到宁静学习的同学。根据观察,问题主要出在那 三四个学生身上,只要管理好那三四个学生,整个班就可以正常化了。 因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学 生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的 早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束。抓住 最佳的教育
12、时机对他们进行个别教育。个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己 的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚 地认识到,但约束不了自己去改正。认识得不到位的,我再以老师 发现,老师觉得你觉得是不是呢?这种方式与学生对话,给学生 辩解的机会,避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆 反心理。学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服理、重 事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能勇敢承认。这时,再对 他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的 教育,仔细思考老师的教诲,真正去努力改进。(3)在班级活动方面学生较喜欢打篮球,在实习期间
13、,很庆幸有机会观看了一场学生 自行组织的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热 爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁, 心思都放在篮球赛的组织和开展上了,很难投入到学习中来。因此, 我们老师对打篮球实行了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投 入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变。XX月份,在学校举行的田径运动会中,我给学生加油,与学生 玩在一起,拉近了师生间的距离,本班在本次运动会上取得了不错的 成绩.(4)互相关怀,相互学习实习期间,与队友团结合作完成的任务,相互帮忙,集体备课, 相互听课、评课,互相借鉴阅历。从不同队友身上学到很多不同的教 学风格,班主
14、任工作技巧。三、教育调查我们实习队的调研课题是铜陵一中中学高二学生文理分科选 择,分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问 卷和访谈调查。队友们乐观配合,分工合作,共同完成了问卷派发与 回收,数据统计与分析,访谈及访谈整理与分析,最终顺利整理成文,完成调查报告的撰写。四、结束语回顾这40天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我 毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学 阅历,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来 而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第 三步但不管怎样,我都会以人为本,把
15、实习中学到的一切加以融 会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的 是一颗颗纯真的心。本次教育实习,顺利完成了检查、实践、提高的实习目标,为以 后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会 到了爱心在师生中的关键作用,只有对学生真心付出,才能取得学 生的尊重和信任。但我还没有做到“爱和”严的很好结合,还要注意 对学生的爱要有个度,不能过分迁就,一定要和严结合,而且还要学 习更多好的教育方法、教育机智,才能高效率地管理好、教育好学生。 总的来说,本次教育实习是一次成功的实习。大学学生实习报告篇5一、实习目的实习是学生大学学习最重要的实践环节。通过实习使学生更直接
16、 接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地认识企业会计的实际运 营过程,熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律,特别是企 业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题 和改革的难点问题,并通过撰写实习报告,使学生学会综合应用所学 知识,提高分析和解决企业市场营销问题的能力,并为以后做好准备。二、实习时间、地点时间:12月7日至18日地点:a楼505、e楼实验室三、实习单位概况四、实习具体内容本次模拟实习是以济南通力机械厂20xx年12月份的经济业务为 例,进行了为期两周的手工模拟和用友财务软件模拟实习。12月7日:发放实习指导书、凭证、帐页、报表等,建账;12月8日:编制会
17、计分录;12月9日:填制记账凭证;12月10日:填制记账凭证,进行成本计算;12月11日:审核记账凭证,登记日记账和明细账;12月14日:编制科目汇总表,登记总账;12月15日:对账、结账;12月16日:编制会计报表(资产负债表);12月17日:编制会计报表(利润表、现金流量表);12月18日:撰写实习报告。五、实习体会及收获实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,他是我们在实践 中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业 知识的一种检验,他让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识, 既开阔了视野,有增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实 的基础,也是我们走向工作岗
18、位的第一步。然而,我现在虽只是一名 大二学生,也经历了为期两周的会计实习,虽然是在学校的教室里, 却也令我受益颇多。企业概况是从老师发给我们的企业会计实习指导书上了解到 的,是一家股份制企业。首先会计分录要先做出来,为以后其他工作 打下基础。在做会计分录的过程中,可以说是遇到了很多困难,有时 漏写,有时又写不明白,弄得迷迷糊糊的,此刻,我才发现自己还有 许多欠缺的地方,还有很多要去学习。虽然过程有点迷糊,但还是成 功的完成了。其实只要做好基础工作,填好会计凭证,剩下的就很容 易了。尤其是当资产负债表和利润表全平时,心里说不出有多兴奋了, 原来完成一件事情可以这么有成就感。在手工模拟中,由于我们
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