《高速铁路车站联锁设备应用与维护》课程标准（高职）.docx

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1、高速铁路车站联锁设备应用与维护课程标准一、课程概述.课程性质高速铁路车站联锁设备应用与维护是高职高铁综合维修技术专业针对铁道运 输企业的高铁综合维修工、铁路信号工等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务 的调研和分析后，归纳总结出来的为适应高铁车站联锁设备巡视检查、检测监测、 养护维修及故障应急等能力要求而设置的一门专业核心课程。1 .课程任务高速铁路车站联锁设备应用与维护课程通过与高铁车站联锁设备应用与维护 相关的实际工程学习，增强学生对专业岗位核心综合技能知识运用的认识，让他们 熟练掌握车站信号设备平面布局图的识读与绘制，熟悉车站信号设备检修与测试、道 岔控制电路分析与测试、信号机点灯电路分

2、析与测试，以及联锁表的绘制与联锁试 验、联锁设备测试与维护，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。2 .课程要求通过课程的学习培养学生高铁车站联锁设备应用与维护方面的岗位职业能力, 以及完成高铁综合维修工、铁路信号工职业岗位工作任务所需的方法能力和职业技 能，分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为胜任高铁综合维修工、 铁路信号工岗位的工作打下坚实的基础。二、教学目标.知识目标(1)掌握站场盘面布置图的识读及绘制方法，组合类型及组合连接图的识读 与编制方法；(2)掌握信号机点灯电路及道岔机控制电路的结构与分析方法；(3)理解15条网络线的结构特点及功能；(4)掌握联锁表的绘制与联锁试验

3、方法；(5) 了解国内计算机联锁的开展。(6)掌握国内现有典型计算机联锁设备的组成、电路原理及故障分析处理方 法、测试与维护内容。3 .能力目标(1)会站场盘面布置图的识读及绘制方法，熟悉组合类型及组合连接图的识 读与编制方法；(2)能掌握信号机点灯电路及道岔机控制电路的结构与分析方法；（3）能理解15条网络线的结构特点及功能；（4）能掌握联锁表的绘制与联锁试验方法；（5）能初步了解国内计算机联锁的开展；（6）能对国内现有典型计算机联锁设备故障进行分析处理、测试与维护。3.素质目标（1）具有良好的职业道德、职业素养、法律意识；（2）崇尚宪法、遵守法律，遵规守纪，崇德向善、老实守信，爱岗敬业，履

4、 行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神；（5）勇于奋斗、乐观向上，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然 和谐共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神。三、与前后课程的联系.与前续课程的联系本课程的前续课程主要是轨道交通概论、旬基济、幽搬、面信号基础设备应用与维护等课程。通过这些前续课程的学习，使学生掌握高速铁路的基本 概念以及具备电路看图和识图的基本能力和技能，具备电路结构、电路工作原理分 析以及简单电路计算、电子电路分析、信号设备应用

5、与维护的基本能力和技能，为 本课程的学习奠定基础。1 .与后继课程的关系本课程的后继课程是列车运行自动控制系统应用与维护等。这些课程的学 习一定要以本课程所学习的高铁车站联锁设备巡视检查、检测监测、养护维修及故 障应急作为基础，如学生能通过本课程的学习，具备一定的故障处理能力，将对学 生学通学精这些课程起到很好的促进作用。四、教学内容与学时分配程工程结构与学时分配如表1所示。表1课程工程结构与学时分配表序号课题主要教学内容教学目标学时备注1车站信号设备 平面布局图的 识读与绘制D车站信号设备平面布局图的识读0车站信号设备平面布局图的绘制（1）会识读车站信号设备平面布局图（2）会绘制车站信号设备

6、平面布局图4建议实 践课时2 课时2车站信号设备 检修与测试（1）控制台设备（2）继电器组合设备（3）分线盘设备（4）区段人工解锁按 钮盘（1）掌握控制台设备检修与测试（2）掌握继电器组合设备检修与测试（3）掌握分线盘设备（4）掌握区段人工解锁按钮盘检修与测 试18建议实践课时6课 时3道岔控制电路 分析与测试D道岔控制电路原理分析2）道岔控制电路测试（1）掌握道岔控制电路原理分析方法（2）掌握道岔控制电路测试方法12建议实 践课时4课时4信号机点灯电 路分析与测试0信号机点灯电路原理分析2）信号机点灯电路测试（1）掌握信号机点灯电路原理分析方法（2）掌握信号机点灯电路测试方法12建议实 践课

7、时4 课时5联锁表的绘制 与联锁趟、联锁设 备测试与维护（1）联锁表的绘制（2）联锁试验（3）联锁设备测试与维护（1）掌握联锁表的绘制方法（2）熟悉联锁试验内容（3）掌握联锁设备测试与维护内容66机动、考试期末考试（闭卷）巩固学习内容，检测学习情况4合计56其中，实践性教学环节的内容和基本要求如表2所示。表2 实践教学内容及基本要求类别教学内容教学要求场地要求学时备注实践教学车站信号设 备平面布局 图绘制掌握继车站信号设备平面布局图绘制分方法具有高铁线路的场所、信号 基础实训室2实践教学车站信号设 备电气特性 测试掌握车站信号设备工作原理、检修内容与方 法具有高铁线路的场所、信号 基础实训室4

8、实践教学车站信号设 备检修掌握车站信号设备检修作业流程具有高铁线路的场所、信 号基础实训室2实践教学道岔控制电路电气特性测试与检修掌握道岔控制电路的结构、工作原理、技术特点及检修作业流程具有高铁线路的场所、信号基础实训室4实践教学信号机点灯 电路电气特 性测试与检 修掌握信号机点灯电路的结构、工作原理、技术特点及检修维护作业流程具有高铁线路的场所、信号基础实训室4合计16五、教材的选用.教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止不 合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教研人员等 参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教 材。1

9、.推荐教材车站信号自动控制系统维护，钱艺翟红兵主编，中国铁道出版2 。3 参考的教学资料M 6502电气集中电路，何文卿主编，中国铁道出版社；3 （6502电气集中故障处理实例，冯汉生编著，中国铁道出版社。六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书； 有理想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有高铁综 合维修技术等相关专业本科及以上学历;具有扎实高铁综合维修技术相 关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道 德和工匠精神，具有扎实的高铁综合维修专业知识和丰富的实际工作经 验，具有中级及以上

10、相关专业技术职称，能承当本课程教学、实习实 训指导等教学任务。七、学习场地及设施（设备）要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源:课程标准、实训指导书、授课计划、 电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、 试题库、网络方案、布线标准、工具软件、国家级或精品开放课程等 资源。建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能 和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今 后可持续开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的 考

11、核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理 论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能 力等方面的综合考核，具体评价方法和内容如表3所示。表3 高速铁路车站联锁设备应用与维护课程评价方法和内 容考核类型考核方式考核内容理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核(40%)期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核车站信号设备、道岔控制 电路、信号机点灯电路及车站联锁设备等方面的知识职业技能(40%)过程性考核(10%)实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等终结性考核(30%)期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核高铁车站联锁设备检修作业方面的技能职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入耿业技能考核，在教学过程中记录评价