中班区域游戏教案：你好理发店（综合活动）.docx

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1、你好，理发店（综合活动）活动形式：分组活动活动目标：1 .能用撕、剪、贴、使用辅助材料装饰的方法制作发型，。2 .阅读绘本，了解理发店的基本工作内容。3 .大胆进行创作，乐于分享自己的创作。活动准备：1 .画笔、报纸、装饰纸、发卡等等。2 .绘本ppto活动过程：一、出示绘本封面和扉页，介绍绘本的书名，谈谈对理发店的印 象。师：今天老师带来一本绘本你好，理发店，看这座房子，你 们看到理发店的标志吗？是什么样的？师：你们去过理发店吗？理发店里的工作人员会做些什么？二、阅读绘本，尝试用撕、剪、贴的方法创作发型。师：那我们来看看，巴鲁巴鲁先生的理发店里做些什么？L看PPT阅读绘本。师：巴鲁巴鲁先生的

2、理发店里来了哪些客人？巴鲁巴鲁先生是怎 样为客人服务的？小结：理发店里会给客人剪发、洗发、做造型、做假发。2 .师：今天我们也来做个小小发型师，设计制作发型，好吗？看 这里的材料是什么？报纸可以怎样做发型呢？看 PPT。师：你们看，老师是怎样用报纸做发型的？你们也来试试吧。3 .幼儿用勾线笔、报纸进行第一次操作。三、观察同伴，在已有经验基础上对发型进行造型和装饰。师：你们看看，我们班的女孩子的头发都是什么样的？曹老师的 头发是什么样的？老师给你们准备了各种彩纸、超轻泥、发卡、卷发 棒等，你们可以将你们设计的发型再装饰一下，让你们的发型变得更 好看吗？幼儿用辅助材料在第一次操作的基础上进行第二次

3、操作。四、幼儿展示作品，互相欣赏评价。师：现在我们进行一个发型展示秀吧，请跟着音乐，将你们的发 型举在手上，给大家看一看，其他小朋友说说这些发型好看的理由。活动反思：你好，理发店这本绘本可以帮助幼儿降低理发前的抗拒和不 安，能清楚明白理发和洗头发是怎么回事。孩子们对绘本内容充满好 奇和浓厚的兴趣，特别当出现狮子图像时，孩子们惊奇不已，用语言 描述了自己对画面的理解，语言能力和理解能力得到了提高。当自己 动手做造型时，能力强的孩子熟练运用工具，能力稍微弱的孩子在观 察了同伴一会儿后动手制作，最后都用报纸做了自己喜欢的、能力范 围内的造型，得到小伙伴的肯定后，显得更加自信。最后，将作品放 在了美工区进行展示，孩子们互相欣赏、互相评价。