货币的使用与世界货币体系的形成学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科历史年级高三年级学期秋季课题货币的使用与世界货币体系的形成教科书国家制度与社会治理教材学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .了解古今中外货币发行和使用的基本情况，梳理概括货币演变的趋势，理解生产力水平的提高和社会经济的开展是货币演变的深层动力。2 .基于不同时代国家政权对货币的发行和管理规那么调整的分析，能够运用相同与不同、联系 与区别的视角，解释法定货币的发行、使用与国家治理之间的关联。3 .了解世界货币体系的形成与完善，认识国际间货币结算规那么的变化映射了各国生产力开展 水平和世界政治格局的变动。4 .由人民币地位始终稳定，认识在单一货币向世界货币体系过渡中国家政

2、权的角色与作用。 课前学习任务学生预习课文，完成以下学习任务：1 .梳理中国货币的演进历程，并尝试概括货币演变的趋势。2 .联系所学知识思考：世界货币体系的形成与完善和哪些历史事件或现象有关？课上学习任务【学习任务一】材料：“南海I号”沉船经屡次探察，开掘出上万枚钱币，右侧为其中局部代表。匿/开无重信周月元宝店小启送堂南求总共元宏1 .请比照上述钱币，从外观上看它们有何异同?2 .结合此前所学，尝试对出水钱币年代相隔如此久远作出合理的解释。【学习任务二】请同学们阅读书本第88页“历史纵横”以及第89页“史料阅读”局部，思考并回答:1 .国家对人民币的发行、流通和使用作出了哪些规定？2 .从动机与效果的视角，谈谈你对国家推行各项货币管理措施的看法。