部编版语文三年级上册第17课《古诗三首》同步练习.docx
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17.古诗三首课前学习单姓名班级L正确、流利地朗读古诗。（要求读出节奏）L正确、流利地朗读古诗。（要求读出节奏）改错与提高2 .正确朗读词语，并借助注释理解词语。天门山楚江澈能空蒙亦西子洞庭青螺天门山:3 .书写下列生字，做到正确、美观。断楚 至 孤 帆印 饮 初抹宜 镜 末磨 遥银抹宜 镜 末磨 遥银4.你对三位作者有了解吗？查一下它们的相关资料写一写吧。5 .把你读古诗的疑惑记录下来。L我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。改错与提高磨镜延螺2.读古诗，理思路。17.古诗三首课中学习单姓名班级望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭描绘了三幅美丽的画卷，它们分别写了哪些景点、哪些景物呢？读一读古诗下面的分组列表。望洞庭景点景物3.想画面，说诗意。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨。17.古诗三首课后学习单1、有感情地朗读古诗，同桌相互评一评。完成情况： 2.练笔试一试望天门山描写了雄伟壮观的天门山景色，诗中出现了哪些景物？这些景物有什么特点？请你画一画、写一写诗中的美景。练笔提示1 .借助课文注释2 .参考词语库3 .想象诗中描绘的画面耸立雄伟劈开对峙 水天相接悠悠驶来 乘风破浪回旋澎湃免量增伍及务介的
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