《组织行为学》教案17-2.docx

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1、度时用女翎技工净材Guangzhou Jinling Technical School教师姓名:授课班级:金汉林1809/1915 工课程名称：组织行为堂教 案编号：版本：流水号:科目组织行为学班级 1809/1915工商授课日期第十七周（2）课题17-2技能实操训练：变革标杆：德邦物流如何让那个大 象起舞课时2授课方式讲授法、举例分析说明法、分组讨论法辅助教具多媒体学 习 目 标掌握不同的组织结构形式作业布置完成课后作业重占-=n=L八、1、职能型组织结构2、矩阵式组织结构难点1、职能型组织结构2、矩阵式组织结构教 学 回 顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记

2、上做好相关记录， 便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好 及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林提交日期：2020年6月5日审阅签名:审阅日期:教学环节与时间分配知识回顾10分钟新课学习60分钟教学过程教学内容（-）复习旧课积极沟通的要点（二）（二）新课导入案例导入：思科公司基于外包的虚拟化运作思考：1、思科公司的组织结构是什么形式？2、思科公司是怎样进行虚拟化运作的？（三）教学过程1、直线型组织结构i r r车间主任车间主任|车间主任班组长班组长班组长工厂一| | 工厂 |工厂图13 - 2直线型组织结构2、直线职能型组织结构图13W 直线职能型组织结构3、事业部型组织结构总部职能机构卜总部职能机制事业部职能机构职能机构好能机构13-5事业部型组织结构4、矩阵式组织结构