2022届福建省福州市闽侯高三第一次模拟考试语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。1、阅读下面三段文字，根据要求完成小题。子曰：“质胜文那么野，文胜质那么史，文质彬彬，然后君子。”（论语雍也）棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ ”子贡日：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文 也。虎豹之春犹犬羊之春。”（论语颜渊）圣贤书辞，总称文章，非采而何？夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也。虎豹无文，那么

2、春同犬羊； 犀兜有皮，而色资丹漆，质待文也。（刘勰文心雕龙情采）（1）上述论语选段和文心雕龙情采中的“文” “质”各指什么？（2）比拟二者在“文” “质”关系上观点的异同。2、阅读下面的文字;完成下面小题。材料一：智能手环主体一般采用医用橡胶材质，天然无毒，外观设计高档时尚、大方，不仅具有运动健康秘书的 功能，还具有时尚装饰的功能，有流线花环，颜色也是多样，这种设计风格对于习惯佩戴首饰的用户而言，颇具有诱 惑力。手环的设计风格堪称百搭。而且，别看小小手环个大不大，功能还是很强大的，比方它可以说是一款高档的计 步器，具有普通计步器的一般计步，测量距离、卡路里、脂肪等功能，同时还具有睡眠监测、高档

3、防水、蓝牙4.0数 据传输、疲劳提醒等特殊功能。智能手环内置低功耗蓝牙4.0模块，可以与平板、PC客户端进行连接;可以随时随地设置身高、体重、步幅等信 息和上传运动数据。另外，智能手环还具备社交网络提供功能，比方用户可以将睡眠质量、饮食情况和锻炼情况以及 心情记录等通过绑定微博等社交网络进行提供。在使用时间上，由于智能手环内部内置了一颗锂聚合物电池，续航时 间可达10天，续航能力还是很强的。摘编自智能手环有哪些特点及特性材料二：智能手环是一种穿戴式智能设备。智能手环运动监测功能通过重力加速传感器实现。重力传感器已是一 种很成熟的技术，手机也有应用，比方现在智能手机的屏幕翻转功能，就是通过传感器

4、来实现的。传感器通过判断人 运动的动作得到一些基础数据，再结合用户之前输入的个人身体体征的基本信息，根据一些特定算法，得到针对个人 的个性化监测数据，诸如运动步数距离以及消耗的卡路里等，从而判断运动的频率和强度。由于每个人运动随个人身 科拔尖学生培养计划统筹考虑，探索建立本-硕-博衔接的培养模式；同时也鼓励国家重点实验 室、前沿科学中心等国 家重点技术攻关单位吸纳这些学生参与实际工程研究，探索建立一种结合重大科研 任务的人才培养机制。也正是基于国家拔尖创新人才培养，强基计划第一批试点高校限定在局部“一流大学”建设高校，这 和过去具有 自主招生资格的90余所高校数量相比，显然有大幅缩减。但作为一

5、项重大改革的起步阶段，从 小范围开始试点是非 常积极稳妥的，也表达了高等教育为国选材育才的初心和使命。（摘编自中国教育部官网，陈志文“强基计划”不是自主招生的升级版）材料三：1月15日，教育部发布了关于在局部高校开展基础学科招生改革试点工作的意见，即“强基计划”。这也意 味着本轮以义务教育阶段坚决减负、新高考改革这一首一尾相向而行、共同驱动的教育综合改革，完成了又一项标志 性的顶层设计，整体架构更为清晰，导向更为明确。其政策要点有三：一是从2020年起，原有的高校自主招生方式彻底终结。二是业已探索多年的综合评 价录取方 式得以保存，但在细节流程上做了重大调整。三是该计划初步试点的范围限制在国家

6、“双一流计 划”中的局部“一流 高校”，后续走向及开放性值得进一步观察。应该说，改革走到这一步是漫长教育链条传导的必然结果，也是教育逻辑自身的演进使然。大学怎么招生，说到 底还是指挥棒，小学、初高中的教育改革结果，还是要落实在高招中。上游搞素质教育，就要 减少耗费在题海战术中 的低水平重复性劳动。中游的高中阶段，就必须建立完备的学生综合素质纪实报告，为每个学生在其成长过程中的全 面开展情况画像。那么，在下游的大学招生和录取环节有所呼应，建立配 套的制度支撑，显然是有必要的。自主招生和综合评价录取，是十余年来在大学招生改革探索的两条路径。应当成认，两个探索方向积 累了不少宝 贵经验，但也像文件所

7、说的出现了 “招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够 科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等”问题，这些偏向需要纠正。如何泼掉洗澡水的同时保住孩子？在教育部本轮出台的文件中明确规定：高考成绩所占比例不得低于85%O这意 味着高考成绩在综合评价录取中的比重回升，高校对学生的“合法”选择权的比重有所回落，其 实是一次“再平衡”。取消“自主招生”，不是“倒退”，在以空间换时间、循序渐进地协同推动大中小学一体化联动开展，在素质教 育开弓没有回头箭之后，再以招录政策改革的组合拳反向打通“最后一公里”的梗阻。强基计划就是改革的2.0,用来巩固基于高考成绩的、公平公正的

8、综合评价多元录取的招生改革成果。（摘编自“澎湃新闻”，强基计划：用改革巩固高考改革的成果）1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.强基计划取代了原先的高校自主招生，只限于在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招 生。B. “强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生，首先在“一流大学”建设高校 开展试点。C.材料二在材料一基础上，分析了 “强基计划”与自主招生的区别，指出“强基计划”与自主招生完全不同。D.材料三认为“强基计划”是本轮教育综合改革所完成的又一项标志性的顶层设计，分析角度与材料二非常相似。2 .以下说法中，可以作为论据

9、来支撑材料二观点的一项为哪一项”强基计划从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等，进 行了系统性重塑。”A. “强基计划是高校人才选拔培养迎来的又一重大变革，作为新高考在新时代的新突破，集中表达了新高考的改革 方向。”强基计划聚焦国家重大战略需求，在确保公平公正的前提下，探索建立多维度考核学生的评价模式。”B. ”强基计划取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，积极探索建立基于能力考查的笔试、面试，增强选 才的科学性。”. “强基计划”取代“自主招生”，会产生哪些积极影响？请结合材料谈谈你的看法。9、阅读下面的文字，完成下面小题。角儿黄建东庆和班

10、班主蔡魁，在小城绝对称得上是个角儿。.蔡魁很小就随庆和班走南闯北，唱、念、做、打，样样功夫俱佳，且扮相极好，唇红齿白，活脱脱一个赵云传世, 出道不久，便有“活赵云”之美誉。老班主病逝后，年不过三十便挑起了重担。也是机缘巧合，那年，庆和班辗转来 到小城，恰逢小城首富浩然茶庄的老板周复古为其父举办六十寿诞，蔡魁一出长坂坡，一亮相便技惊四座，一夜间， 庆和班红遍小城。之后由周复古出面延请庆和班在小城多逗留些日子，没想到，这一留，庆和班就在小城扎下了根。在蔡魁的眼里，周复古爱戏，更懂戏，两人经常在一块儿聊戏、品茗，高兴了还会对上几句，让蔡魁颇感惊讶的 是，周复古的“老生”角色表演得竟也字正腔圆，很见功

11、夫。那一年元宵节，原定在祥和戏院公演全本折子戏将相 和，可就在两天前，饰演蔺相如的老生在出城办事途中，被一伙悍匪误杀。演出广告早已张贴出去，救场如救火，周 复古关键时刻挺身而出，他和蔡魁的配合可谓天衣无缝，小城再次沸腾，这下算是挽救了庆和班。自此后，蔡魁视周 复古为恩人，两人遂成生死之交。后来周复古还把自己一个远房表妹介绍给蔡魁，两人又搭上了一层亲戚关系。转眼已至民国二十六年的年底，日本人占领了小城，平静的生活被打破，许多人没有了听书看戏的雅致，庆和班 的日子举步维艰，蔡魁眼瞅着支撑不下去了。这个时候周复古再次向他伸出了 “援助之手”。“兄弟，听我的，咱哥俩就照着小林太君的意思，再合唱一出将相

12、和，你的庆和班也就起死回生了。”小林纯一郎，小城驻军中佐，是个中国通，一心想把小城打造成“大东亚共荣”的典范。将相和这出戏突出一 个“和”字，只有“和” 了，一切才会顺。小林纯一郎被此起彼伏的地下组织搞得焦头烂额，还是维持会会长周复古 为他出了这个主意，到时候再请上一些报社记者大肆宣扬一番，外表上看绝对是一个太平世界。可此事遭到了蔡魁的抵抗。小林纯一郎恼怒异常，却又冲动不得，他知道，蔡魁毕竟是个角儿，在小城地区影响很大，只有请蔡魁出场, 那演出的效果才会到达，否那么于是周复古主动请缨，前来说服蔡魁。“兄弟，我知道你不愿意，可如今这世道，生存才是最主要的，一旦惹怒了皇军”周复古发现蔡魁依旧不为

13、所动，遂换了一种口气，“兄弟，你不为自己想想，也得为雪儿和壮儿着想吧，万一他们”雪儿、壮儿是他的亲 人，周复古的话触到了蔡魁心里最柔软的局部，他不能不低头。“你别说了，我同意唱。”“这就对了嘛。“周复古如释重负，他虽然看到了蔡魁眼中闪亮的东西，却佯装不知，上前想要握住蔡魁的双手, 以示亲热，却被蔡魁闪开了，不禁有点尴尬。自从周复古投靠了日本人，蔡魁便不愿再与其为伍，两人关系日渐冷落。 此时周复古笑了笑也并不在意。.当晚，蔡魁就将此次演出告知了庆和班的全体成员，据说那一晚，班子里的灯一直亮着毕竟是角儿，蔡魁有自己的准那么，那就是要对得起每一位观众，哪怕这样的演出，心里是万分抵触的。蔡魁简直将廉颇

14、演活了。“廉颇闻言，暗思忖，良言打动懵懂人，我赵邦列国称千乘，将相不和难挡强秦，我好比井底之蛙多愚蠢，不识 大体狭隘胸襟，老夫假设不将错认，怎见满朝文武臣！”高潮处，廉颇负荆请罪，蔺相如伸手相扶，正所谓将相和。然而就在“蔺相如”伸手的时候，“廉颇”却一跃而 起，手中的一把匕首刺进了“蔺相如”的前胸。“啊！ ”周复古大叫一声。“你”“对不起，你对我的恩情是私义，而我杀你，却”这个时候，枪响了，蔡魁身中数枪，“却是公义。”蔡魁 的身子重重地压在周复古的身上。小林纯一郎血洗了庆和班，却不见雪儿和壮儿的身影，庆和班上所有演员的子女都找不到了。有人说蔡魁事先做 了安排，也有人说是地下抗日组织将他们秘密转

15、移了，总之众说纷纭，莫衷一是。数年后，庆和班复生了，班主虽说岁数不大，但身板做派颇有老班主蔡魁的神韵，清楚又是一个角儿（小小说大世界2016年第8期，有删节）.以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，正确的一项为哪一项A.小说开头两段，对主人公庆和班班主蔡魁的身份、演技以及他与周复古的关系做了简要介绍，为小说下文情节的 开展做了铺垫。B.小城民风淳朴，居民待人诚恳，让蔡魁的庆和班在小城扎根，而蔡魁与周复古的角色身份和关系的变化，是小说 情节跌宕起伏一波三折的重要因素。C.小说中写周复古为庆和班“救场”，使得庆和班绝处逢生，可见周复古也曾是一个急人所困，侠肝义胆的义士， 后来给日本人当走狗

16、，定是日本人逼迫所致。D.小说塑造人物形象时运用了多种手法，主要人物蔡魁的刻画综合运用了肖像、语言、动作，心理描写等方法，尤 其是细节刻画更是逼真出色。1 .小说中的蔡魁是一个什么样的人？请简要概括分析。2 .蔡魁刺杀周复古完全可以在平时甚至暗中进行，但作者偏偏把这个情节安排在舞台上。这样设计情节有什么好处？ 试结合文本谈谈你的看法。10、阅读下面的文言文，完成各题。金陵琐事（节选）明周晖史痴，名忠，字端本，一字廷直，复姓为徐生。十有七岁，方能言。外呆中慧，人皆以痴呼之，又谓之痴仙。性 卓荤不羁，好披白布袍，载方斗笠，鬓边插花，坐牛背，鼓掌讴吟。往来市井，旁假设无人。诗写自己胸次，不以般炼 为

17、工。喜画山水、人物、花木、竹石，有云行水涌之趣，不可以笔墨畦径求之。自题其画云“名画法书无识者，良金 美玉恍精神。世间纵有空青卖，百斛难医眼内尘。”才情长于乐府新声。每搦笔乘兴书之，略不构思，或五六十曲， 或百曲，方阁笔。同时陈大声、徐子仁，皆以词曲名家，亦服其敏速。雪江汤宝，邳州卫指挥，雄武有文艺，爱与骚人墨客游。尝以事来金陵，闻痴翁之名，夜造其门。时盛暑，痴翁 散发披襟，捉蒲葵扇而出，握手欢甚，不告家人，即登舟游邳去。痴翁无嗣，一女既笄，婿贫不能娶。与婿约：“元夜，略具只鸡斗酒，我当过饮。”至元夜，诳其妻与女曰：“家 家走桥，人人看灯。曷亦随俗可乎？ ”携妻与女，送至婿家，取笑而别。后补女

18、妆奁，大半是平生诗画耳。 家世饶于资，不问生产，又复好施，晚年家用困乏。有妻弟寡妇，自徐州携四男二女来依，痴欣然养之。凡书画 器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念。人多义之。妻朱氏，号乐清道人，颇贤淑。爱姬姓何，号白云，聪敏解事，喜画小景，工篆书，知音律。痴翁寻两京绝手琵 琶张禄授之，尽得其妙。每制一曲，即命白云被之于弦索。所居在冶城，去卞忠烈庙百余步，有卧痴楼。楼中几案、 笔研、图书、彝鼎、香茗、饮食，一一精良雅洁。吴中杨吏部循吉与之，作卧痴楼记。吴小仙画痴翁一卜像，沈石田赞之云：眼角低垂，鼻孔仰露，旁假设无人。高歌阔步，玩世滑稽，风颠月痴。洒墨淋漓，水走山飞。狂耶？怪耶？众问翁

19、 而不答。但瞪目视于高天也。相知具酒食邀之作画，痴翁且饮且画。略不经意，顷刻数纸。酒醉，那么兴愈豪，画愈纵甚。至发狂大叫以自快。痴翁买舟特访沈启南于吴中。到门，值启南他往。见堂中登有素绢，濡墨摇笔成山水一幅，不题姓名而去。苍头 请留姓名，痴翁笑曰：“汝主人见画，即为神交，何必留姓名乎？ ”启南归，见其画曰：“吾阅人画多矣。吴中无此 人，非金陵史痴不能也。”遣人四觅之，邀回，果是痴翁。相与一笑，留启南话堂中，三月而返。后启南来京，多馆 于卧痴楼中。痴翁年八十余尚康健，饮酒步履如少壮人。预出一生殡，杂于亲友中，送出聚宝门外。又知死期，无疾而终。1.对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.不以燃

20、炼为工 B.不问生产 C.聪明解事，喜画小景D.吴中杨吏部循吉与之烦炼：锤炼推敲 生产：谋生产业 解：领悟、领会 与：赠送烦炼：锤炼推敲 生产：谋生产业 解：领悟、领会 与：赠送2.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.乐府：用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词的官府，后也指乐府诗，本文即为此意。B.既笄：即及笄，古代女子满15周岁结发，用笄贯之,因称。也表示到了结婚年龄了。C.元夜：农历正月十五元夜，又称上元节、灯节。这是春节后的第一个月圆之夜。D.妆奁：原指女子梳妆打扮时所用的镜匣。后泛指随出嫁女子带往男家的嫁妆。3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）每搦笔乘兴书之，

21、略不构思，或五六十曲，或百曲，方阁笔。（2）凡书画器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念。人多义之。4.本文是从哪几个方面表现史痴之“痴”的？11阅读下面的文言文，完成下面小题。宋濂，字景濂，幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通五经，复往从吴莱学。已，游柳贯、黄涪之门，两人皆亟逊 濂，自谓弗如。元至正中.荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。明年三月，以李善长荐，除江南儒学提举, 寻改起居注。洪武二年诏修元史，除翰林院学士。濂傅太子先后十余年凡一言动皆以礼法讽劝使归于道至有关政教及 前代共亡事於拱手旦当士是丕当如彼 甘露屡降，帝问灾祥之故。对日：“受命不于天，于其人，休符不于祥，于其仁

22、。春秋书异不书祥，为是故也。“尝问以帝王之学，何书为要。濂举大学衍义。乃命濂讲析。讲毕，因日：“汉 武溺方技谬悠之学，改文、景恭俭之风，民力既敞，然后严利督之。人主诚以礼义治心，那么邪说不入，以学校治民， 那么祸乱不兴，刑罚非所先也。尝奉制咏鹰，令七举足即成，有“自古戒禽荒”之言。帝忻然日：“卿可谓善陈矣。” 源之随事纳忠，皆此类也。源性诚谨，尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以 实对，笑日：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指 其书日：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对日：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可

23、深罪。”既而帝览其书， 有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字日：“微景濂几误罪言者。”九年进学士承旨知制诰,兼赞善如政。其明年致仕, 赐御制文集及绮帛。濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。士大夫造门乞 文者，后先相踵。其明年，卒于夔，年七十二。（明史宋濂传）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.濂傅太子/先后十余年/凡一言动皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手日/当如是/不当如彼/ B.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手日/当如是/不当如彼/C.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法

24、/讽劝使归于道/至有关政教及前代兴亡事/必拱手曰/当如是/不当如彼/D.濂傅太子先后十余年/凡一言动/皆以礼法讽劝/使归于道/至有关政教及前代兴亡/事必拱手/曰当如是/不当如彼/.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.儒学，指由孔子创立的儒家学说，源于春秋时期，其后始终是中国传统文化的主流。B.我国古代记录帝王的言行录，叫起居注；后来也指负责侍从皇帝、修起居注的官职。C.拱手指两手在胸前相抱表示恭敬，是我国古代的最基本礼仪之一，常用于相见或表示感谢。D.古代官员正常退休称为致仕，古人还常用致事、致政、休致等，表示官员辞职归家。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的

25、一项为哪一项A.宋濂刻苦好学，学无所不通。他曾向梦吉、吴莱、柳贯、黄漕等人求学，一生读书不辍，为文淳厚，气势绵长， 当时士大夫纷纷上门求文。B.宋为臣尽职，善于随事进言。皇上让他讲大学行义，他乘机以重礼义、兴学校、轻刑罚进言；命他作诗，他便 借用其中诗句劝谕。C.宋濂减实慎重，不说别人坏话。他曾与客人饮酒，皇上询问起来，他据实回答；皇上问及大臣们的好坏，他只谈 论大臣的美德善政。D.宋濂答复询问，受到太祖称赞。皇上因茹太素上书万余字恼怒，宋濂回答进言尽忠不应治罪，后来皇上翻看奏书, 发现有可采纳的意见。4 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)已，游柳贯、黄潜之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。

26、悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”12、漫画常常能够引发人们对人生的深入思考，阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案1、论语中的“文”是文采与文饰，“质”为质朴；文心雕龙情采中的“文”与“质”指文学作品的形式 与内容。相同：都认为“文”与“质”应该是辩证统一的。孔子和子贡都认为文质兼备，方为君子；刘勰认为文依附于质， 质也依赖于文。不同：论语侧重在文化教养和道德品质层面。孔子与子贡认为君子应该既讲究文采等外在修饰，又有内在的仁德， 内外兼修，缺一不可。刘勰将孔子“质”与“文

27、”的观念援引至文学，表达为“情”“采”，用来阐释文学作品的内容与形式的关系，形式 与内容互为依存，密不可分。【解析】(1)此题考查学生对文章内容的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章 的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习时加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能 力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。此题可以抓 住孔子观点”文质彬彬，然后君子”，即“恰当的性情与礼仪，才是成熟的人该有的样子”；子贡观点，”文犹质也, 质犹文也”，即“文饰如同本质，本质也如同文饰，二者同样重要”。论

28、语中的“文”是文采与文饰，“质”为质 朴。文心雕龙情采的观点，“圣贤书辞，总称文章，非采而何质待文也”，即“古代圣贤的著作，总的都称 为文章，不是因为有文采，那是因为什么呢可见内在的实质需要外在的表现形式”，可知文心雕龙情采中 的“文”与“质”指文学作品的形式与内容。(2)此题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文 章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进 行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。相同点都认为“文”与“质”应该是辩证统一的。孔子和子贡都 认为文质兼备，方为

29、君子。“文质彬彬，然后君子”“彬彬”，就是文跟质，他的外表是文，内心的本质是质，内在 的和外在的都要平衡，这个叫彬彬，它是融合之相。文和质均衡交融，言行既文雅又真实，这合乎中道，这才能够称 为君子。所以可见得我们的品性、本质非常的重要，但是光有品性而不学文也不行。对人要懂得礼貌，懂得进退应对, 讲话也要有文明、文采，不能够粗言，这才能够合乎君子之道。刘勰认为文依附于质，质也依赖于文。“文附质也” “质 待文也”，即“这说明外在的表现形式依附于内在的实质”“可见内在的实质需要外在的表现形式”。不同点，论语 侧重在文化教养和道德品质层面。孔子与子贡认为人有了好的本质，还要注重仪容、举止、礼节等外在

30、的修养。当代 人，要注重内外兼修，不然纵有满腹才情，也可能会在人际沟通等方面出现问题，很难完全实现人生价值。刘勰将孔 子“质”与“文”的观念援引至文学，表达为“情” “采”，用来阐释文学作品的内容与形式的关系，形式与内容互 为依存，密不可分。“圣贤书辞，总称文章，非采而何”，即“古代圣贤的著作，总的都称为文章，不是因为有文采, 那是因为什么呢”【点睛】关于论语，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章, 以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地表达了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原那么等。参考译文：孔子说：“性情过于直率就显得粗鲁，礼仪

31、过于恭敬就显得虚浮，恰当的性情与礼仪，才是成熟的人该有的样 子。”（论语雍也）棘子成说：“君子只要本质好就可以了，要那些文饰做什么？”子贡说：“可惜呀，先生这样谈论君子！一言既 出，驷马难追。文饰如同本质，本质也如同文饰，二者同样重要。（如果否认文饰，就像兽皮去掉毛色花纹，那么）虎 豹之革如同犬羊之革。”（论语颜渊）古代圣贤的著作，总的都称为文章，不是因为有文采，那是因为什么呢？由于水性虚柔，才有波纹荡漾；由于 树体坚实，才有花朵开放，这说明外在的表现形式依附于内在的实质。虎皮豹皮如果没有斑纹，那就跟狗皮羊皮一样 了；犀兜虽然有皮，但制成铠甲还要靠涂上丹漆才有色彩，可见内在的实质需要外在的表现

32、形式。.（刘勰文心雕龙情采）2、1. C2 . D.智能手环外观越来越时尚，功能更加强大。智能手环通过传感器的数据实现监测功能。智能手环行业市场遇 冷，期待下一次热潮。【解析】.此题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误” 等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常 见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的 内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。此题要求选择“以下对材料相关内容的理解，不正确的一项”。C项，曲

33、解文意，”在探测到出现高频低幅的脑波时唤醒睡眠者”的说法错误。根据原文“重力加速传感器并不具备 直接探测脑电波的功能，它是将人在睡眠中的动作的幅度和频率作为衡量睡眠的标准，来判断睡眠处于哪个阶段”可 知，智能手环并不能探测到脑波，选项的表述不当。应选C。1 .此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。此题要求选择“以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，宜采用排除法。D项，未然和已然的错误，选项“但智能手环已找到市场的刚需”的

34、说法是已然，而原文“但是寻找到智能手环的刚 需，依然能成为它下一次热潮的引爆点”表达的是一种推测，属于未然。应选D。2 .此题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确 定提取信息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的 区间；准确寻找，筛选提取。题干要求根据材料分别概括以上三那么报道，指出各自的侧重点是什么？每那么不超过20 字。从材料一，“智能手环主体一般采用医用橡胶材质，天然无毒，外观设计高档时尚、大方，不仅具有运动健康秘 书的功能，还具有时尚装饰的功能，有流线花环，颜色也是多样，这种设

35、计风格对于习惯佩戴首饰的用户而言，颇具 有诱惑力”等文字，可以概括出：智能手环的特点美观实用、功能多样。从材料二，“智能手环是一种穿戴式智能设 备。智能手环运动监测功能通过重力加速传感器实现”等相关文字，可以概括出智能手环的监测功能主要是依靠重力 加速传感器实现。从材料三，“真正随着热潮成长起来的智能手环企业少之又少，早期进入市场的品牌如今的经营状 况也很惨淡。种种迹象都说明智能手环遇冷是行业的现状，我们需要思考智能手环在脱离炒作红利期后，究竟是哪些 原因导致了它的降温”“但是寻找到智能手环的刚需，依然能成为它下一次热潮的引爆点”等相关文字可概括出：手 环行业降温的原因分析和对新的热潮到来的期

36、待。注意控制字数，提炼归纳。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原那么：忠于原文。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离 段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试 题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。但凡归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用 动宾短语来归纳。比方“构建”；引导”；支持”等。3、1. B2.虚写（想象）。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图，表达了思归之情。用典。借用陶渊明”采菊东篱下 的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。以景结情（借景抒情）。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之

37、情，委婉 含蓄，耐人寻味。.【解析】.此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观 选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要 求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作 者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项，曲解文意，“充满生机”错，“荒园萧瑟”说明景物并无生机，诗人也没有游赏的兴致，反倒是“懒追随”。应选B。1 .此题考核赏析文中句子的能力。赏析句子一般从艺术手法

38、的角度分析，答题时首先指出句子运用的手法，再结合句 子解释为什么是这种手法，最后结合具体内容分析运用该手法有什么表达效果。本诗首联通过想象描写了江南水乡暮 春图。”荒芜的院子冷落凄清，我懒得去巡游观赏”，运用了虚写的手法。尾联”可以相见竹篱东面，春水已经涨满; 柳丝低垂的岸边，小船正孤单的摇晃。”运用了陶渊明“采菊东篱下”的典故，即用典。颈联“我久已老，只落得两 鬓蓬乱，弃官回乡吧，跟一竿钓丝相傍。”即以景结情。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、 语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内

39、容的理解，如背景、题材、作者等。 常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当， 手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求， 细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。4、1. C. C2 .及时发布疫情预警信息；提升记者面向社会的责任担当；新闻主管部门应占据社会舆论主导地位，加强方向 调控；记者应依法报道。【解析】.此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。解答此类题需要注意：在把握每段的主要内容和文章的主 旨的基础上，逐项去原文找对应句或对应段；比照选项时

40、既要扣住准确的词意，尤其注意限定词和关联词，又要注意 把握整体的语意；在把握文意的基础上合理分析。A项，采访朱继红的节目是在九年前播放的。B项，第一个框图内应为“消极消息”。C项，原文有“我们需要强调，记者应当依法报道” 一句，因而说“必然导致受到限”是正确的。D项，群众对疫情产生的强烈信息渴望与“媒体集体失语”之间没有关系。应选C。1 .此题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意 结合语境。C项，”始终处于被动地位”说法错误，在世

41、卫组织明确病原之后，政府与媒体迅速行动起来，化被动为主动。“异 乎寻常”与原文中“从科学研究角度看，这是非常正常的”不符。应选C。体体质的不同而产生不同的效果，因而用户在使用手环进行监测前需要在APP中录入自己的性别、年龄、身高、体重 等信息，信息自动同步到手环中，通过传感器监测运动动作，经过特定算法最终实现运动监测的功能。睡眠监测也通 过相同的传感器技术实现。人的睡眠按照脑电波信号可分为五个阶段：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速动眼 期。在不同的阶段人的脑电波可以迅速改变，有意思的是，重力加速传感器并不具备直接探测脑电波的功能，它是将 人在睡眠中的动作的幅度和频率作为衡量睡眠的标准，来判

42、断睡眠处于哪个阶段。手环的智能闹钟功能，会在快速动 眼期将用户唤醒，因为在快速动眼期睡眠者会出现与清醒时相似的高频低幅的脑波，比拟容易唤醒，如果此时唤醒， 睡眠者会感到神清气爽，有一个很好的睡眠效果。摘编自沈丹智能手环是如何进行数据传输的材料三：几年前，智能手环作为可穿戴设备进入群众视野，以实现健康管理、运动监测、手机交互等功能为目标 被炒得火热。功能看似高端，门槛实那么低，一时间市场内涌现了大量可穿戴设备厂商。然而近年全球可穿戴行业疲态已显，智能手环炒作红利期已退潮。前瞻产业研究院发布的可穿戴设备行业市场 前瞻与投资分析报告数据显示，在2016年第三季度，全球可穿戴市场出现疲软态势，整体销量

43、为2300万只，仅仅 保持了 3.1%的微弱增长，出货量那么为270万只，较2015年同期的560.万只下降了 51.6%。预计2018年我国可穿戴设 备市场规模在400亿元左右。450.0500.0%J94J_ 45()0中国智能可穿戴设各市场规模400.0350.0350.0%300.0300.0%250.025O.OH197.9200.0200.0%150.0150.0%100.0100.0%50.00.02014 年201毋雷塞不侵或备市场(亿元)片速(%)400.0%2016 年2017 年2018 年5000.0%真正随着热潮成长起来的智能手环企业少之又少，早期进入市场的品牌如今的

44、经营状况也很惨淡。种种迹象都表 明智能手环遇冷是行业的现状，我们需要思考智能手环在脱离炒作红利期后，究竟是哪些原因导致了它的降温。目前 来看，智能手环的需求依然存在，也非纯概念炒作，并且在万物互联的时代，智能手环作为能随身携带的电子设备其 实还有很大的想象空间。虽然野蛮生长的红利期已过，但是寻找到智能手环的刚需，依然能成为它下一次热潮的引爆 点。摘编自沙水智能手环春天已过;未来出路在何方? 1.以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.智能手环有助于运动，可随时随地上传运动数据，也可通过绑定微博等社交网络端提供睡眠质量、饮食情况和锻 炼情况等。3.此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见

45、解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己 的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即 可。结合”还有媒体的信息是市民可以不用戴口罩上街，我只不过隐约感到怪异，仅此而已”“比恐慌更可怕的是轻 慢”分析，需要及时发布疫情预警信息。结合“没人要我做这个节目，我也不知道能不能做出来，能不能播。但我不 管那么多，心里就剩了一个念头，我必须知道”等分析，提升记者面向社会的责任担当。结合“非典报道经历了从瞒 报到高度透明化的历程，这说明新闻主管部门的管理方式开始发生变化：从如何包转到了 如何报，从内容控 制转到了方向调控”“这

46、一做法延续到今天那么并不合适：一方面当前政治稳定、经济开展，公众的信息需求扩大，对 知情权的要求日趋强烈；另一方面通讯技术不断开展，使公众获取信息的渠道大大增加。传播学认为，流言的流传程 度=事件的重要性x证据的暖昧性。如果媒体继续采取沉默的态度，既达不到封锁信息的目的，又缺乏权威的消息。社 会舆论主体缺位，必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定”等分析，新闻主管部门应占据社会舆论主导地位，加强方 向调控。结合“非典时的政府扣押信息、媒体集体失语等观点，与事实不符，是站不住脚的” “在爆发严重 疫情时，媒体在对外通报前须征得卫生部的同意。我们需要强调，记者应当依法报道。由此可见，所谓非典期间媒 体

47、失语的主要原因，在于作为第一个环节的卫生部门出现了 故障”等分析，记者应依法报道。【点睛】筛选并整合文中的信息：”文中的信息”是指文中的语句及其所表达的内容，多是作者在文中所传达或阐述的事实、 知识、理论、观点或设想等。所谓“筛选”，就是根据题目要求，经过区分把相关的信息提取出来；所谓“整合”， 就是在提取信息的基础上，根据题目要求分类，再用准确的语言条理化、清晰化、概括化和简洁化。“筛选并整合文 中信息”考查的主要内容有：能够对照题中的语言材料区分选项的正误，能从材料中筛选出答题的相关语句，并进行 归纳整合。5、1. C2.运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既

48、喻友，也喻己；“终难久”“可在多” 既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。【解析】.此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“以下对这首诗的赏析，不正确的一项”。C项，”表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情“错误，尾联“四十着绯军司马，男儿 官职未磋坨。”的意思是不惑之年就官至司马，你这一辈子没有