教学常规工作检查细则与奖惩方案.docx

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1、*学校教学常规检查细则与奖惩办法（2021年度制定试行）第一部分检查细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径， 教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化 教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方 位的目标管理，特制定我校本学年教学常规检查细则。一、备课与上课（55分）（-）备课（25分）1、教师要认真钻研课程标准和教材，制定操作性强的教学方案。要分 课时备课，提倡提前一周备课。（5分）2、每个教案一般应包括下列几项内容：课题、教学目标、教学重点、教学 难点、教学方法、教学准备、教学时间、教学过程、作业布

2、置、板书设计、教学 反思等。（5分）3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计， 要体现学生在学习过程中的学法。（5分）4、重视练习课、复习课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的 备课。（5分）5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。要求教龄5年以下的教师反 思不少于全学期备课量的1/3,中级教师反思不少于1/4,高级教师不少于1 /5,每篇字数不少于200字。（5分）（-）上课（30分）1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。（4分）2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生 个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学

3、方法的改革与研究。（3分）3、坚持上课铃前教师到位（音体美实践及实验课教师必须在上课铃响前将 学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间 不能坐堂，下课不拖堂。（4分）4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智 力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材 施教相结合。（4分）5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、录音、录像、多媒体等教学工 具和手段辅助教学。（3分）6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量 完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。（2分）7、教学过程要组织严密，安排紧凑

4、，结构合理，重点突出，难点突破，无 知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主 人，自主自能学习。（4分）8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合 理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营 造和谐、欢快、民主的教学气氛。（4分）9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好, 并能实现预定的教学目的。（2分）10、全期按15周计算课时（计算办法：学科周课时数*周数）。说明：1、备课数量不足，缺一课时扣1分；2、备课环节明显不完整，如无三维目标、无重点难点、教学过程、无作 业内容、教学反思

5、或教学后记不足等，缺一项扣1分。3、上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂等，发现一次扣1分。二、作业布置与批阅（15分）（一）作业布置（5分）1、作业格式要规范、要求应统一。（2分）2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。原则上，小学一、 二年级不得留书面家庭作业，小学其他年级学生（以中等水平学生完成作业时间计 算）书面家庭作业量每天控制在14 、时以内。（3分）（-）作业批改（10分）1、书面作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，原则上备一节 课布置一次作业。（3分）2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。（2分）3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判

6、断对错。作 文批改要做到详批、略批相结合。大作文至少6篇每学期，小作文至少5篇每学期。（3分）4、要求教师配备作业批阅登记本，做好作业批改记录，作为讲评辅导和改进教学的依据。（2分） 说明：1、作业批改无日期、无等级，一次扣1分。2、批改次数不足，少批一次扣1分（作文少一次扣2分）。学生改正后 的作业教师应给予批阅，一次不批扣1分；作文批语要规范、正确，大作文每 次均用激励性评语（其他每月至少有一次激励性评语），全批全改，若批语中出 现一次错别字，不通顺的句子扣1分。3、一次布置作业内容、数量过于简单或过重扣1分。不按时批改与讲评, 发现一次扣1分。三、知识检测（5分）1、严格考查，非统考科目

7、，要认真搞好考查。（1分）2、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。（1分）3、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲，要备好试卷评讲课，并将 错题上作业本。（1分）4、认真做好质量分析，在教案本的讲评课后写出质量分析报告。（1分）5、各统考学科每单元须统一测试一次。同时学校鼓励其他科教师自己出卷 组织学生考核。（1分）说明：1、检测按各科指定的教学进度，各科任老师统一时间组织一次检测，少一 次扣1分；2、每次检测后要认真备好试卷讲评课，写好质量分析报告（包括参考人 数、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率等，计算两个课时），少 一次扣1分。四、教学研究（1。分）1、教师要自觉参加各级

8、组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。（2 分）2、教师要努力学习教学理论，根据学校安排参与校本培训活动。（2分）3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师每学期听课不少于15 节，教研组长不少于20节，并做好记录。（3分）4、坚持学习政治业务理论，并做好读书笔记。（2分）5、学校组织考试时要认真做好监考、改卷、评分。（1分）说明：1、不积极参加各级组织教研活动的每次扣1分；2、每学期教师听课不得少于15节，每少一节扣1分，扣完为止；3、两论笔记不达要求者，按字数酌情扣分。五、辅优补潜（10分）1、教师要根据教学要求开展课外辅导活动，不得随意占用学生的自习课;（3分）2、教师要确定所教

9、学科培优辅潜对象，定期进行培优辅潜工作。要有辅优 补潜计划和记录（每学期辅优记录不少于5次，补潜记录不少于5次），做到有 计划、有目标、有对象、有时间、有内容、有措施、有效果。（4分）3、在辅优补潜工作中一律不得向学生收费。（3分）说明：1、辅优补潜记录环节明显不完整，如无对象、无时间等，缺一项扣1分;2、辅优补潜记录次数少一次扣1分。以上检查结果作为教师聘任及绩效工资发放之依据，从2021年春季开始试 行，请各位教师认真履行并按规定完成，为提高我校教学成绩而努力。第二部分教学常规奖惩办法为了进一步加强教学常规管理，学校建立教学常规管理小组。管理小组负责 日常的宣传、指导、督促、检查、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做 好教师的教学常规综合考核工作。学校对教学常规采取月检（每学期检查4次）与平时抽检两种检查方式。每 学期的月检由教导处作好统一的安排，行政人员与教研组长负责具体实施，平时 抽检由校长和主管教学的副校长实施。为激励教师肯抓教学常规，学校将从有限的经费中拿出一定的经费作为教学常规奖。具体奖励如下：在职在编教师期末教学常规工作检查得分85分及以上评定等级为A等，奖金 600元；70-85分评定等级为B等，奖金550元；70分以下评定等级为C等，奖金 500元60分以下评定等级为D等，扣除常规工作奖金。本办法最终解释权归校长室所有。2021年1月30日