店铺运营教案 项目2数据分析教案（最终）.docx

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1、工程二任务1分析行业数据授课内容活动：分析市场授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版社 李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务一的内容，前期课程学生已经初步了解了电子商务法律基础，这为定 位店铺奠定了一些基础，同时为后面学习创立店铺设置做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较

2、强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还不够。教学目标知识目标了解市场分析的作用理解市场分析的数据指标能力目标掌握如何查看市场数据素养目标培养学生的诚信意识思政目标在使用数据分析工具进行市场分析的过程中培养学生诚信的意识教学重点及 突破方法教学重点能使用数据分析工具分析市场突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及 化解方法教学难点能进行市场数据的解读化解方法微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲授法教学资源PPT、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体son . / 课刖发布任务 完成测试 预习新知查阅资料，了解常用的数据分析工具 确

3、定使用哪种数据分析工具，并进行市场 开展趋势预测自主学习法课中创设情境情境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出分析市场的任务 介绍市场分析的常用软件 教师示范讲解店透视的操作方法演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法板书设计分析排行1 .分析排行的作用2 .分析排行的方法课后教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1 .完成练习题2 .判断牛肉干的产品排行数据分析检测学生作业完成情况完成练习产品排行数据分析为下一节课 的学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略工程二任务2分析产品数据授课内容活动：分析产品首页

4、数据授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版社李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务的内容，前期课程学生已经初步了解了行业数据分析方法，这为产 品的分析奠定了一些基础，同时为后面学习店铺定位做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还

5、不够。教学目标知识目标了解产品首页数据的分析内容能力目标能够分析产品综合排序能够分析产品标题 能够分析首页主图素养目标培养学生严谨细致的工作态度思政目标在进行产品首页数据分析的过程中培养学生严谨细致的工作态度教学重点及 突破方法教学重点能分析产品首页数据突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及 化解方法教学难点能进行产品首页数据的解读化解方法微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲授法教学资源PPT、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体课刖发布任务 完成测试 预习新知查阅资料，了解产品首页数据的内容 产品首页数据的内涵自主学习法课中创设情境情

6、境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出分析首页数据的任务 介绍产品首页数据的分析方法 教师示范讲解产品首页数据的数据解读演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法课后完成作业完成练习题目 分析产品首页数据自主学习法教学实施XEX3 a0课刖教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1查阅资料，了解产品数据首页内容2 .产品首页的主要数据内涵3 .确定目前的产品销售开展趋势L发布课前任务 在教学云平台中发布任 务前完成的要求。2 .监测完统计数据 利用教学云平台，在线 统计及检测课堂任务完 成的数量、质量。3 .分析数据，调整

7、教学 任务。L查看课前任务 登录教学云平台， 查看课前的任务。2 .完成课前任务 完成课前任务，填 写活动手册中对应 的内容。3 .小组讨论。和同 学开展讨论。L通过任务驱 动，让学生开 展自主探究 学习。2.通过分析数 据，可以及时 了解学生的 学习情况，更 好的开展教 学。课中教学环书 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景“渝记椒派”的手撕豆干系列准备入驻淘 宝平台，如何进行风险预测呢？所谓知己知彼百战百胜,那如何去分析同 行同类产品呢？1 .提出问题，引导学生 回顾旧识2 .创设情境，带学生进 入淘宝首页1 .回顾旧识2 .明确本节学习目 标创立情境，调 动学生学习 的积极性

8、明确任务查看目标关键词下的淘宝首页数据展示任务明确任务任务驱动实施任务淘宝首页数 据分析淘宝首页属于淘宝的核心资源,对于展示 的产品、店铺会有非常严格的甄选机制。 淘宝首页展示了相当多的数据,可以通过 综合排序、人气、销量、信用、主图、标 题、价格、店铺、DSR （店铺动态评分）、提出问题：淘宝首页提 供的资源强调：淘宝首页分析的 重要性1 .思考并回答教师 提出的问题2期确淘宝首页分 析的要点教师以问题 引导学生主 动思考，表达 学生在课堂 上的主体地人数、LOGO等数据信息来对同行产品进 行分析。位实施任务 分析综合排序1 .按人气排序=相关性+人气分决定相关性的因素有三个：类目属性、宝

9、贝标题、搜索关键词。相关性差不多之时, 人气分就很重要。人气分是一个综合的分 数，参考因素有几十个，主要有交易量、 收藏量、回头客，还参考支付宝使用率、 消保、发货速度评分、服务态度评分、好 评率、卖家信用、橱窗推荐、宝贝浏览量 等。2 .按销量排序3 .按信用排序4 .按价格排序列举实例提出分析要求听讲分析数据参数分析产生因素提出问题引 发学生思考 强化记忆实施任务分析店铺动态 评分LDSR分为四个标准，“产品与描述相 符”、“卖家的服务态度”，“卖家的发货速 度”及“快递的服务速度”。首页里店铺 里就展示前三个项。2. DSR动态评分的重要性及影响 影响店铺产品的搜索排名 影响转化率影响活

10、动的参与受限制.金牌卖家的标准1 .名词解释2 .引导学生进行数据分析1 .听讲理解专业名 词的定义2 .分析店铺动态评 分数据，掌握同行 同类产品的评分情 况让学生理解 专业概念并 会举一反三实施任务分析标题和 主图1 .首页标题：淘宝上的流量，大局部都来 自搜索流量,所以产品标题的匹配度非常 重要，因为一个好的产品标题会带来更多 的流量。在分析同行产品的时候可以分析 以下标题的构成。2 .首页主图产品主图最大的作用就是吸 引顾客进入点击查看产品,在分析的时候 可以关注主图的产品展示方式、配色及图 片设计的创新点。提出问题：1 .综合排序靠前的标题 包含哪些关键词的频率 较高？2 .综合排序

11、靠前的主题 包含哪些共同特征和特 殊的特征？1 .查看标题和主图2 .分析总结出共性 和特性完成任务，在 操作中学习提供评价展示学生作品组织学生评价操作过程学生展示解读数据提供提高回顾总结1 .分析综合排序2 .分析动态评分3 .分析标题和主图引导学生回顾教学内 容，补充学生的数据解 读结果说出属性细分的各 局部作用，并进行 相应类目下的数据 查看和解读温故而知新拓展提升分析淘宝首页右侧掌柜热卖的数据布置拓展任务及强调任 务要求掌握淘宝首页数据 分析方法引导学生自 己分析板书设计分析产品首页数据1 .分析产品首页数据2 .首页产品数据的结论课后教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1

12、 .完成练习题2 ,进行手撕鸡的产品首页数据分析检测学生作业完成情况完成练习产品首页数据分析为下一节课 的学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略工程二任务2：分析产品数据授课内容活动：细分产品数据授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版社李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务的内容，前期课程学生已经初步了解了产品首页数据的分析方法， 这为细分产品数据奠定了一些基础，同时为后面学习店铺定位做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职

13、电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还不够。教学目标知识目标了解细分产品的数据内容能力目标能够分析产品综合排序 能够分析产品标题 能够分析首页主图素养目标培养学生的服务意识思政目标在细分产品数据的过程中培养学生服务意识教学重点及 突破方法教学重点能细分产品数据突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及 化解方法教学难点能进行产品细分指标的数据解读化解方法微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲

14、授法教学资源PPT、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体、m -XZ, 课刖发布任务 完成测试 预习新知查阅资料，了解细分数据内容 确定使用哪种产品进行细分产品数据自主学习法课中创设情境情境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出细分产品数据的任务 介绍豆制品的细分指标 教师示范细分产品数据的操作方法演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法课后完成作业完成练习题目分析产品的细分数据自主学习法教学实施课前教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1查阅资料，了解细分指标有哪些2 .细分产品的主要数据内容3 .

15、解读产品的细分指标L发布课前任务 在教学云平台中发布任 务前完成的要求。2 .监测完统计数据 利用教学云平台，在线 统计及检测课堂任务完 成的数量、质量。3 .分析数据，调整教学 任务。L查看课前任务 登录教学云平台， 查看课前的任务。2 .完成课前任务 完成课前任务，填 写活动手册中对应 的内容。3 .小组讨论。和同 学开展讨论。L通过任务驱 动，让学生开 展自主探究 学习。2.通过分析数 据，可以及时 了解学生的 学习情况，更 好的开展教 学。课中教学环书 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景豆干产品数据细分从哪些方面着手呢？ 产品的细分指标有很多，那如何了解同行 竞品的具体细

16、分指标呢？1 .提出问题，引导学生 回顾旧识2 .创设情境，带学生进 入产品贞面1.回顾旧识2 .明确本节学习目 标创立情境，调 动学生学习 的积极性明确任务查看同行同类产品的商品详情页展示任务明确任务任务驱动实施任务细分市场1.细分市场的意义 有利于帮助选择目标 市场和制定市场营销策略/利于开掘市场 机会，开拓新市场；利于集中人力、物力知识讲解市场细分，举例说明1 ,理解细分市场的作用2.掌握市场细分的教师以问题 引导学生主 动思考，表达投入目标市场；利于提高经济效益。2.细分标准：地理因素、人口统计因素、 心里因素、行为因素准那么学生在课堂 上的主体地 位实施任务 细分产品价格L价格因素：

17、销量相当的产品，价格高的 有更多展示的机会;价格相同的产品，销 量高的有更多展示机会。在分析价格之时 需要分析同行产品电脑终端价格以及无 线客户端的促销价格优惠。2 .细分产品价格包含原价、促销价以及包 含促销价格的促销几个内容。提出问题，并引导学生 进行消费者购物心理分 析思考，分析各种价 格设置对买家的心 理印象。提出问题引 发学生思考 强化记忆实施任务 细分产品图片图片点击率的差距,直接影响了最后的搜 索流量。买家不是直接搜索进来的，而是 被图片吸引进来的,优化图片就显得非常 重要。分析同行产品的主图分析产品销售属性分析产品详情页的产品展现、布局逻 辑、配色1 .提出问题：什么是买 家点

18、击进入产品详情页 的影响因素？2 .强调图片的重要性3 .引导学生对主图、详 情页海报宣传图进行 分析1 .回答下列问题2 .明确买家购物习 惯3 .分析详情页产品 的各类图片启发思考明 确分析的重 要性实施任务细分产品促销 手段促销就是在注重强调商品原价值,让买家 觉得用低廉的价格买到超值的商品。 销活动。促销活动中最常见的就是打折促销、商 品绑定、包邮、特价处理、返还现金、拍 卖、团购、送红包等促销活动产品的关联营销:最常见方法就是搭配 套餐。关联套餐设置的优劣在提升客单 价、访问深度，提高转化率方面有很大的 影响。客单价提高，网店的利润就有了保 证。分析关联销售的设置可以从商品数量 设置

19、、商品类型和互补性、搭配目的等几 个方面来分析。L提出问题：促进下单 的产生因素？2 .强调促销手段的重要 性（购物行为分析）3 .引导学生对同行同类 商品促销手段进行分析1 .回答下列问题2 .明确买家购物习 惯3 .分析促销手段让学生理解 专业概念并 会举一反三实施任务 细分产品评 价店铺及产品评价的分析，可以通过店铺动 态评分（DSR）和产品评价的数据和描述 对产品的包装、发货所用过的快递、发货 速度等情况及其因素进行分析。1 .店铺DSR :比照同行值2 .累计评价：与描述相符的评价（追评、 图片）L引导学生分析产品评 价的重要性2.如何从别家的产品评 价中反思自己的产品方 向分析产品

20、评价数 据，定位产品特征完成任务，在 操作中学习实施任务细分标题和 logo1 .产品标题在销量相对低的时候多使用 长尾词，销量高的时候多使用泛词、中心 词，并反复测试，得出搜索流量搜索转化 率的最大值。2 .品牌logo :好的网店标志，能够让人 产生深刻的印象，到达宣传的目的。设计L强调产品标题对于产 品流量的重要性2.产品logo的特征和 店铺定位分析标题构成，构 思品牌log。完成任务，在 操作中学习店铺logo是要吸引力和产品相关性。提供评价展示学生作品组织学生评价操作过程学生展示解读数据提供提高板书设计细分产品数据1 .明确细分产品数据的意义2 .细分市场3 .细分产品价格、图片、

21、促销活动、产品评价4 .细分标题和logo课后教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1 .完成练习题2 .进行手撕鸡的产品细分数据分析检测学生作业完成情况完成练习产品细分数据分析为下一节课 的学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略工程二任务3:确定开店方向授课内容活动：货源选择授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版社 李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务二的内容，前期课程学生已经初步了解了行业定位、货源定位、产品

22、定位的方法，这为开店奠定了一些基础，同时为后面学习店铺定位运营做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还不够。教学目标知识目标了解店铺定位的主要内容能力目标能够定位市场能够了解货源的选择素养目标培养学生明礼守法的意识思政目标在进行确定开店方向的过程中培养学生明礼守法的意识，具备良好的客户服务意识教学重点及 突破方法教学重点能进行货源选择突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及教学难点

23、能进行货源选择化解方法化解方法 微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲授法教学资源PPT、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体s m 课刖发布任务 完成测试 预习新知查阅资料，了解确定开店方向的内容自主学习法课中创设情境情境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出确定开店方向的任务 介绍货源选择的方法 教师示范讲解线上货源选择的操作方法演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法课后完成作业完成练习题目 确定货源自主学习法教学实施课刖教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1查

24、阅资料，了解确定开店方向的内容2.了解货源选择L发布课前任务 在教学云平台中发布任 务前完成的要求。2 .监测完统计数据 利用教学云平台，在线 统计及检测课堂任务完 成的数量、质量。3 .分析数据，调整教学 任务。L查看课前任务 登录教学云平台， 查看课前的任务。2 .完成课前任务 完成课前任务，填 写活动手册中对应 的内容。3 .小组讨论。和同 学开展讨论。L通过任务驱 动，让学生开 展自主探究 学习。2.通过分析数 据，可以及时 了解学生的 学习情况，更 好的开展教 学。课中教学环书 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景从市场需求的角度和商业价值的角度,来 确定网店的销售重点和

25、销售范围。只有具 备经营价值的商品，才值得投入时间、精 力和资金。这就需要解读行业数据，积极 细心地关注市场、寻找商机。商机就藏在 市场的各种需求中。创设情境，带学生进入 产品详情页明确本节学习目标创立情境，调 动学生学习 的积极性明确任务确定开店方向展示任务明确任务任务驱动实施任务定位行业1 .从市场需求中确定经营方向从市场需 求中分析有的商品适合短期、快速的短线 经营方式，有的商品那么适合长线经营。 举例：短线商品（媒体促销）、长线商品 （知名品牌）2 .从消费者群体确定经营方向：分析他 们的购物心态、购物方式3 .从现有资源和创意确定经营方向：特 殊的进货渠道、加工难度或者地方特产类 的

26、商品L提出任务，举例讲解 分析短线、长线产品 2.为豆干判断行业开展 趋势3.讲解定位行业的3中 方法1 .思考完成经营方 向确实定及缘由2 .热门行业的开展 趋势3 . 了解行业定位的 依据教师以问题 引导学生主 动思考，表达 学生在课堂 上的主体地 位实施任务选择货源1 .分析产品来源线上货源：主要有阿里巴巴、分销等。 线下市场方便快捷的批发市场或本地 工厂企业都可以为我们的淘宝店铺提供 充足的货源。此外，如果是一些个性化需 求的产品也可以通过定制产品来构建自 己的核心优势，例如：家居、手工制品等。2 .确定产品货源：掌握核心优势1 .解析线上货源，提出 任务：如何成为线上货 源分销商2

27、.引导学生寻找身边的 货源优势1 .自主探究线上货 源的寻找方法2 .列出身边的线下 市场核心优势提出问题引 发学生思考 强化记忆提供评价展示学生作品组织学生评价操作过程学生展示开店筹划 书提供提高回顾总结1.定位市场2.选择货源引导学生回顾教学内 容，补充学生的总结回顾要点 总结知识温故而知新拓展提升风险预测布置拓展任务及强调任 务要求掌握风险预测方法引导学生自 己分析板书设计确定开店方向1 .定位行业2 .定位货源课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1 .完成练习题2 .进行豆干产品的店铺定位分析报告的 书写检测学生作业完成情况完成练习店铺定位分析报告 的书写为下一节课 的

28、学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略工程二任务3：确定开店方向授课内容活动：定位产品授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版社李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务二的内容，前期课程学生已经初步了解了行业定位、货源定位、产品 定位的方法，这为开店奠定了一些基础，同时为后面学习店铺定位运营做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展

29、店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还不够。教学目标知识目标了解店铺定位的主要内容能力目标能够定位市场 能够定位产品素养目标培养学生明礼守法的意识思政目标在进行确定开店方向的过程中培养学生明礼守法的意识，尊重消费者的喜好，培养 友善品质教学重点及 突破方法教学重点能进行产品定位突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及 化解方法教学难点能进行，产品定位化解方法微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲授法教学资源PPT、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体课刖发布任务 完成

30、测试 预习新知查阅资料，了解确定开店方向的内容自主学习法课中创设情境情境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出确定开店方向的任务 介绍产品定位的方法 教师示范讲解产品定位的方法演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法课后完成作业完成练习题目确定货源自主学习法教学实施课后一,中 乂完成练习题目完成作业八q土隹物包自主学习法分析市场数据教学实施xm 课刖教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1查阅资料，了解市场分析的常用软件2 .市场分析的主要数据内容3 .确定目前的市场开展趋势L发布课前任务 在教学云平台中发布任 务前完成

31、的要求。2 .监测完统计数据 利用教学云平台，在线 统计及检测课堂任务完 成的数量、质量。3 .分析数据，调整教学 任务。1 .查看课前任务 登录教学云平台， 查看课前的任务。2 .完成课前任务 完成课前任务，填 写活动手册中对应 的内容。3 .小组讨论。和同 学开展讨论。1 .通过任务驱 动，让学生开 展自主探究 学习。2 .通过分析数 据，可以及时 了解学生的 学习情况，更 好的开展教 学。课中教学环节 (时长)教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景商业都有风险，如何把活动风险降到最 低？在大数据时代我们就要通过数据分 析平台了解分析市场、分析竞争对手，目 标消费者以及洞察自己的品牌、产

32、品和企 业的优劣势。1 .请问你所知道的可以进行数据分析的 工具有哪些？2 .查询淘宝数据分析的常用工具有哪 些？1 .介绍分析数据的重要 性2 .创设情境，带学生进 入分析数据1 . 了解数据的重要 性2 .说一说数据分析 工具3 .查一查淘宝数据 分析的免费和付费 工具有哪些？创立情境，调 动学生学习 的积极性明确任务店透视的功能展示任务明确任务任务驱动实施任务认识数据分 析软件店透视是淘宝卖家进行数据分析的一项 重要工具，店透视是行业价格、供应、采 购趋势分析的工具，店透视是定位于“观 市场”的数据分析平台，旨在为中小企业 用户、业界媒体、市场研究人员，了解市 场行情、查看热门行业、分析

33、用户群体、 研究产业基地等。提问：1 .店透视的普通版包含 哪些功能模块？2 .新版店透视包含哪些 功能模块？3 .新版店透视可以游客 登录吗？1 .思考并回答教师 提出的问题2 .准备注册淘宝账 户，登录新版店透 视教师以问题 引导学生主 动思考，表达 学生在课堂 上的主体地 位实施任务了 解各个数据 分析软件的店透视的功能(1)分析市场分析：主要包括市场行情、 热门行业、企业分析。以某个行业为视角1 .讲解店透视的功能2 .指导学生登录店透视 的新版平台1 .理解店透视的作用2 .学习登录新版店提出问题引 发学生思考 强化记忆SEXI 课刖教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1

34、查阅资料，了解确定开店方向的内容2 .了解产品定位的内容L发布课前任务 在教学云平台中发布任 务前完成的要求。2 .监测完统计数据 利用教学云平台，在线 统计及检测课堂任务完 成的数量、质量。3 .分析数据，调整教学 任务。L查看课前任务 登录教学云平台， 查看课前的任务。2 .完成课前任务 完成课前任务，填 写活动手册中对应 的内容。3 .小组讨论。和同 学开展讨论。L通过任务驱 动，让学生开 展自主探究 学习。2.通过分析数 据，可以及时 了解学生的 学习情况，更 好的开展教 学。课中教学环书 （时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景从市场需求的角度和商业价值的角度,来 确定网店的

35、销售重点和销售范围。只有具 备经营价值的商品，才值得投入时间、精 力和资金。这就需要解读行业数据，积极 细心地关注市场、寻找商机。商机就藏在 市场的各种需求中。创设情境，带学生进入 产品详情页明确本节学习目标创立情境，调 动学生学习 的积极性明确任务确定开店方向展示任务明确任务任务驱动实施任务定位行业1 .从市场需求中确定经营方向从市场需 求中分析有的商品适合短期、快速的短线 经营方式，有的商品那么适合长线经营。 举例：短线商品（媒体促销）、长线商品（知名品牌）2 .从消费者群体确定经营方向：分析他 们的购物心态、购物方式3 .从现有资源和创意确定经营方向：特 殊的进货渠道、加工难度或者地方特

36、产类 的商品1 .提出任务，举例讲解 分析短线、长线产品2 .为豆干判断行业开展 趋势3 .讲解定位行业的3中 方法1 .思考完成经营方 向确实定及缘由2 .热门行业的开展 趋势3 . 了解行业定位的 依据教师以问题 引导学生主 动思考，表达 学生在课堂 上的主体地 位实施任务 定位产品1 .定位细分市场定位目标市场：以“零食/坚果/特产 豆干制品”为搜索词，通过查看店透视中 的行业指数，得到热门地区排名定位目标人群食品是快速消费类的商 品，也一直深受广大人民群众的喜爱。2 .定位产品价格：通过“店透视”“分 析市场”分“价格带分布3 .定位店铺风格与产品图片食品类产品提出任务，引导学生完 成

37、产品的定位1 .定位市场2 .定位价格3 .定位店铺风格4 .定位产品标题5 .定位产品规格6 .定位产品销售属性通过行业数据完成 产品的市场定位启发思考明 确分析的重 要性在店铺和产品宣传展示上一般使用暖色 调 要求颜色搭配适当，抓住消费者的心 理特征让消费者拥有购买欲望。4 .定位产品标题：通过“店透视”排名靠 前的产品数据关键词5 .定位产品规格：“店透视”）“市场分 析一 “热门基础属性“净重（规格） 6.定位产品销售属性：对产品的特性和 卖点进行分析提供评价展示学生作品组织学生评价操作过程学生展示开店筹划 书提供提高回顾总结1.定位市场2 .定位产品引导学生回顾教学内 容，补充学生的

38、总结回顾要点 总结知识温故而知新拓展提升风险预测布置拓展任务及强调任 务要求掌握风险预测方法引导学生自 己分析板书设计确定开店方向1 .定位行业2 .定位产品课后教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1 .完成练习题2 ,进行豆干产品的店铺定位分析报告的 书写检测学生作业完成情况完成练习店铺定位分析报告 的书写为下一节课 的学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略功能进行分析。(2)分析产业基地：主要包括产业带、 企业分析。以某个地区为视角进行分析。透视平台实施任务使用市场分析 工具1 .店透视的特征和优势2 .店透视的安装方法3 .店透视的使用方法讲解常用的数据分析工 具

39、软件听课，并做好笔记加强学生对 各种数据分 析软件特征 的认识实施任务查 看市场开展 趋势L认识市场分析的功能通过查看市场分析，根据市场分析走势、 细分行业分析、品牌/产品/属性交易走势 分析，做数据判断及预测，制定品牌/店 铺整体运营规划，指导店铺整体运营方 向。2.查看以“豆干”为关键词的市场分析数 据情况1 .指导学生查看市场分 析2 .引导学生查看峰值谷 值与升降趋势并进行数 据解读1 .查看市场分析2 .对市场分析的数 据进行分析解读完成任务，在 操作中学习提供评价展示学生作品组织学生评价操作过程学生展示解读数据提供提高回顾总结1 .店透视平台的功能2 .认识数据分析工具3 .查看市

40、场分析引导学生回顾教学内 容，补充学生的数据解 读结果说出店透视的主要 模块，并进行市场 分析的查看和数据 解读温故而知新拓展提升分析产业带布置拓展任务及强调任 务要求了解区域贸易信息引导学生自 己分析板书设计分析市场1 .市场分析的作用2 .常用数据分析工具3,市场开展趋势数据解读课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后作业1 .完成练习题2 .判断泡脚鸡爪的市场行情检测学生作业完成情况完成练习市场行情预测为下一节课 的学习做铺 垫教学反思特色与创新：略 缺乏与改进：略工程二任务1分析行业数据授课内容活动：分析类目授课类型理论课/实作课/理实一体课课程名称店铺运营选用教材重庆大学出版

41、社李娟、陈良华 主编店铺运营授课学时1学时授课时间第4学期专业名称电子商务(090100)授课地点班级教室授课班级高二年级电子商务专业班级内容分析本节课是教材工程任务一的内容，前期课程学生已经初步了解了数据分析工具，这为分析类 目奠定了基础，同时为后面学习定位产品的类目做一些铺垫。学情分析本课程的实施对象是中职电子商务专业二年级学生；学生已经学习了课程电子商务基础、商 品图片处理等课程，这为创立店铺及后期开展店铺运营打下了基础。同时，学生有创业的想 法，因此学习的主动性较强，但是还缺乏运营的思维，学习的自觉性与主动性还不够。教学目标知识目标理解类目的定义能力目标能用数据分析软件分析类目数据 能

42、确定主营行业和产品的类目 能分析产品的基础和热门属性素养目标培养学生的精益求精的精神思政目标在使用数据分析工具进行类目分析的过程中培养精益求精的精神教学重点及 突破方法教学重点能使用数据分析工具分析类目突破方法微视频引领、学生操作尝试教学难点及 化解方法教学难点能进行类目数据的解读化解方法微视频引领、学生操作尝试教学方法任务驱动法、情境教学法、自主学习法、讲授法教学资源叩T、微视频、视频教学思路时段教学过程教学内容教学方法教学媒体xon ,、/ 课刖发布任务 完成测试 预习新知查阅资料，了解类目的级别 类目对产品搜索的影响自主学习法课中创设情境情境描述，提出引导问题情境教学法提出任务提出本节课的任务任务驱动法实施任务通过创设情境，提出分析类目的任务 介绍类目分析的方法 教师示范讲解类目分析的操作方法演示法 讲授法视频PPT总结提供总结本节课的内容讲授法课后完成作业完成练习题目分析市场数据自主学习法教学实施XEX3 , 课刖教学环书教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备1查阅资料，了解什么是类目