2023届云南省峨山县高三六校第一次联考语文试卷含解析.docx

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1、2023高考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：1977年在慈溪上林湖窑址出土了一件罐形青吏墓志，器身筒形有圈足，罐内有“光启三年岁在丁未二月五日，殡 于当保贡窑之北山”等铭文，说明至迟在晚唐上林湖地

2、区已有贡窑。贡窑生产进贡的青麦，都是精品，没有别的特殊 地方。唐朝廷内库藏有“纹如乱丝，其薄如纸”的青瓷酒杯。1987年陕西扶风法门寺出土的越窑青瓷，更证明了越窑 向唐朝廷进贡优质青瓷的事实。可见，唐秘色瓷的“秘色”乃精品之义。关于五代吴越国时期的秘色瓷，北宋赵令畴 说“世言钱氏有国，越州烧进为供奉之物，不得臣庶之用，故云秘色”。上林潮后司奋五代窑址曾发现官样刻花碗瓷 片，图案繁缗，饰以龙纹、褐彩等，这在其他普通窑址中极难见到。这一时期的秘色瓷专指此类釉色“似一泓清漪” 的上层贵族专用瓷。宋以后，越窑衰落，李日华云“南宋时，余姚（今慈溪）有秘色麦，粗朴而耐久”，陆游记曰“耀 州出青瓷器，谓之越

3、器，以其似余姚县秘色也”。自此，秘色瓷成了美越青瓷的泛称。（摘编自虞浩旭试论“秘色瓷”含义的演变）材料二：最早写诗赞美秘色瓷的是唐代诗人陆龟蒙（? 881）,他在秘色越器中写道：“九秋风露越窑开，夺得千峰 翠色来。好向中宵盛沆渣，共嵇中散斗遗杯。”那么秘色竟始烧于何时呢？秘色竟能得到当时诗人的赞誉，应是在它 出现一段时间以后。在法门寺塔唐代地宫出土的14件秘色瓷器中，除2件漆平脱瓷碗色青黄外，其余均呈青绿或湖绿 色，釉色纯粹润泽，造型精雅庄重，显示出烧制技术的成熟。因此，在其之前还应有一个开展过程。但据现有实物资 料看，九世纪以前越窑瓷器出土量少，说明生产规模极其有限。从九世纪初开始，越窑纪年

4、瓷器大量出现，制作技术 大有进步，原料加工精细，使用匣钵装烧，瓷器质量显著提高，具备了烧制秘色餐的基本条件。另外，中唐以后越窑 瓷器已作为贡品贡奉唐王朝，尤其是慈溪上林湖出土的唐光启三年（887年）铭罐形墓志中有“贡窑”二字，更印证 了史料有关的记载。越州贡奉朝廷的餐器，是越窑青瓷的精品，即秘色餐。据此估算，越窑秘色吏约在九世纪中叶出 现了。（摘编自孙新民越窑秘色瓷的烧造历史与分期）材料三：秘色瓷多用青绿色釉，细腻的胎质晶莹润泽，如静谧湖面一般。法门寺塔出土的八棱净水秘色麦瓶就是这样的代 表。这只餐瓶造型端庄规整，线条优美，通体明亮泛绿，亮化程度极高。同一批出土的越窑五瓣葵口圈足秘色麦碗和A.

5、开头写夏天酷热难当的环境，交代了故事发生的时间，也为下文写村民乘凉和陈金莲穿裙子创设了背景。B.陈金莲对“我”分外客气，极力从“我”这里打听城里的事，表现了她神往城市生活，渴望成为城里人。C.陈金莲长得漂亮，还爱美追求时髦，并且敢想敢做、勇于挑战世俗，是村里第一个穿裙子的姑娘。D.小说结尾写陈金莲把目光投向“路口那棵皂角树”，意味深长，那棵树留存着她勇敢地挑战世俗的记忆。2 .小说通过“我”的视角来表达故事，这样的构思有什么好处？请结合作品简要分析。3 .小说常常以小见大来反映社会，表现主题。文章通过写陈金莲穿裙子的故事，反映了上世纪八十年代改革开放初期 怎样的社会现实？请结合作品简要分析。1

6、0、阅读下面的文言文，完成下面小题。魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗郁林令德深初为隋文帝挽郎后历冯州郡节隹式阿郡司月书隹必熊迂贵乡,长为政清静丕严而肃会兴辽东之役，征税百端。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在 征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷， 唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，那么器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城 营造，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲,任随便修营，官府寂然，恒假设无事。唯约束长吏，所 修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，

7、常为诸县之最。寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，皆歙欷流涕。及将赴 任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深 相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父 老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、 杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百 家。宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都，俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人 也，念其亲戚，辄出都

8、门，东向恸哭而反。人或谓之日：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相 禁，何为自苦如此！ ”其人皆垂泣日:“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！ ”其得人心如此。后没于阵, 贵乡、馆陶人庶，至今怀之。（节选自北史魏德深传）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.父毗/郁林令/德深初为隋文帝挽郎/后历冯翊郡书佐/武阳郡司户/书佐/以能迁贵乡长/为政清静/不严而肃/B.父毗/郁林令/德深初为隋文帝挽郎/后历冯翊郡书佐/武阳郡司户/书佐/以能迁/贵乡长为政清静/不严而肃/C.父毗/郁林令/德深初为隋文帝挽郎后/历冯翊郡书佐/武阳郡司户/书佐/以能迁贵乡长/为政清静

9、/不严而肃/D.父毗/郁林令/德深初为隋文帝挽郎/后历冯翊郡书佐/武阳郡司户/书佐以能迁贵乡长/为政清静/不严而肃/2.以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项 A.刺史：汉武帝始置，“刺”，检核问事之意。后来职权逐步扩大，由监察官变为地方军事行政长官。B.受诏：指奉皇帝的命令。“诏”,是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。C.诣阙：指奔赴朝廷。“诣”是“至、前往”的意思，“阙”本义指皇宫门前两边供瞭望的楼，后可借指朝廷。D.持节：“节”也叫符节，古代使臣奉皇帝命令出使外国，执此以为凭证或信物。3.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A.魏德深体恤民

10、情，深受百姓爱戴。辽东作战时期，朝廷向各方征税，只有贵乡县百姓不用竭尽全力就完成了朝廷 的要求，百姓没有受到惊扰，对他感念至深。B.魏德深管理有方，下属尽心竭力。修造城池期间，他约束负责的官员为防止使百姓劳苦，要求在建造上无须超过 别的县，官员都竭心尽力，是各县中最好的。C.魏德深声名远扬，奸邪之人震恐。他任职馆陶县后，员外郎赵君实因曾与郡丞元宝藏相勾结而心生恐惧，呆在家 中不敢出门；四处逃窜的人也纷纷回家了。D.魏德深才能卓著，遭到宝藏嫉妒。他率领武阳籍士兵赴东都，元宝藏却凭借武阳归顺李密，想借军士的恋家情绪 使魏德深军队溃散，但士兵们都不忍离开。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1

11、)其邻城营造，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。(2)汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此！5 .文中表达郡丞元宝藏备办器械的狼狈情状，有何作用？11、阅读下面的文言文，完成以下小题。郭丹，字少卿。南阳穰郡人也。父稚。成帝时为庐江太守，有清名。丹七岁而孤，小心孝顺，后母哀怜之，为鬻 衣装，买产业。后从师长安，买符入函谷关，乃慨然叹日：“丹不乘使者车，终不出关。”既至京师，常为都讲，诸 儒咸敬重之。大司马严尤请丹，辞病不就。王莽又征之，遂与诸生逃于北地。更始二年三公举丹贤能征为谏议大夫持 节使归南阳安集受降丹自去家十有二年果乘高车出关如其志焉 更始败，诸将悉归光武，并获封爵；丹独保平氏不下， 为更始

12、发丧，衰经尽哀。建武二年，遂潜逃去，敝衣间行，涉历险阻，求谒更始妻子，奉还节传，因归乡里。太守杜 诗请为功曹，丹荐乡人长者自代而去。诗乃叹日：“昔明王兴化，卿士让位，今功曹推贤，可谓至德。敕以丹事编著 黄堂，以为后法。”十三年，大司马吴汉辟举高第，再迁并州牧，有清平称。转使匈奴中郎将，迁左冯翊。永平三年, 代李昕为司徒。在朝廉直公正，与侯霸、杜林、张湛、郭彼齐名相善。明年，坐考陇西太守邓融事无所据，策免。五 年，卒于家，时年八十七。以河南尹范迁有清行，代为司徒。迁字子庐，沛国人也，初为渔阳太守，以智略安边，匈 奴不敢入界。及在公辅，有宅数亩，田不过一顷，复推与兄子，其妻尝谓日：“君有四子而无立

13、锥之地，可余奉禄， 以为后世业。”迁日：“吾备位大臣而蓄财求利，何以示后世！ ”在位四年薨，家无担石焉。后显宗因朝会问群臣：“郭丹家今何如？“宗正刘匡对日：“昔孙叔敖相楚，马不秣粟，妻不衣帛，子孙竟蒙寝丘之封。丹出典州郡.人为 三公，而家无遗产，子孙困匮。”帝乃下南阳访求其嗣。长子宇，官至常山太守。少子济，赵相。. .(节选自后汉书郭丹传)注黄堂：古代太守衙门中的正堂。1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.更始二年/三公举丹/贤能征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车/出关如其志焉/B.更始二年/三公举丹贤能/征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹

14、自去家十有二年/果乘高车/出关如其志焉/C.更始二年/三公举丹贤能/征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关/如其志焉/ D.更始二年/三公举丹/贤能征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关/如其志焉/ 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.字，人的表字。在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字，叫做字。男子成人举行加冠礼时取字，女子 许嫁举行笄礼时取字。B.孤，旧时指年幼丧父母的孩子，和“鳏寡孤独”中的“孤”意思一样。“鳏寡孤独”今泛指没有或丧失劳动力而 又无依无靠的人。C.衰经，古代丧服，文中指穿着丧服。

15、衰，同“缭”，丧服。缭，古代丧服，用麻布制成，披在胸前。经，丧服中 的麻带，系在腰间或头上。D.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去。崩，古代称帝王或王后的死。大夫、士和庶人的死也有不同的表述：“大 夫曰卒，土曰不禄，庶人曰死。”.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.郭丹年轻时志向远大，学有所成。他曾经发出了不坐上使者的车，誓不出关的激昂之语；作为都讲，受到儒生们 的敬重。B.郭丹忠于旧主，不事新君。当诸将都归附光武帝时，他独保平氏县城不被攻下，更通过各种方式表达对更始帝的 忠心之情。C.郭丹荐贤举才，为官清正。他推荐乡里的长者范迁替代自己为官，作并州牧时，有“清平称”，在朝为

16、官时“廉 直公正”。D.郭丹家无遗产，后代蒙恩。汉显宗在朝会的时候问群臣，郭丹死后家境如何，刘匡的回答道出了实情，郭丹的后 代得到了照顾。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)遂潜逃去，敝衣间行，涉历险阻，求谒更始妻子，奉还节传，因归乡里。(2)昔孙叔敖相楚，马不秣粟，妻不衣帛，子孙竟蒙寝丘之封。12、阅读下面的材料，根据要求写作。最近，一位军人出身的保安在值班时，发现一女子从11楼跳接轻生，情急之下，他随手一接，结果两人都当场死 亡。这在网上引起热议:有网友说，太无知，不要说那么重一个人，就是半斤重的东西也足以致人死地。也有网友说，太不理性，你救得了她一时，能救得了她一世？太不值。但

17、也有人认为，他是军人，救人危难，是其习惯和本能；再说，见死不救。那还叫人？读了上面的材料，你有怎样的感触与思考?请以其中某一观点为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自 选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。参考答案1. 13. AB11. (13)唐秘色瓷的“秘色”乃精品之义，唐朝贡窑生产进贡的青瓷，都是精品；五代吴越国时期的秘色瓷，专指此 类釉色”似一泓清漪”的上层贵族专用瓷；宋以后，秘色瓷成了类越青瓷的泛称。(11)兴起一鼎盛一衰落、消亡。【解析】此题考查对文中词语或重要概念的理解能力。要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题 干与选项信

18、息不同类的情形，假设是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方 法等于缘木求鱼，费力不讨好；此题四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“秘色瓷”而言，可见并非上述问题，接下 来就按照提取文本信息与选项对照的思路进行分析即可。A项，正确。信息源在材料一的后半局部“可见，唐秘色瓷的秘色乃精品之义。世言钱氏有国，越州 烧进为供奉之物，不得臣庶之用，故云秘色。这一时期的秘色瓷专指此类釉色似一泓清漪的上层贵族专用 瓷。宋以后，自此，秘色瓷成了类越青瓷的泛称”，选项表述符合文意。B项，”秘色瓷的始烧时间可以追溯到九世纪中叶，此时人们开始使用匣钵装烧，这使瓷器质量显著提高，精美绝伦

19、 的瓷品，获得了诗人陆龟蒙的赞誉”，表述错误，原文信息有“据此估算，越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了”“从 九世纪初开始，越窑纪年瓷器大量出现，制作技术大有进步，原料加工精细，使用匣钵装烧，瓷器质量显著提高，具 备了烧制秘色瓷的基本条件”，可见选项问题有二，其一混乱了两个时间段，“此时”选项中指“九世纪中叶”，而 文中指“九世纪初”；其二”这使瓷器质量显著提高“，“这”在选项中仅指“人们开始使用匣钵装烧”，而文中应 该是三个条件”制作技术大有进步，原料加工精细，使用匣钵装烧”，选项遗漏内容，信息不全。C项，”表现了中国古人工巧胜自然的艺术和文化追求”，表述不当；原文内容是“秘色之青可融人为于自然

20、，亦可 融自然于人为，完美地表达了天人合一的思想”，可见文中只是说自然和人工巧妙融合，到达天衣无缝的境界，并非“巧胜”，“胜”，超过，无中生有、夸大其词。D项，”代表了史上青瓷烧制的最高水平”，表述绝对，无中生有，过度拔高；原文中所有相关选项的信息只有以下 两处“13121313年在慈溪上林湖窑址出土了一件罐形青瓷墓志，器身筒形有圈足，罐内有光启三年岁在丁未二月五 日，殡于当保贡窑之北山等铭文，说明至迟在晚唐上林湖地区已有贡窑。贡窑生产进贡的青瓷，都是精品，没有别 的特殊地方”尤其是慈溪上林湖出土的唐光启三年（111113年）铭罐形墓志中有贡窑二字，更印证了史料有关 的记载。越州贡奉朝廷的瓷器

21、，是越窑青瓷的精品，即秘色瓷。据此估算，越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了“，可 见，只说是“精品”并无“最高水平”的说法。应选A。11 .此题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然 后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致 的未必就是错的，一定要深入细致分析比拟，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。B项，“法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷釉色纯粹润泽，造型精雅庄重，这充分说明越窑秘色瓷从烧制开始就到达了 成熟的水平，自然成为朝廷贡品”，表述有误；原文说“在法门寺塔

22、唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中，除11件漆 平脱瓷碗色青黄外，其余均呈青绿或湖绿色，釉色纯粹润泽，造型精雅庄重，显示出烧制技术的成熟”，可见选项问 题有二，其一，表述绝对，”在法门寺塔唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中，除11件漆平脱瓷碗色青黄外，其余 均”，可见并非所有的都“釉色纯粹润泽，造型精雅庄重”，选项直接表述成“法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷” 扩大了范围；另外文中“显示出烧制技术的成熟”，到了选项中加入了 “烧制开始”，范围程度均有别于原文，过度 解读，无中生有，于文无据。应选B。12 .此题考查学生提取、筛选、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。做这种题，首先要通读全文，全面提

23、取信息, 然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行梳理和探究，接着做出精准地整合；最后用简洁明了的文字进 行归纳和概括。此题要求“概括秘色瓷含义的演变轨迹与演变趋势”。第一问关于轨迹的概括应从材料一中的时间名词作为阶段划分的标志。从材料一 “13121113年陕西扶风法门寺出土的 越窑青瓷，更证明了越窑向唐朝廷进贡优质青瓷的事实。可见，唐秘色瓷的秘色乃精品之义”中提炼出最后一句 作为答案点；从“关于五代吴越国时期的秘色瓷,北宋赵令畤说世言钱氏有国，越州烧进为供奉之物,不得臣庶之用，故云秘色” 中提炼出答案“唐朝贡窑生产进贡的青瓷，都是精品”；从“上林潮后司看五代窑址曾发现官样刻花碗瓷片

24、，图案繁缗，饰以龙纹、褐彩等，这在其他普通窑址中极难见到。 这一时期的秘色瓷专指此类釉色似一泓清漪的上层贵族专用瓷”得出“五代吴越国时期的秘色瓷，专指此类釉色似一泓清漪的上层贵族专用瓷；从材料一 “宋以后，越窑衰落，李日华云南宋时，余姚（今慈溪）有秘色瓷，粗朴而耐久，陆游记曰耀州出青 瓷器，谓之越器，以其似余姚县秘色也。自此，秘色瓷成了类越青瓷的泛称”中提取出“宋以后，秘色瓷成了类越 青瓷的泛称”。第二问演变趋势，应该遵循事物的开展规律。一般符合先开端或兴起，再到开展鼎盛，最后是衰落，甚至是消亡的发 展过程。文中材料二说“那么秘色瓷始烧于何时呢？秘色瓷能得到当时诗人的赞誉，应是在它出现一段时间

25、以后。”“据此估 算，越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了”，这是开始兴起的阶段；材料二中”在法门寺塔唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中，除11件漆平脱瓷碗色青黄外，其余均呈青绿或湖绿色， 釉色纯粹润泽，造型精雅庄重，显示出烧制技术的成熟。因此，在其之前还应有一个开展过程。但据现有实物资料看, 九世纪以前越窑瓷器出土量少，说明生产规模极其有限。从九世纪初开始，越窑纪年瓷器大量出现，制作技术大有进 步，原料加工精细，使用匣钵装烧，瓷器质量显著提高，具备了烧制秘色瓷的基本条件。”这是开展和成熟或鼎盛时 期；材料一说“宋以后，越窑衰落，李日华云南宋时，余姚（今慈溪）有秘色瓷，粗朴而耐久，陆游记曰耀州出青

26、瓷器，谓之越器，以其似余姚县秘色也。自此，秘色瓷成了类越青瓷的泛称。”这是衰落或消亡阶段。【点睛】论述类文本阅读常考考点梳理13 .理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些结构复杂的长句或内容深奥的句子或者对理解文章内容起关键作用的句子。解题方法：（13） 一般情况下：考生通过分析句子结构，抓住关键词语，即可准确解题。（11）假设句子意思比拟含蓄，那么可采用“还句入文”法，将考查的语句放到具体的语境中去分析，并特别注意其与上 下文的关系。11.筛选并整合文中信息（13）整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。（11）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相

27、对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息。（12）将题干、选项、信息源进行对照和比拟，鉴别真伪信息。阅读题目设干扰项的方法有：13.故意将“未然”表述或推断为“已然”。11 .故意将“主要的”（主要矛盾、主要方面、主要原因）和“次要的”（次要矛盾、次要方面、次要原因）倒置。12 .故意将“局部”（对局部事物情况的判断）表述为“整体”（对某种同类属性的所有事物情况的判断）。13 .故意将“前期”和“后期”顺序颠倒。11 .故意将“选择”（具备其中一个原因或条件即可）表述为“兼备”（必须同时具备多个原因或条件）。12 .故意将“肯定”和“否认”颠倒。13 .故意将“原因”和“结果”颠倒，或强加因果。1

28、1 .故意将“此”和“彼”颠倒。12 .故意凭空捏造，将“无据”表述成“有据”。130 .故意将客观的内容进行夸大。夸大其功能和效用。以上“十个注意”要在具体的阅读训练中多加留意。2、1. DC2. D【解析】.此题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、 范围、侧重点等方面认真加以揣摩。第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业。“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显 的是一种典型的人类自主行为。根据句意，墨分五色又是国画艺术开展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”。 第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等到达了纯

29、熟完美的地步，“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举。语境是指“对 墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”。第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运 典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割。 应用“浑然天成”。第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理（多用于否认式）。“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物 混在一起来谈论或看待（多用于否认式）。语境指“印章在什么情况下如何运用”，即在不同的情况下有不同的使用，不 能用同一标准来对待，应用“一概而论”。分析可知，D项词语全

30、都恰当。应选D。1 .此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、 语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”， 根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。文中画横线的句子共有两处语病：第一处是成分残缺，“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两 项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了，据此排除D项。应选C。2 .此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上 下句的衔接、

31、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句 的逻辑顺序和句中关联词语的运用。“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的 美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项。应选D。.【点睛】考查语病的辨析与修改，先抓典型的语病标志，比方两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保存主干，看是否 残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语 拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造

32、成句子，再放回原 文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。3、1. DA【解析】.此题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、 范围、侧重点等方面认真加以揣摩。A项，应运而生：指适应时机而产生。语境中“新媒体”在大数据时代产生。使用正确。B项，尤其：表示特别，更进一步。语境中，“移动媒体”是“新媒体”中又是特别的一种。使用正确。C项，七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现

33、在零散了。语境中指利用碎片化时间获取的知识也是零碎的。使用正确。D项，式微：指国家或世族衰落，也泛指事物衰落。嬉变：更替，演变。据逻辑,“式微”不合语境,应为“娘变或“构建”。应选D。1 .此题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成局部，用来表示停 顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误， 尤其注意易错易混的标点符号。A项，“生活之余”后应为逗号。注意本句中大小概念的层次并列关系。应选Ao 4、D【解析】 此题考查把握诗歌景象和理解文化常识的能力。这类题目应先看懂诗句含义，理解清楚诗句中涉及

34、的意象，同时结合 自己对文化常识的积累，明确不同季节出现的景物，从而正确判断。“巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜”选自南宋诗人陆游的诗大雪，描写的是大雪的节气。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”选自南宋诗人陆游的诗幽居初夏，描写的是立夏的节气。“竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌“选自南宋诗人范成大的诗立春日郊行，描写的是立春的节气。“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”选自宋代诗人高翥的诗清明日对酒，描写的是清明的节气。分析可知，诗句描绘的景象与D项的节气一一对应。应选D。5、1. C. C2 .“心共孤云远”，我的心和孤独的云朵一起飘到了一个遥远的地方或一个遥远高洁的精神世界，物我一体，颇有陶渊 明

35、隐逸和高洁之姿。表达了词人对隐居生活的向往和热爱，高远的志向，以及对高洁精神世界的追求。【解析】.试题分析：这是一首词，根据句式的参差不齐和题目卜算子都可以推断出来，要知道常见词的别称，如诗余, 长短句。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。1 .试题分析：C“伏于几案的动作”错误。岸，此处是露额之意。就算不知道这个，“案”与“岸”也是明显不同的。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。2 .试题分析：属于炼字题。第一步，看字的本义和在此处的意思。“远”指实地距离的远，也指精神或时间的遥远。第 二步，看其是否使用了艺术技巧，此处似乎没有。第三步，概括本句内容，联系全诗看其意境

36、。“心共孤云远”，我的 心和孤独的云朵一起飘到了一个遥远的地方或一个遥远高洁的精神世界，物我一体，颇有陶渊明隐逸和高洁之姿。第 四步，表达作者什么思想感情。对隐居生活的向往和热爱，高远的志向，以及对高洁精神世界的追求。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。附全词分析：这是北宋词人谢逸的作品。这首词化用前人诗意或全用成句，是典型人江西诗派词风。首句“烟雨幕横塘”，句法全袭 杜甫的“烟雨封巫峡”（秋日荆南送石首薛明府辞满告别三十韵）；三、四两句完全化用杜甫的“焉得并州快剪刀，剪 取吴松半江水”（戏题王宰画山水图歌）。下片首句“隐几岸乌巾”，可以从杜诗中找到痕迹：杜诗小寒食

37、舟中作 云：“隐几萧条戴鹃冠。北邻诗云：“白幢岸江皋”。南邻诗云：“锦里先生乌角巾”。乌巾、白情，都是头巾， 岸，露额也。至于“细葛含风软”，那么全用杜诗端午日赐衣成句。此词上片写景，描画出了隐者所处的环境。烟雨空濠，水色天青，横塘激潮，吴江潺漫，风景如画，使人心静神远， 几欲忘却浊世尘寰。下片写人，乌巾葛衣，俨假设神仙，心逐孤云，隐自恬淡。山水寄幽情，此之谓真隐土也，境是仙 境，人是高土，境界和谐完美，难怪前人评日，“标致隽永，全无香泽，可称逸调。（词统卷四）下片一、二句，描写的是隐者的服饰和神态。不管是用词，还是意境，都是从杜诗演化来的。下片三、四句，“避俗翁”, 指陶渊明，陶为柴桑人，故

38、云。杜甫就明明说过“陶潜避俗翁”（遣兴五首其三）。“孤云”，出自陶诗“万族各有托, 孤云独无依；暧暧空中灭，何时见馀晖”（咏贫士七首其一）。杜诗亦云：“百鸟各相命，孤云无自心”（西阁二首 其一）。杜诗幽人又云：“孤云亦群游，神物有所归。”孤云，隐土之喻也。幽人，亦隐土也。陶诗“孤云”喻贫土， 贫土亦隐者也。常建宿王昌龄隐居诗说得最清楚：“清溪深不测，隐处惟孤云。”“心共孤云远”，“共”字好，“远” 字用得更好，物我一体，把隐者高洁的情操和高远的志向生动而形象地表现出来了。6、（1）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓（2） 土贰其行 二三其德（3）不可胜记 唯倜傥非常之人称焉 （4）发愤忘食乐以忘忧

39、（5）钱塘自古繁华参差十万人家【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性默写，比拟 简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：常作客、繁霜鬓、贰、倜傥、发愤、参差。7、1. D.画面色彩丰富、绚丽。有蔚蓝的天.金黄的菜花。白里透红的桃花。银波闪烁的江水。郁葱茏绿的大树，渲染出湘 西风物的美丽。动静结合。花与树是静态的。云朵与银波是动态的。还有苗族姑娘头上银饰的摆动声，此起彼伏的 棒槌声。惊飞的鸟雀，构成了富有生

40、机与生活气息的画面。“怡人的风景迷倒了众多游客”是侧面写法。以游客的 着迷侧面突出了湘西小镇令人惊艳。2 .说故乡老了，是因为故乡变得越来越破败。房屋矮小。河流窄小。道路狭小。故乡的亲人也都变老了。说故乡没老, 是因为故乡也在与时俱进，也在开展.充满希望和活力。【解析】.此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。考查内容涉及理解作品的内容，语言，表现手法，主 旨等各个方面。做此类题目，须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨，其次明确结构，关注手法；最后结合 选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。此题中, D项，“以故乡老

41、了为线索”错误，本文的线索是“故乡没老”，表达的是浓浓的思乡之情。应选D。1 .此题考查学生赏析语句的能力。赏析语句可从以下角度分析：语句使用了怎样的表现手法。语句写出了什么内 秘色瓷盘，通体施有青绿色的釉，釉色均匀光洁，莹润饱满，器形规整。在灯光下，碗和盘内明澈透亮，玲珑剔透， “无中生有”，恰似一汪清水留于碗内或盘内。这样的现象是如何形成的呢？原来在烧制前，工匠巧妙地将器物底部 设计成微微向内部凸起的造型，这样便使碗或盘的底部形成了一个微小弧面，再配以青绿透明的光滑釉面，就使得碗 或盘的底部成为一个类似凸面镜的构造，从而让光产生了散射，形成了神奇的视觉观感。这便是秘色餐能产生“无中 生有，

42、似盛有水”效果的原因。秘色餐的釉色含蓄质朴，蕴含着坚韧容忍的文化意味，与中庸之道不谋而合。秘色之 青可融入为于自然，亦可融自然于人为，完美地表达了天人合一的思想。(摘编自付少飞揭秘千年珍宝秘色餐).以下对材料中“秘色瓷”的相关理解，正确的一项为哪一项A.秘色瓷是青瓷中的一种类型，“秘色”的含义在历史上并不是固定不变的，有时就瓷器品质而言，有时就使用群 体而言，有时就釉色品相而言。B.秘色瓷的始烧时间可以追溯到九世纪中叶，此时人们开始使用匣钵装烧，这使瓷器质量显著提高，精美绝伦的瓷 品，获得了诗人陆龟蒙的赞誉。C.秘色瓷胎质细腻，多用青绿色釉，光洁莹润，能产生“无中生有，似盛有水”的神奇视觉效果

43、，表现了中国古人 工巧胜自然的艺术和文化追求。D.秘色瓷的出现是越窑青瓷烧制技术成熟的标志之一，晚唐上林湖地区贡窑生产进贡的秘色瓷是青瓷中的精品，代 表了史上青瓷烧制的最高水平。1 .以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.上林湖后司看五代窑址所发现的官样刻花碗瓷片，之所以很难在其他普通窑址中见到，其中一个重要原因是吴越 国规定秘色瓷“不得臣庶之用”。B.法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷釉色纯粹润泽，造型精雅庄重，这充分说明越窑秘色瓷从烧制开始就到达了成熟 的水平，自然成为朝廷贡品。C.工匠们将碗或盘的底部设计成类似凸面镜的造型，利用光的散射，让秘色瓷碗或盘产生“无中生有”的观感，

44、巧 妙地将人为与自然融为一体。D.上述三那么材料分别从含义演变、始烧年代、艺术特色和文化意蕴等方面介绍了神奇的秘色瓷，使人们对秘色瓷有 了一个宏观概要式的了解。2 .简要概括秘色瓷含义的演变轨迹与演变趋势。(1)演变轨迹：(2)演变趋势：3 、阅读下面的文字，完成以下小题。国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术开展中的一大 o历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了 的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。假设盖上红印效果就非同一般了，有了 容，表达了怎样的思想感情。语句对人物形象塑造的作用。词语运用的特色。这是一段景物描写，综合运用了多 种描写景物的手法：“天空蔚蓝”

45、“桃花白里透红，万溶江银波闪烁，参天大树郁葱茏绿”“腰缠五颜六色的布裙” 这些描写以静态景物为主，运用了丰富、绚丽的色彩用词，渲染出湘西风物的美丽；“苗族姑娘头上银饰的摆动声， 此起彼伏的棒槌声，惊飞了树上的鸟雀，水花四溅”这些声音的描写，动态十足，与前面的静态描写相呼应，使画面 丰富多彩，生机盎然：“怡人的风景迷倒了众多游客”从游客的角度展现湘西风景的迷人，是一种侧面描写的手法。3.此题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将句子 还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原那么，结合上下文理解句子的意义。文章的标题为“故乡老了”，首 先理

46、解题目的含义，找到原文语境“她老了，三十年不见就真的老了。房屋矮小，河流窄小，道路狭小”；首尾却说“故乡没老”，根据“记忆中的故乡依旧那么青春，那么富有朝气”“故乡其实没老，依旧那样。日出东方的时候， 她开始一天的忙碌，机器轰鸣，书声朗朗；夕阳西下的时候，她车水马龙，炊烟四起,：华灯初上的时候，她婀娜多姿, 流光溢彩；夜深人静的时候，她枕戈达旦，蓄势待发”概括即可。【点睛】理解文中重要句子的含义。方法一般有：（1）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了 这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。（2）抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段 尾，或揭示文

47、章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在 文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容; 如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。（3）抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞 本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正 目的。（4）抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时， 特别留心那些修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。8

48、、1. BE.第一问：运用插叙补充傻根娘当年在城里坐在阳台上赶鸟的生活。第二问：为下文情节做铺垫。丰富了小说内 容，与现在城里无鸟形成比照，突出傻根娘现在的内心孤寂。表现城市环境变差的现实，揭示了环境需要保护的主 题。2 .要进行环境保护。小说中用城市里过去与现在的鸟群的变化以及题目“城市消失的鸟群”揭示了我们要进行环境 保护的主题。要关注从乡下到城市中的老年人的心理状态。如小说主体插叙了傻根娘在农村惬意的生活状态以及来 到城市苦闷的生活状态等，从而揭示了要关注这批老人的心理健康。不能只着重物质文明的建设，更要着重于人的 精神文明的建设。小说中的傻根不让老娘干一点家务活，而且家务活她也插不上手，表达了傻根娘的苦闷。生活中 要表达一个人的价值。如小说中傻根娘希望自己能像五年前一样，在阳台上赶鸟，表达一下自己的“存在价值”；而 现在无鸟可赶，她就觉得自己是一个多余的人。【解析】.此题考查对文章内