第四章微型专题 用牛顿运动定律解决几类典型问题一公开课.docx
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1、微型专题用牛顿运动定律解决几类典型问题(一)学习目标L会结合图象解决动力学问题2会对传送带上的物体进行受力分析,能正确解答传送带上的物体运动问题.重点探究启迪思维探究重点一、动力学的图象问题1 .常见的图象形式在动力学与运动学问题中,常见、常用的图象是位移图象(无一f图象)、速度图象(。一图象)和力的图象(尸一,图象)等,这些图象反映的是物体的运动规律、受力规律,而绝非代表物体的运动轨迹.2 .图象问题的分析方法遇到带有物理图象的问题时,要认真分析图象,先从它的物理意义、点、线段、斜率、截距、交点、拐点、面积等方面了解图象给出的信息,再利用共点力平衡、牛顿运动定律及运动学公式解题.【例1】放在
2、水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力尸的作用,尸的大小与时间/的关系如图1甲所示,物块速度。与时间,的关系如图乙所示.取重力加速度g=10m/s2.由这两个图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数4分别为()F/N.321Oy/(ms-1)422 4 6 8 10 r/s 02 4 6 8 10 r/sA.0.5 kg, 0.4C.0.5 kg, 0.2答案A2B.1.5 kg,正D.l kg, 0.2解析 由尸一/图和o/图可得,物块在24 s内所受外力尸=3 N,物块做匀加速运动,aAo 4=2 m/s2 = 2 m/s2, FF=ma, 即 3T0囚n = 2m物块在4
3、6s所受外力尸 =2N,物块做匀速直线运动,那么 F =Ff=?g,即 10z = 2由解得2=0.5 kg, =0.4,故A选项正确.针对训练1如图2甲所示,质量为m=2 kg的物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给 物体作用一个水平向左的恒力尸并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器 测出物体的瞬时速度,所得”图象如图乙所示.重力加速度g= 10 m/s2.求:(1)力歹的大小和物体与水平面间的动摩擦因数4;(2)10 s末物体离a点的距离.答案(1)3 N 0.05 (2)在a点左边2 m解析(1)设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为6/1,那么由“图象得0=2 m/s
4、2根据牛顿第二定律,有F+/.img=ma设物体向左做匀加速直线运动的加速度大小为2,那么由“图象得。2=1 m/s2根据牛顿第二定律,有FjLtmg=ma2,联立解得尸=3N, = 0.05.(2)设10 s末物体离点的距离为d, d应为“图象与横轴所围的面积,那么 t/=X4X8 mtX6X6 m=2 m,负号表示物体在a点左边.L技巧点拨.一解决此类题的思路: 从。一才图象上获得加速度的信息,再结合实际受力情况,利用牛顿第二定律列方程.二、传送带问题L模型特征一个物体以速度。o(oo20)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带” 模型.2,特点:传送带运输是利用货物和传
5、送带之间的摩擦力将货物运送到别的地方去.它涉及摩擦力的判断、运动状态的分析和运动学知识的运用.3,解题思路:(1)判断摩擦力突变点(含大小和方向),给运动分段;(2)物体运动速度与传送带 运行速度相同,是解题的突破口;(3)考虑物体与传送带共速之前是否滑出.【例2】如图3所示,水平传送带正在以。=4 m/s的速度匀速顺时针转动,质量为加=1 kg 的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数zz = 0.1,将该物块从传送带左端无初速度 地轻放在传送带上(g取10 m/s2).A 口B图3如果传送带长度心=4.5m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端;如果传送带长度L2=20 m,求经过多
6、长时间物块将到达传送带的右端.答案(1)3 s (2)7 s解析 物块放到传送带上后,在滑动摩擦力的作用下先向右做匀加速运动.由img=ma得a =g=l m/s2,假设传送带足够长,匀加速运动到与传送带同速后再与传送带一同向右做匀速运动.v物块匀加速运动的时间t=4 s物块句加速运动的位移x=at2 = 8 m(1)因为4.5 m8 m,所以物块速度到达传送带的速度后,摩擦力变为0,此后物块与传送带一 起做匀速运动,r 尤 208物块匀速运动的时间/2=予尸=1 s = 3s故物块到达传送带右端的时间tr =0+亥=7 s.L规律总结分析水平传送带问题的考前须知当传送带水平运动时,应特别注意
7、摩擦力的突变和物体运动状态的变化.摩擦力的突变,常常 导致物体的受力情况和运动性质的突变.静摩擦力到达最大值,是物体和传送带恰好保持相对 静止的临界状态;滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间,因此两物体的速度到达相同 时,滑动摩擦力要发生突变(滑动摩擦力为0或变为静摩擦力).针对训练2 (多项选择)如图4甲为应用于机场和火车站的安全检查仪,用于对旅客的行李进行安 全检查,其传送装置可简化为如图乙模型,紧绷的传送带始终保持。=1 m/s的恒定速率运行. 旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在Z处,设行李与传送带之间的动摩擦因数=0.1,4 B间的距离为L 2 m, g取10 m/s?,假设乘客
8、把行李放到传送带的同时也以v m/s的恒定速 率平行于传送带运动到B处取行李,那么( )A.乘客与行李同时到达B处B.乘客提前0.5 s到达3处C.行李提前0.5 s到达B处D.假设传送带速度足够大,行李最快也要2 s才能到达3处答案BD解析行李放在传送带上,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动.加速度为a=/.Lg= 1 m/s2,历时力=-=1 s到达0L ( 共同速度,位移X1=力=0.5 m,此后行李匀速运动,2=1=1.5s,到达3共用2.5 S.乘客到达以 历时,=1=2 s,故B正确.假设传送带速度足够大,行李一直加速运
9、动,最短运动时达标检测 检测评价达标过关L(图象问题)质量为0.8 kg的物体在一水平面上运动,如图5所示,a、Z?分别表示物体不受 拉力作用和受到水平拉力作用时的vt图线,那么拉力和摩擦力之比为()129632 4 6 8 t/sOA.9 : 8 B.3 : 2 C,2 : 1 D.4 : 3答案B3=7,B正确.3=7,B正确.解析 由题可知,题图中图线a表示的为仅受摩擦力时的运动图线,加速度大小i = l.5m/s2; 图线b表示的为受水平拉力和摩擦力的运动图线,加速度大小。2=0.75 m/s?;由牛顿第二定律得 ma 1 = Ff, mai=FFf,解得2 .(传送带问题)如图6所示
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