八年级班主任个人的工作计划(5篇).docx

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1、八年级班主任个人的工作计划（5篇）八班级班主任个人的工作方案（5篇）工作方案，是我们对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，在工 作中我们都会制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们 不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我收集整理的八 班级班主任个人的工作方案，欢迎大家阅读参考学习！八班级班主任个人的工作方案篇1一、总体分析：初二一年是同学成长的关键期，此时习惯固化特别重要，老师千万 不要麻痹大意，此阶段同学的心理断乳期开头，独立意识增加，因此 老师肯定要了解同学的心理变化，对同学进行人生观、价值观教育, 充分进展共性、挖掘潜力，保证同学顺当度过青春期。特殊留意要防 止个别同学

2、的特别行为。而回顾初一的教育工作，本学期我们更应当从两方面入手：1、同 学自主进展意识差，自我约束力量低，缺乏慎独的境界。2、老师缺 乏对同学思想层面的引领，对同学的行为习惯的培育多是让同学知其 然，少有知其所以然，没有让同学感觉到老师给的是我需要的；缺乏 整体塑造同学的意识。指导思想:6、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同 学的问题。三、学校教育与家庭教育相结合1、结合考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长 共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、 老师、同学三位一体的教育模式。2、平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟

3、通。详细支配：2月份：各项行为规范的强化训练；组织好艺术节的报名及排练3月份：连续组织艺术节排练；组织好班级艺术节班会及各项竞赛组织好春游等活动4月份：期中考试考前复习考风考纪教育考后反思全班的家长会5月份：五四青年节，组织班级团员的入团带领全班组织一次团日活动6月份预备期末考试八班级班主任个人的工作方案篇4一、指导思想：将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自觉抵 制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开 展多种适合同学特点的教育活动，促使他们健康成长。二、班级状况分析：本班本学期35人，全班整体尖子生极少，且很不突出，学习后进 生差距太大，同学表现拘束，胆

4、识太小。学习乐观性不高、学习无目 标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动 性、不团结，班级分散力不强。男生纪律方面尚待加强。三、奋斗目标：加强德育活动，加强同学良好的行为习惯培育，规范纪律，促进文 明礼貌、培育尊师爱校作风，加强班级组织建设，形成团结向上的班 风，本学期力争将学习后进生的成果有所提高，缩短过大差距。同时 稳定同学思想和平安，不出平安事故。四、主要工作措施:（一）、德育工作利用班会等时间，重点加强同学思想品德素养，养成良好的行为习 惯。特殊是学习习惯的养成。主要工作重点：1、加强同学的思想稳定工作，同时关怀和加强后进生周末学习、 生活、平安等的管理工作。2、

5、重新调整组建班委，切实培育责任心更强、工作力量更强的班 干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。3、加强良好行为习惯培育，规范言行，开展“老师节”“中秋节” 以促进师生间相互了解的活动。4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培育同学的爱国 情操。5、抓好法制教育，特殊亲密跟踪有思想偏差的同学，建立材料档 案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。6、加强同学心理疏导，促进同学身心健康进展，对特别的同学建 立心理健康档案。7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发觉象。8、加强教室、宿舍的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取取 得文明宿舍荣誉。（二）、学习指导1、加强与科任老师的合作，

6、严把作业关，建立各科目作业检查登 记簿。2、加强尖子生培育：严格要求，张驰有度，特殊注意成突出的同 学周末加强学习辅导。鼓舞学有余力的同学要求有超前意识，但要量 力而行。同时，协作科任老师做好尖子生的学习、生活跟踪工作。3、加强后进生的学习指导，以同学互助互帮为主，班主任、科任 老师指导为辅，过问同学心理和学习问题，进行有效的指导工作。五、其他工作：1、连续加强家访制度，有针对性，有目的。2、协作学校和相关老师，抓好同学的特长培育。八班级班主任个人的工作方案篇5新的学期又开头了，本学期我照旧担当八年四班的班主任，八班级 是同学最简单产生两极分化的班级,经过一学期的努力班级的学风、 班风都有了很

7、大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级下学 期的班主任工作，连续建设好这个班级，结合张校长提出的“细实创 严”特制定如下工作方案：一、班级基本状况分析我所担当的班级共有一名同学，其中男生一人，女生人，其中住 校生人，跑校生1人。班内有几个特别孩子需要特别关注：留守儿 童1人，重组家庭孩子1人，单亲家庭孩子1人。学习成果呈上升状 态但总体还不够抱负，德育工作也需要进一步努力。二、班级管理目标八班级是一个重要的转折，各方面开头消失两极分化，开头对问题 有了自己的见解和看法，所以这个阶段能否正确引导他们形成正确的 价值观念显得尤为重要，所以和他们一起制定目标是特别必要的。（一）升学目标1 .中

8、考目标：让全部的孩子过高中学籍线，2 .高考目标：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之 一升入专科。让全部的孩子都可以接受高等教育，提升自身素养。（二）学习目标班级成果中最突出的问题是没有尖子生，前30名只有1人。所谓 火车跑得快全靠车头带，班级中要有标杆人物带领整体的学习气氛。 再次就是学习习惯的养成，教给同学怎样做，并督促他们渐渐养成。（三）德育目标从宿舍、卫生、纪律三方面入手，争取本学期可以每次夺得班级流 淌红旗，成为有良好行为习惯的班级。加强树德立品的教育和教务处 提出的培育同学自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把同学培 育成有灵魂有灵气的阳光少年。三、班级管理方法及措施

9、召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设 方案，使班委工作正式运转。结合上学期期末成果对同学重新进行分组，使学习小组达到最优化 组合，均衡力气，建立帮扶，调整好同学的座位，每名同学制定本学 期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。从开学的第一天起连续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承 诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起 每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双 倍罚写，以此起到督促作用，让同学从第一天开学就养成好习惯。加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采纳“四者”的教育 方式，即：情感上开导

10、者，心理上疏导者，思想上引导者，学习上辅 导者。树立为了同学的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视 为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心 诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火 焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动，每 天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动，指导 训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学，民主管理班级,切实 抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多 样,生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化

11、。家校联手，形成良好的教育合力。结合一达一清考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与 家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成 家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通, 使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学, 作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到 问题所在，对症下药。161、时刻注意同学主体作用的发挥，在活动中注意同学的内心体验。2、在任何教育动中考虑同学、老师、家长等因素，发挥评价和书 籍的作用。重点工作：1、仔细开展班级文化建设工作。结合七个人格维度的教育，特殊 加

12、强制度文化、精神文化建设。2、落实校训所体现的思想，“学思结合，知行统一”。对同学的习 惯培育要“听其言，观其行，避开使我们培育的同学“说一套，做 一套”，用评价将同学的言和行结合起来。3、加强同学行为规范的养成。4、拓宽同学自主管理的范围，的确自我管理自我约束，做到“慎 独”。5、发挥“榜样”的教育力气。二、总体目标1、班级组管理目标：强化班级组建设，团结协作，分散集体才智， 充分发挥教育管理小组的作用。2、同学的培育目标：在初二班级扼制住分化与散化，培育自主管 理与创新精神，培育良好的行为习惯。三、主要工作和措施加强班级老师队伍的管理（一）加强班级组老师的思想建设，转变观念，连续发扬肯干、

13、巧 干和无私奉献的敬业精神和工作作风。（二）连续把班级老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的 工作乐观性、主动性和制造性，讲制度，讲人性。（三）准时召开班主任及班级组老师会议，落实措施，布置工作, 使教学和管理良性进展。（四）进一步严格对老师工作的各项要求。1、早上：不迟到，在规定时间前进入教室，关注同学早自习的读 书状态，提示同学做到“入室即读，入学即专”。8点15分下早读,早上值班老师仔细组织倾听日反馈并赐予指导， 乐观发言，同时把反馈的内容与班主任沟通。2、中午：按时到位到岗，必需在走廊巡察，不能回办公室看作业、 上网等。关注午自习同学状态解决突发大事并把发觉的同学问题准时 反馈给班

14、主任。中午值班老师留意不允许同学私自外出上厕所，去办公室。中午不能单独把同学放到办公室做事情。3、晚上：班主任督促同学快做值日，按时静校，并关注教学楼有 没有闲散人员，小帮派，小团体的聚集并准时疏散。（五）注意对同学言谈举止的引导与教育首先从老师本身做起，起到身教的作用，亲密关注同学课间谈天的 内容。主动多和同学谈心，了解同学心里状态，关心疏导同学负面心 情。（六）充分发挥班级教育小组的作用强调日反馈的重要性，提示老师要按时下早读，科任老师参加到日反馈的评价中。各项活动教育小组全员参加。进一步抓好行为规范和养成教育，加强同学的自主管理（一）“行为习惯”的培育：1、利用板报、课间操、日反馈、周反

15、思、月总结、班会等形式， 进一步加强行为规范养成教育，增加同学“自我管理，自我监督，自 我实现”的自主管理意识。从而培育同学良好的行为习惯。2、常规习惯常抓不懈。开学两周将对常规习惯进行检查反馈，以 便让同学能快速适应开同学活！早晨入校前宁静等候（不能大声喧哗，在规定地点等候）、自主 学习（值周班、自主管理委员会、值班老师）入校即静、入校即读、坐姿、拿书姿态、读书声音（自主管理委员会学习部、早读老师）服饰发型（自主管理委员会宣扬部、负责老师）自行车摆放（自主管理委员会纪律部、及负责老师）、卫生（自主管理委员会卫生部、及负责老师）以上内容每天将由自主管理委员会检查汇总，张贴在一楼黑板上, 并以校

16、讯通形式发给班主任3、有步骤的逐层夯实行为习惯。从这学期将制定出每周夯实的习 惯，班级将检查反馈，并在每个阶段评比出“行为之星”9月份学习方面行为方面第一周1、入室即读，拿书要正、双脚放平，背坐直，声音要噫亮2、午自习方案性的养成1、校外静候开校门，宁静、读书。2、食堂吃饭站队、主动收餐盘。其次周1、入室即读，拿书要正、双脚放平，背坐直，声音要噫亮2、午自习方案性的养成1、校外静候开校门，宁静、读书。2、食堂吃饭站队、主动收餐盘。第三周候课快速，可宁静自读课文，可班级齐读等等。室外上课宁 静、快速。第四周候课快速，可宁静自读课文，可班级齐读等等。室外上课宁 静、快速。（二）“慎独”意识的培育：

17、1、班会引导，让同学熟悉到“慎独”的重要性，以及对自己生活 和学习所带来的好处，让同学从内心接受和重视“慎独”的重要性。2、板报、手抄报的方式让同学对“慎独”有一个进一步的熟悉。3、“自主管理课堂”的开设，对午自习，自习课，班级进行检查、 评比、发耳贵。从而引导同学有方案的自主学习，自我监督。同时还将 对“校外文明” “室外课纪律”进行检查评比，评比“文明慎独班级” ！4、每周评比“慎独”之星，并将设计奖章发给同学，这既是一种 嘉奖，同时也是一种自我约束。（三）加强班干部、自主委员会成员的培训，加大班干部、自主委员会成员的管理力度，使各班大部分班干部、自主委员会成员思想、 工作过硬，有班级、班

18、级整体意识，能带动后进生共同进步。开学初期召开自主管理委员会会议，严格制度，明确职责。进行班级自主管理委员会会长及各部部长选拔。对各班班干部进行培训，以提高班干部的管理力量。（四）各班依据本班实际和初一已有特色，在稳定的基础上，连续 制造性地打造特色，抓好班级特色建设，在同学参加活动过程中，让 同学充分体验民主化过程。八班级班主任个人的工作方案篇2一、指导思想1、依据学校工作方案，以“先做人，后成才”的办学思想为指引， 全面推动素养教育，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求 学奋斗观和集体主义的教育，并依据中同学守则和中同学日常 行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教育同学的言行。2

19、、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团 结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集 体的分散力。二、存在问题：学校为了更好地促进同学的学习乐观性，在各班级都划分了外地班 与平行班，这在肯定程度上对同学的学习产生了压力。作为一名班主 任，我们肯定要处理好同学在这方面会产生的各种心情，尽力让我们 的每一位同学都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的同学的基础 差异较大，同学的学习热忱没有外地班的同学高,后进生较多。因此， 作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动同学的学习乐观性, 时刻留意一些后进生的进展动向，关心他们克服学习上和生活上的困 难。三、工作内容及措

20、施：1、充分利用班会及休息时间组织同学学习英模事迹、伟人传记等， 使同学在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推 断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价 值观。抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针, 使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为 荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的分散力。抓 好入学的其次次校艺术节。宣扬、表扬乐观报项、上场的同学，最重 要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事 任何工作必备的精神。2、以中同学日常行为规范连续要求每位同学从一日常规抓起， 连续行为规范的养成教育

21、和管理，从而创设良好班风。设立班级日记 本，使同学从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好 的品德风气。以“自主与责任”为指导思想，加强早读、晨跑、广播 操、午休等的规范教育，努力争当文明班、先进班。培育良好的卫生 习惯，明确在教室内禁吃零食、便利面，严禁乱扔纸屑杂物的要求, 分类投放。本班教室、卫生包干区的清洁、保洁工作统一由劳动委员 支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫两拖的值日任 务。3、结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理 调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施； 使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会同

22、 学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度。同时针对平常成 果较好，考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导，依据不同学科, 邀请科任老师与其沟通。充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并 结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但 自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力，只要坚 持就会成功。4、充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以同学为 主体，老师为主导，参加校、班各项活动。加强值日干部的职责，给 值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们 更多的时间、机会参加管理。连续完善德育加减分制度。5、坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共

23、识，使每个同学熟 悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造勤 学的良好氛围。抓两头促中间。对成果好的同学确定成果，鼓舞超前 学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。而对成果差的同学，常常 鼓舞，指导学习，多与之谈话，建立自信念，成果不断进步，从而带 动中等生也有所进步。在同学中培育竞争意识，培育争优创先意识。6、结合每月考试成果，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问 题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三 位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长, 准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助 鼓舞或关心同学，作好同学的思

24、想工作，同时，向家长了解同学在家 的表现，准时找到问题所在，对症下药。八班级班主任个人的工作方案篇3一、班级基本状况和目标：我班共有同学34人。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气；连续抓好同学的常规教育, 培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的 班风，乐观协作学校开展丰富多彩的艺术节等活动，培育同学剧烈的 责任感以及自我约束，自我管理的力量。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提 高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级 文化。3、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。4、定期开展学习小组活动，培育同学良好的学习态度和习惯。5、组织同学乐观参加学校的艺术节等各项活动，力争在各项活动中取得好成果。