幼儿园主题故事：《世界真奇妙》.docx

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世界真奇妙一一各种各样的房子孩子们通过讨论、了解、收集与调查，对多元文化有着自己的表达与表征:孩子们和爸爸妈妈一起上网查阅资料，并根据自己的理解将收集到的内容记录下来，看着孩子们的统计表，我们惊讶于他们不仅对多元文化的种类已经有了初步的认知, 而且对世界各个建筑也有了很深入的了解。服饰12%礼仪4.3%饮食39.5%建筑44.2%统计数据，聚焦建筑话题:我知道的世界建筑：我来找一找:澄澄：我和爸爸一起找到的金字塔，最高大的是胡夫金字塔，很神奇，不用胶 水的哦！是古埃及的（法老）墓。孩子们通过自己寻找身边的资料，比方：绘本，地图，电脑等，了解世界各 地的建筑，发现其丰富和独特性。.我来画一画:通过将自己的实践表征记录下来，我们发现，孩子们会用欣赏的眼光去看待 世界各地的建筑，进而感悟世界文化，为他们认同世界奠定一定基础。我来说一说：孩子们在这个过程中,倾听、讨论、换位思考，他们获得的不仅仅是学习一个答案，而是一个启发！成为一个心中有爱、脑中有路的人!