初中部编版八年级初二上册语文《写作：语言要连贯》公开课教案（定稿）.docx

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1、宝应实验初中课时设计活页纸总课题第四单元总课时1第1课时课 题语言要连贯课型新授教学目标1.明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。2.写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。教学重点目标1、2教学难点目标2教学过程教学内容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式一、导入新课，揭示课题写作文其实和说话一样，要想精彩，能够吸引读 者.，都应当做到语言连贯，衔接紧.密，而不能前后.脱 节，颠三倒四，东拉西扯“条理混乱。那么怎样才 能做到语言连贯呢？今天我们就来探究一番吧。二、反馈交流1 .保持所述话题前后一致作文中的每一句、每一段,都要统一于一个话题， 围绕着一个中心，语意才能顺畅。2 .顺序要合理

2、句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序，逻辑顺序比如：特殊到一般、由总到分、 由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。有的 语段若出现话题的转换，需在话题与话题之间加上适 当的过渡词(或句)3 .注意语言的衔接过渡(1)词语的衔接与呼应。(2)句式的统一。(3)语意的呼应。讨论交流教师活动内容、方式学生活动方式备课札记(4)问答的衔接与呼应。(5)文章结构的衔接与呼应。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助 我们衔接句子。三、修改课后不连贯语段四、作文指导每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓 厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节 日为题，写一篇作文，不少于600字。1 .要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一 段话不管有多少句子，都应该围绕共同的话题，而不 能东一榔头西一棒，想到哪里写哪里。2 .围绕一个话题的各个句子，还应该有一个合 理的顺序。3 .语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。适当地 运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接 句子。五、阅读例文爆竹声声读后思考：文中哪些地方注意了语言连贯？选出 两到三处作点评交流。六、拟作文提纲，交流后修改修改交流审题立意交流