解析：内蒙古赤峰市四中桥北新校2021-2022学年高一下学期期中语文试题(解析版).docx

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1、赤峰四中新校20212022学年第二学期期中考试高一语文注意事项:如需改动L考生作答时，请将选择题的答案用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂用橡皮擦干净后重新填涂；请将主观题的答案用黑色中性笔答在答题卡指定答题区域内，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保留。2.本试卷共150分，考试时间150分钟。一、实用类文本阅读（本大题共2小题，共6分）材料二薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一 种名为“冷香丸”的药。从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下 世俗功名，总是劝宝玉走仕

2、途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。“好风凭 借力，送我上青云”，这分明也是热毒。但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的 追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。“冷香丸的意义，是解热毒的意义，也是治 疗内外分裂的意义。这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对 宝钗有一种理解之同情。他说：“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟 是个青春少女。她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范，竭 力掩盖、压抑自己的内热，以至用

3、“冷香丸”来化解自己的内热。在封建道德观的威慑下，她竟然把自己 的生命激情视为一种病，需要药治。林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表 露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副 冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表 面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压 抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲 剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为“大悲剧”。以往的评“红”者

4、站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规 范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青 春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。比，突显了家杰的正直善良。【10题详解】 本题考查学生鉴赏小说情节的能力。题干让“指出本文情节设置上的波折”，就是让考生找出在情节上有变化的地方。如文章的开头部分，在 老人被撞之后，众人阻拦的情况下，家杰无动于衷似乎更符合正常情节的发展，但是家杰却毅然将伤者送 往医院，这就在情节上出现了变化，有了波折。再如，伤者的儿子找上门来，按照正常情节发展，应该是 来敲诈的，但是结果并未敲

5、诈家杰，这就是在情节上出现了波折，有了变化。另如，家杰自己出钱资助老 人，解决了医疗费的难题，也让人出乎意料，属于情节上的波折。最后，真正的肇事者被感化，按常理， 已经肇事逃逸，应该是畏罪和逃避责任，但是最后做出这种举动，在情节就产生了波折。四、课内文言文（本题7小题，共计18分）11.下列各句中加点的词，解释有误的一项是（）A.邻国之民不加（更）少凡六百一十六言（字） B.填然鼓（动词，击鼓）之非能水（用做动词，游水）也 C.合从（通“纵”）缔交赢粮而景（通“影”）从 D.而耻（以为耻，意动用法）学于师南（向南，动词）取汉中*【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实

6、词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析 法” “形旁辨义法”“套用成语法” “套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代 到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，“南”，名词作状语，修饰动词“取”，译为向南。句意：向南攻取了汉中。故选D。【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示 的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；从句子结构 对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。12 .下列加点词的意思相同的一组是君臣固

7、守以窥周室师不必贤于弟子吴起赵奢之伦制其兵则群聚而笑之君臣固守以窥周室师不必贤于弟子吴起赵奢之伦制其兵则群聚而笑之A.斧斤以时入山林B.寡人之于国也 C.青，取之于蓝D.顺风而呼【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言虚语在文中的含义的能力。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基 础，理解文言文中虚语的用法和含义时，要联系原句来理解。A项，“以，第一个是介词，按照；第二个 是目的连词，来。B项，“于，第一个是介词，对于；第二个是介词，比。C项，“之”，第一个是代词， 它，指靛青这种颜色；第二个是代词，这，这些。D项，两个“而”都是连词，表修饰关系，可不翻译。故 选D。13 .下列加点

8、词的活用方式与其他三项不同的是A.上食埃土B.外连横而斗诸侯 C.席卷天下D,赢粮而景从 【答案】B【解析】【详解】本题考查文言实词的活用现象。解答此类题目需要考生平时注意积累活用的类型，掌握判断的方 法，再审读选项仔细比对。A项，上，名词作状语，向上；B项，斗，使动用法，使互相争斗；C项, 席，名词作状语，像席子一样；d项，名词作状语，像影子一样。故选B。14 .与下面例句句式相同的一组是例句：“句读之不知，惑之不解”青，取之于蓝，而青于蓝。五亩之宅，树之以桑。然而不王者，未之有也。蚓无爪牙之利，筋骨之强。道之所存，师之所存也。鸡豚狗彘之畜A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考核理

9、解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略 句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意 结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯 是.”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为所”结构和“见”“于，定语后置句 注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于” “以”引导。题中D项和均为宾语前置句；介 宾短语后置句；定语后置句；判断句。故选D。15 .下列句子中加点的“以”字的解释，分类最恰当的一项是（）王好战，请以战喻斧斤以时入山，材木不可胜用也 愿以十五城请易

10、璧不以物喜，不以物悲 以衾拥覆，久而乃和A./B./C./D./【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。介词，用。句意：大王喜欢打仗，请允许我用作战来打比方。介词，按照。句意：砍伐林木按照时令进行，那木材便用不尽。介词，拿、用。句意：希望用十五座城请求交换和氏璧。介词，因为。句意：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。介词，用。句意：用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。是介词，用；是介词，按照；是介词，因为。故选Ao.下列有关文学文化常识的解说，有误的一项是()A.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。B.嗣位指继承君位，我国封建

11、王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。C.师说的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，“文起八代之衰”被列为“唐 宋八大家之首”。D.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。琵琶行 (并序)是他的长篇叙事诗之一。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B. “我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错误，应为“嫡长子”。故选B。17.翻译下列句子。(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义。(2)昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀。【答案】(1)认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理

12、反复讲给百姓听。(2)昭襄王承接了秦孝公的治国事业，遵循着先人留下来的策略，向南面夺取了汉中，向西南夺取了巴蜀。【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “谨”，形容词作动词，认真从事；“庠序”，学校；“申”，反复陈述；“申之以孝悌之义”， 状语后置句，以孝悌之义申之，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。(2) “蒙”，继承；“因”，沿袭；“南、西”，名词作状语，向南、向西；“举”，攻取、攻占。五、课外文言文阅读（本题共2小题，共计4分）文言文阅读。李存审出于寒微，尝戒诸子日：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者 非破骨出镂者凡百余。”因授以

13、所出镁命藏之日尔曹生于膏粱当知尔父起家如此也 18.加点字有误的一项（）A.尝戒诸子：告诫 B.去乡里：到C.尔曹：辈，类 D.生于膏粱：代指富贵人 家19.画横线句子断句准确的一项：（）A.因授以所出镶/命藏之/日/尔曹生于膏粱/当知尔父起家如此也B.因授以所出镶/命藏之/日/尔曹生/于膏粱当知尔父起家如此也C.因授以所出钺命藏之/日/尔曹生/于膏粱当知尔父起家如此也D.因授以所出链命藏之/日/尔曹生于膏粱/当知尔父起家如此也【答案】18.B19. A【解析】【18题详解】本题考查文言实词的含义。B项，去乡里：离开家乡。去：离开。故选Bo【19题详解】本题考查文言断句的能力。句子的翻译是：于

14、是，把所取出的箭头拿出给孩子们，命令他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家， 应该知道你们的父亲是这样起家的。”“授以所出镀”是状语后置句，“命藏之”是省略句，分别有两个 谓语结构，是两件事，中间应断开，排除CD； “于膏粱”是后置状语，与“生”联系密切，中间不能断 开，排除B。故选Ao【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“日”、“云”、“言” 为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“日”而把主语省略。借助文言虚词断 句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、 焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要

15、断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或 固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修 辞断句。参考译文:李存审出身贫穷没有地位，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡，四 十年了，地位达到将相之高，其中脱离险境，生存下来（的情况）不止一次，被利箭射进骨头又取出的情 况有上百次。”于是，把所取出的箭头拿出给孩子们，命令他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家， 应该知道你们的父亲是这样起家的。”六、古代诗歌（本大题共4小题，共计27分）阅读下面这首唐诗，完成小题。过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有

16、灵应识我，霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注】陈琳：建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁 绍败灭后，归附曹操。曹操不计前嫌，予以重用。石麟：陵墓前的石雕的麒麟。铜雀：指铜雀台，远 在邺都，曹操所建。20.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联对陈琳充满仰慕又饱含诗人的感慨，说自己昔日曾在史书上拜读过陈琳的文章，今天在漂泊的生 活中又正好经过陈琳的坟墓。B.颔联中“识”含有真正了解、相知的意思，蕴含着诗人复杂的情感：既有对自己才能的自信，又有人 才之间的惺惺相惜、异代同心。C.诗人自谓生不逢时，

17、颔联中“应”字不单有自负自信，还有世无知音的自伤和愤慨之情；“怜”写出 自己与陈琳同命相怜的感伤之情。D.全诗贯穿着诗人和陈琳这样的人才在不同时代有不同际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青 史垂名和书剑飘零的对比。21 .古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情、景二端”。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗的颈 联。【答案】20.C21.年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草中，更显出古坟的荒凉寥落。想象到远在邺都的铜雀台，想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云了。先寄托自己对前贤的追思缅怀，也暗示当代不重才士，任凭才人的坟墓荒废。再表达对曹操这样一位重 视贤才的明主的追思，也是对那

18、个重才的时代的追恋。颈联借景抒情（融情于景、情景交融），表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。【解析】【20题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内 容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即 考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“冷”并不是“写 出自己与陈琳同命相怜的感伤之情”，而是“冷慕、欣羡”的意思，是对陈琳的际遇特别欣羡，流露了生不 逢时的深沉感慨。故选C。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选

19、项一个考点，几 乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解 说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔 高等，一般都存在明显的错误。【21题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析诗句的妙处，通常由三部分 组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然 后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的 情感。从“景”和“情”的角度来赏析这首诗的颈联，“石麟埋没藏春草，铜雀荒

20、凉对暮云”，上句是墓前 即景，下句是墓前遥想。年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，更显出古坟的荒凉寥落。 这是寄托自己对前贤的追思缅怀，也暗示当代的不重才士，任凭一代才人的坟墓芜没荒废。由于缅怀陈 琳，便进而联想到重用陈琳的曹操，想象到远在邺都的铜雀台，想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的 暮云了。这不仅是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个重才的时代的追恋。“铜雀荒 凉”，正象征着一个重才的时代的消逝。而诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满，也就在不言中了。22 .阅读下面这首宋诗，完成下面小题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

21、【注】李弥逊（1085 1153）,字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投 降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。【答案】网，网罗的意思，丝丝的小雨被编成了网，想要网住春天，用比喻、拟人的修辞手法（或者想象的 写作手法），生动、新奇地表达了诗人想要留住春天，爱春、惜春之情。【解析】【详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。首句“小雨丝丝欲网春”，是写暮春时节的丝丝细雨，连续不断，相互交织，像是张开了一张弥天大网， 要把即将逝去的春天网住。此处将密集下落的雨丝比作“网”，形象的写出了春雨雨丝的细密，这一比喻 可谓形象生动。同时，“

22、丝雨欲网春”运用了拟人的修辞，丝雨虽欲网春，但春毕竟网留不住，徒留作者 面对终将逝去的春天的惆怅。一个“网”字，将作者爱春、惜春之情非常形象地表现了出来，可谓是神来 之笔。23 .古代诗歌理解性默写。（1）劝学中，“，通过“木”与“金” 变化来进一步说明 客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中所表达的“，”的观点是相同的。（3）蜀道难中通过动作细节描写、把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来，侧面烘托 山高的诗句是：“，。（4）杜甫登高中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：（5）元代戏剧家马

23、致远的杂剧青衫泪。根据白居易的琵琶行改编而成，剧名来自于文中“, ”两句。（6）往事不堪回首，纵回首己是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种感受的句子 是：“? o ”（7）杜甫在咏怀古迹其三中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象 诗句是a， O【答案】 .故木受绳则直 .金就砺则利 .（是故）弟子不必不如师 .师不必贤于 弟子 .扪参历井仰胁息 .以手抚膺坐长叹 .艰难苦恨繁霜鬓 .潦倒新停浊酒杯 .座中泣下谁最多 .江州司马青衫湿 此情可待成追忆 只是当时已惘然 群 山万壑赴荆门 生长明妃尚有村【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“

24、砺”“扪”“肋“抚膺”“霜鬓”“州”“惘”“壑”等，要理解字义去记忆。七、语言文字运用（本大题共4个小题，共计13分）阅读下面的文字，完成下面小题。人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能o就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，,把它们转化 为听众的经验；小说家则通过记录见闻传说，虚构故事，并进行艺术化处理，把它们变成小说交给读者。 现代小说对虚构故事而言，并非是其首要功能。现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的弱化或逐渐消 失，现代小说家对待故事的方式复杂 多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到 难以言喻的个人经验，（）0在这

25、些小说家笔下，故事成了,故事之外的附加信息显得更有 意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家 称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性他们要摆脱 的故事模式和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。24 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.同日而语口耳相传招牌腐朽B.同日而语口传心授幌子腐朽C.混为一谈口传心授 招牌 陈旧D.混为一谈口耳相传 幌子 陈旧.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.现代小说对虚构故事而言，并非其首要功能。B.虚构故事对现代小说而言，并非其首要功能。C.虚构故事

26、对现代小说而言，并非是其首要功能。D.对现代小说而言，虚构故事并非是其首要功能。26.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.虚构和表述的重心就会转移到故事上B.他们会调整讲故事 方式，将虚构和表述的重心放在故事上C.他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外D.讲故事的方式会发生变化，虚构和表述的重心会转移【答案】24.D25. B 26. C【解析】【24题详解】本题主要考查正确使用词语的能力。 第一组，混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。同日而语：放在同一时间谈论，指相提 并论（多用于否定式）。这里说的是小说家不等于讲故事的人，应用“混为一谈”。第

27、二组，口耳相传：以口说耳听的方式传授。口传心授：指老师亲口讲授，学生心领神会。这里说的是讲 故事的人把故事讲给别人听，并非指师徒间的传授，应用“口耳相传”。第三组，招牌：挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。也比喻某种名义或称 号。幌子：商店门外表明所卖商品的标志。比喻进行某种活动时所假借的名义。这里说的是小说家只 是假借故事的名义，并没有将重心放在故事上，应用“幌子”。第四组，腐朽：木材等含有纤维的物质 由于长时期的风吹、雨打或微生物的侵害而破坏。思想陈腐、生活堕落或制度败坏。陈旧：旧的；过时 的。这里说的是不好好讲故事的小说家也是想摆脱旧的故事模式，应用“陈旧”。故选

28、D。【25题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。文中画线句存在两处语病：一是不合逻辑，应该是“虚构故事对现代小说而言”；二是重复赘余，应删掉 “是”。A项，没有改正前一处语病；C项和D项没有改正后一处语病。故选Bo【26题详解】本题考查语言表达准确、连贯的能力。由后文的“在这些小说家笔下”“故事之外的附加信息显得更有意味”可知，应是说小说家会将虚构和表 述的重心转移到故事之外，据此即可排除A、B两项。C项和D项相比，D项只是说讲故事的方式会发生 变化，虚构和表述的重心会发生转移，没有C项说得具体明白，和下文的衔接也没有C项紧密，据此排除 D项。故选C。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包

29、括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。 切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词 语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语 使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰 与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。27 .下面是一封陈华同学参加大学自主招生考试的自荐信片段，其中有四处词语使用不当，请找出并修 改。要求修改后语意准确，语体风格一致。XX大学招生办:我是来自葛洲坝中学高三（1

30、）班的陈华，拟参加贵校自主招生考试。我学习成绩超级棒，综合素质 优良。一直荣任我校葛洲潮文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖， 并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望能得到贵大学的抬爱。【答案】“超级棒”改为“优秀”；“荣任”改为“担任”；“大作”改为“作品”；（4）“抬爱”改 为“垂青”。【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。“超级棒”错误，过于口语化，应使用“书面语”，且“超级”过于自夸，可以改为“优秀”；“荣任”错误，“荣任”指人担任要职（多用于称颂），此处说自己，不当，可以改为“担任”；“大作”错误，“大作”是敬辞，称对方的著作，此处是说自己

31、的作品，可以直接使用“作品”；“抬爱”错误，中国人惯用的客套话，意为“看得起，抬举”，此处应改为“垂青”，“垂青”表示尊重 爱悦，谓以青眼相看，表示重视或见爱。八、写作（50分）.阅读下面的材料，根据要求写作。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国诗人瓦特兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800 字。不得套作，不得抄袭。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：

32、这是一道引语式材料作文题。材料是三则名言，普列姆昌德明确了 “竞争心”对人类生活的重要性，瓦特兰德强调自己的“不争”， 马歇尔说“竞争”具有两面性。可见作文的中心话题是“竞争”。三条名言围绕“争与不争”指向三个写 作角度：第一，竞争的进步意义。竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛 弃，竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不再懈怠；竞争（取材于刘再复红楼人三十种解读）1 .材料二中，胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物，下列说法不属于其理由的一项是A.内热外冷的分裂，使其世故B.把生命激情视为疾病C.只能用假面对付虚假的世界D.不曾像

33、黛玉那样率性.根据材料二，下列与“冷香丸”有关的说法，不符合原文意思的一项是A.曹雪芹创造出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。B. “冷香丸”所解“热毒”，“病症”之一是追求功名，之二是为人端庄。C.有人认为，“冷香丸”有治疗内热外冷分裂性格的意义，对宝钗有益。D.有人认为，“冷香丸”是压制生命活力扭曲真实心性的，对宝钗有害。【答案】l.A2.B【解析】【1题详解】试题分析：A项对应信息在第二段结尾处，是作者先列举出来的一种观点，第三段开头作者接着就说“这种 解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝钗有一种 理解之同情”，由此可知，

34、第二段的观点并不是胡菊人先生的观点，而是作者要否定的一种观点。【2题详解】试题分析：B项对应信息在原文第二段，这一段中列举的“热毒”表现是“世俗功名” “内心深处对荣华富 贵的追求与迷恋”，并说“但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋”， 所以“为人端庄”不是“热毒”。点睛：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转 述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒，注意叙述角度和表达 方式的转换。A项对应信息在原文第一段，原文为“最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种 名为冷香丸的药”，C

35、项对应信息在原文第二段，原文为“冷香丸的意义，是解热毒的意义，也 是治疗内外分裂的意义”，D项对应信息在原文第三段，是胡菊人先生的观点，也是作者赞同的观点，通 过选项与原文的比对，就会发现这三个选项都是正确的，只有B项是错误的。二、非连续性文本阅读（本大题共5小题，共计17分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一北京2022年冬奥会和冬残奥会即将开幕，作为疫情下的特殊冬奥会和冬残奥会，如何安全高效地落 实防疫工作，确保两大盛会成功举办，是人们关注的焦点，也是各项工作的重中之重。场馆防疫方面，本届冬奥会的核心场馆如水立方、五棵松体育中心等，在疫情防控方面都下足了功 能让我们更加努力拼搏进步；竞争

36、使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；竞争对社 会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大。落后 就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二，理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大， 竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐 竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提 携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。第三，不争是一种态度

37、。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒 脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内 在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪 不念。考生写作时，对“争”与“不争”首先要有准确的理解（见上），在此基础上，论述可以有所侧重，但是 不可有所偏废，而是在辩证分析“争”与“不争”关系的基础上阐明自己的观点。立意：1 .在竞争中完美。2 .争取精彩的人生。3 ,不争得安。4 .不争是大争。5 .争与不争因人因时因事而宜。夫。赛事区域各楼层均设计了专用的功能区和各类人员专用通

38、道，从场馆消毒、测温到人群的疏散以及突 发状况的应急响应，都做了详尽规划。智能测温系统、进出场馆人员信息一键查询系统、递送机器人、消 毒机器人等“黑科技”也相继亮相，为场馆的疫情防控贡献科技力量。其中，担负场馆全区域消毒重任的 “消毒机器人”在消毒效率、消毒方式、避免交叉感染、消毒智能化等方面具有人工无法比拟的优势，获 得了格外关注。饮食保障方面，相关方已经做好冬奥会和冬残奥会食品安全保障方案，力保冬奥两会饮食无忧。针对 食品生产加工过程和关键环节，采取“食品安全+新冠防控”的综合评估方案，改单部门一家评估为多部 门联合评估，对食品原材料从种养殖到入口的各个环节，进行可能承载或传播新冠病毒的综

39、合监督；发挥 科技在食品安全保障领域的支撑作用，建立全生态管理体系，将采摘、运输、加工、配送、就餐等各环节 及各点位纳入其中，一旦出现食品安全风险，可快速准确溯源并追踪；针对国外自带食品入境、部分人员 喜食生冷等现实情况带来的餐饮风险，及早筹划，采取国内替代、减少生食、采用食品预包装等多种举措 来降低风险；另外，充分考虑食品供应商所在地和物流运输环节出现疫情、雪上项目赛场出现极寒大风天 气等各类极端情况的可能性，完善食品安全保障应急预案体系，一旦发生供给中断、餐饮食品安全事故 等，可及时预警、迅速响应。人员安全防护方面，加大工作人员、志愿者、运动员个人防护力度。在北京冬奥会和冬残奥会举办期 间

40、，准备一批具有先进性、成熟度、权成认证的便携式消毒设备，确保人员安全。此外，强化现场突发情 况的应急处置。在人民安佳山设置负压太空舱式的消杀病毒隔离椅，一旦发现发热人员，可在实施专业处 置之前保障气溶胶不会扩散，避免造成更大面积污染，确保有序应对。疫情的防控对2022年冬奥会和冬残奥会的成功举办意义重大。我们在疫情防控方面有丰富的经验， 又有大批优秀的医护人员、志愿者以及“黑科技”保驾护航，一定能在这个特殊时期举办好这两场让世界 瞩目的盛会。（取材于张秋、王锦雷等人的文章）材料二突如其来的新冠疫情给世界体坛带来了前所未有的冲击，2022年北京冬奥会及冬残奥会不仅面临疫情 防控的挑战，还需要解决

41、如何帮助运动员发挥出最高水平，以及让观众获得满意的观赛体脸等难题。无现场观众观赛，缺少观众的呐喊助威和紧张刺激的氛围，对运动员的赛场发挥会产生消极影响。 2021年东京奥运会的赛场由于缺少观众的呐喊显得格外寂寥。即将开幕北京冬奥会和冬残奥会如果因为疫 情只能“空场进行”，将如何应对？北体传媒响应“科技助奥”的号召，设计出“冬奥项目模拟声场”。 为给运动员创造尽量真实的比赛环境做好了充分准备。“冬奥项目模拟声场”的建立包含前期素材采集、声场设计、现场系统搭建、驻场音效还原四个阶 段。为搜集前期素材，北体传媒很早便开始各项冬奥赛事的音频分轨素材的收集与整理，这些宝贵的分轨 素材是制作模拟声场的关键

42、。声场设计则需参考比赛场馆的结构，根据场馆的建筑图纸，利用专业声场设 计软件制成。现场系统搭建依据声场设计而行，使声音360度环绕覆盖整个赛场。驻场音效的还原由多部 电脑控制，根据比赛进程和表演状态，适时播放相应的音效声。如在运动员出场、赛点出现、高难动作完 成时，播放观众的喝彩与掌声的特效声，让运动员的感受更为真实。如何让观众获得满意的观赛体验？中国联通以5G等技术为基础，打造了 “智慧观赛”场景及各种应 用创新产品。目前，中国联通已对67个冬奥场馆、签约酒店以及交通干线、场馆间道路，进行了 5G网络全覆盖作 业施工。在国家体育馆、国家速滑馆、首都体育馆等冬奥场馆，手机5G信号满格，下载速度

43、和稳定性都 表现优异，能够极大提升场馆的观赛体验。在延庆小海坨山和张家口冬奥核心区，5G网络也已成为目前技 术最佳、感知最优、效能最高的通信网络，将在北京冬奥会和冬残奥会期间为工作人员、运动员、媒体记 者等人员提供高速率、低时延的移动通信保障服务。在此基础上、中国联通重点策划部署了风景摄像机、赛场摄像机、记者ENG摄像机，拟在混采区使用 5G网络进行视频转播和视频传输，打造大赛新亮点；还将重点打造智慧观赛产品，借助多视角、自由视 角、子弹时间等视频技术，力求带给观众更加丰富多样的观赛体验。互联网冬奥直通车系统也是中国联通 创造的新产品应用之一。该系统将围绕2022年北京冬奥会和冬残奥会的各种应

44、用场景，打造差异化互联 网视频传输产品，为媒体运行，也为宽带用户VR观赛提供高质量增值服务。（取材于刘潮云等人的文章）3.根据材料一，下列理解正确的一项是（）A. 2022年北京冬奥会和冬残奥会工作的重中之重是确保疫情下的特殊盛会如期开幕。B.负责场馆全区域消毒的“消毒机器人”因具有避免交叉感染这一优势而获得格外关注。C.为力保冬奥会和冬残奥会饮食无忧，开展“食品安全+新冠防控”评估是最重要的环节。D.丰富的经验、优秀的服务人员以及“黑科技”是办好冬奥会和冬残奥会的重要保障。4.根据材料一，下列对饮食无忧保障措施的表述，不正确的一项是（） A.改单部门一家评估 多部门联合评估，对食材从来源到入

45、口各个环节进行综合监督。B.发挥科技的支撑作用，建立全生态管理体系，确保能对安全风险有效地溯源并追踪。C.针对国外自带食品入境等情况可能带来的餐饮风险，采取国内替代等多种举措应对。D.完善食品安全保障应急预案体系，保证不出现供给中断、餐饮食品安全事故等问题。5.根据材料二，下列对“冬奥项目模拟声场”的理解，不正确的一项是（）A.前期收集、整理的分轨素材是制作模拟声场的关键。B.声场设计不是固定不变的，需适合不同的场馆结构。C.驻场音效的还原依预案进行，随比赛进程按时播放。D.建立一个完整的“冬奥项目模拟声场”需四个阶段。6.根据材料一和材料二，下列理解与推断正确的一项是（）A.本届冬奥会和冬残

46、奥会在核心场馆的疫情防控方面都下足了功夫，比赛期间能避免疫情出现。B.因为缺少观众的呐喊助威和紧张刺激的氛围，2021年东京奥运会赛场上运动员少有佳绩出现。C.目前 5G网络已覆盖冬奥会和冬残奥会的所有场馆及相关区域，能充分满足赛时的网络需求。D. “互联网冬奥直通车”是专为冬奥观赛量身定做的一款新产品，将为广大观众提供高质量服务。7. “科技助奥”是2022年冬奥会和冬残奥会筹备的重要思路之一。为成功举办两大盛会，我们利用科技 手段做好了哪些准备？请根据以上两则材料简要概括。【答案】3.D4.D5.C6.C.场馆防疫方面，利用“黑科技”手段准备了一系列防疫设施；饮食保障方面，发挥科技的支撑作

47、用， 建立全生态管理体系；助力运动员赛场发挥方面，设计“模拟观效声场”；满足观赛体验方面，打造了 “智慧观赛”场景及各种应用创新产品。【解析】【3题详解】本题考查学生理解分析文中相关内容的能力。A.重中之重是确保疫情下的特殊盛会如期开幕”错，材料一第一段说的是“北京2022年冬奥会和冬残 奥会即将开幕，作为疫情下的特殊冬奥会和冬残奥会，如何安全高效地落实防疫工作，确保两大盛会成功 举办，是人们关注的焦点，也是各项工作的重中之重”，可见“重中之重是”确保“确保两大盛会成功举 办”，而“成功举办”，不仅指如期开幕，还有过程顺利、结果圆满等含义，选项缩小了范围。7 . “因具有避免交叉感染这一优势而获得格外关注”错，材料一第二段结尾说“其中，担负场馆全区域消 毒重任的消毒机器人在消毒效率、消毒方式、避免交叉感染、消毒智能化等方面具有人工无法比拟的 优势，获得了格外关注”，可见“消毒机器人”获得格外关注不仅因为具有“避免交叉感染”这一优势。 C “最重要的环节”错，于文无据，材料一第三段信息是“饮食保障方面，相关方已经做好冬奥会和冬残 奥会食品安全保障方案，力保冬