口语交际感谢与安慰课件.ppt

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1、 同学们，生活到处有真情，真情时时暖人心。我们每天都被真情包围，感受着爱，当别人无私的赐予时我们要学会（感谢 ），当我们身边的人遇到困难难过难过时，我们也要学会去（劝慰 ）他。口语交际口语交际感谢和劝慰感谢和劝慰明溪城关中心小学明溪城关中心小学陈淑贞陈淑贞 口语交际要求 1.说话清晰，条理明白。2.抓住重点，专心倾听。3.用一般话，声音嘹亮。4.表情自然，姿态大方。5.看法真诚，真心实意。在生活中，大家确定会遇到一些让我们心在生活中，大家确定会遇到一些让我们心存感谢的事情。存感谢的事情。爸爸爸爸送送我我上上学学老师教我学写字老师教我学写字抢救病人抢救病人营救洪水中的人们营救洪水中的人们风雨无阻

2、风雨无阻指挥交指挥交通通你们辛苦了！喝口水吧！你们辛苦了！喝口水吧！敬老院里来理发温总理慰问灾区人民温总理慰问灾区人民爱心捐款爱心捐款英雄归来英雄归来救治丹顶鹤救治丹顶鹤 感谢感谢感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充溢了关感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充溢了关爱和慈祥；爱和慈祥；感谢挚友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮感谢挚友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助；助；感谢老师的细心教化，每一次激励，每一个赞许；感谢老师的细心教化，每一次激励，每一个赞许；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们

3、的亲身的感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为有它，甚至，我们要感谢失败，因为有它，才让我们体会成功的喜悦；感谢分别，才让我们体会成功的喜悦；感谢分别，因为有它，才让我们明白相聚的甜蜜。因为有它，才让我们明白相聚的甜蜜。学会感谢，我们的每一天都是奇妙的！学会感谢，我们的每一天都是奇妙的！情景情景:放学回到家，你望见妈放学回到家，你望见妈妈已经烧好了饭菜，你会怎么妈已

4、经烧好了饭菜，你会怎么对妈妈说？对妈妈说？啊，这么多好吃的！感谢您，妈妈！要是现在没有饭吃，我的啊，这么多好吃的！感谢您，妈妈！要是现在没有饭吃，我的肚子可要咕咕叫了，真感谢您，我的好妈妈！肚子可要咕咕叫了，真感谢您，我的好妈妈！好香呀，感谢妈妈！您做饭这么好吃，真是太感谢您了！我好香呀，感谢妈妈！您做饭这么好吃，真是太感谢您了！我确定要把身体养得壮壮的，我要长到一米八！确定要把身体养得壮壮的，我要长到一米八！妈妈，感谢您！您工作这么忙，下了班也不能休息，还给我妈妈，感谢您！您工作这么忙，下了班也不能休息，还给我做这么多好吃的饭菜，真是太辛苦了，感谢您！做这么多好吃的饭菜，真是太辛苦了，感谢您

5、！假设式假设式发展式发展式说明式说明式 向别人表达感谢时应：向别人表达感谢时应：1、仪态大方、仪态大方礼貌礼貌2、看法细致、看法细致恳切恳切3、语言真实、语言真实发自内心发自内心沟通要求沟通要求:1、仪态、仪态大方大方礼貌礼貌2、看法、看法恳切恳切真实真实3、语言、语言真诚真诚发自内心发自内心你最想感谢谁？为什么你最想感谢谁？为什么要感谢他（她）？你要感谢他（她）？你是用什么方式表达你是用什么方式表达你的感谢？的感谢？请同学们看看老师给大家准备的几幅生活场景，请同学们看看老师给大家准备的几幅生活场景，想想你会怎么做，怎么说呢？请你从中选一个比较熟想想你会怎么做，怎么说呢？请你从中选一个比较熟悉

6、生活场景，用上我们刚才学的方法，和你小组里同悉生活场景，用上我们刚才学的方法，和你小组里同学一起演一演吧。学一起演一演吧。场景一：场景一：你生病时，妈妈无你生病时，妈妈无微不至地照看你，望着微不至地照看你，望着妈妈的脸，你会对她说：妈妈的脸，你会对她说：场景二：场景二：放学时天下雨放学时天下雨了，你没有带伞，小了，你没有带伞，小红让你和她共用一把。红让你和她共用一把。你会对她说：你会对她说：场景三：场景三：你在黄河路上闲逛，你在黄河路上闲逛，看到清洁工人在不厌其看到清洁工人在不厌其烦地清扫着飘落的黄叶烦地清扫着飘落的黄叶此时，你会对他说：此时，你会对他说：场景四：场景四：66大庆的壮丽场面仍在

7、脑大庆的壮丽场面仍在脑海中出现，面对祖国妈妈一每海中出现，面对祖国妈妈一每天走向旺盛富强天走向旺盛富强,华蜜生活中华蜜生活中的我们想说：的我们想说：场景一：场景一：你生病时，妈妈无微你生病时，妈妈无微不至地照顾你，望着妈妈不至地照顾你，望着妈妈的脸，你会对她说：的脸，你会对她说：场景二：场景二：放学时天下雨了，你放学时天下雨了，你没有带伞，小红让你和她没有带伞，小红让你和她共用一把。你会对她说：共用一把。你会对她说：场景三：场景三：你在黄河路上散步，你在黄河路上散步，看到清洁工人在不厌其烦看到清洁工人在不厌其烦地清扫着飘落的黄叶，此地清扫着飘落的黄叶，此时，你会对他说：时，你会对他说：场景四：

8、场景四：60大庆的壮观场面仍在大庆的壮观场面仍在脑海中浮现，面对祖国妈妈脑海中浮现，面对祖国妈妈一天天走向繁荣富强一天天走向繁荣富强，幸福幸福生活中的我们想说：生活中的我们想说：朋友，朋友，谢谢你！谢谢你！一句感谢的话，就如一缕阳光，回报了别人，也照亮了自己。生活中，大家也确定会遇到一些须要我们劝慰的生活中，大家也确定会遇到一些须要我们劝慰的人。人。一声声劝慰，是夏天里的阵阵凉风，除去人们的烦躁；是冬天里的红红炉火，暖和人们的心灵。它使人感受到人间自有真情在，使我们的生活更加和谐、奇妙。（二）劝慰（二）劝慰大家好，我叫陈颖，大家好，我叫陈颖，前天，妈妈生病住进了医前天，妈妈生病住进了医院，我很

9、担忧妈妈，常常院，我很担忧妈妈，常常闷闷不乐，暗自掉眼泪。闷闷不乐，暗自掉眼泪。想一想，假如你是陈颖的好挚友想一想，假如你是陈颖的好挚友你会怎样来劝慰她？你会怎样来劝慰她？玉佳：玉佳：“小颖，不要哭了，你妈妈的病很快就会好起来小颖，不要哭了，你妈妈的病很快就会好起来的。的。”（真心实意的）（真心实意的）岩光岩光:“:“不要难过，谁没有生病的时候，没什么大不了不要难过，谁没有生病的时候，没什么大不了的。的。”（给人激励的）（给人激励的）玲玲：玲玲：“不要难过了，小颖，谁家没有困难，我家也常不要难过了，小颖，谁家没有困难，我家也常常遇到困难，只要全家人同心协力，就确定能克服困难常遇到困难，只要全家

10、人同心协力，就确定能克服困难的，我们不是学过人心齐，泰山移吗？（设身处地的）的，我们不是学过人心齐，泰山移吗？（设身处地的）芳芳：芳芳：“小颖，你不要难过了，不是说一方有难八方支小颖，你不要难过了，不是说一方有难八方支援吗？你妈妈生病，你就住我家，我们就可以一起写作援吗？你妈妈生病，你就住我家，我们就可以一起写作业，一起上学，一起去看你妈妈。只要你生活稳定下来，业，一起上学，一起去看你妈妈。只要你生活稳定下来，你妈妈的心情也会安逸，她的病也会好的快些。你妈妈的心情也会安逸，她的病也会好的快些。”（出谋划策的）（出谋划策的）劝慰别人时应当做到：真心实意 给人激励 设身处地 出谋划策 情景：上次运

11、动会我们班在拔河竞赛中输了，很多同学哭了，这时你应当怎么劝慰这些同学呢？走近生活放学了，妈妈怎么还不来接我？放学了，妈妈怎么还不来接我？郭晓红期中考试没有考好，她很难过。一声劝慰，犹如一丝春风，吹暖了别人，也快乐了自己。感谢和劝慰 感谢：看法真诚 劝慰：真心实意 感谢和劝慰，都蕴含着一个共同点，那就是爱。爱是人间的春风，爱是生命的源泉。爱会让华蜜之花到处开遍，爱 会让世界变成奇妙的人间！就让我们在这曲爱的奉献中再去感受爱的力气吧！1.做一张感谢卡，送给帮助过你的做一张感谢卡，送给帮助过你的人。人。2.写一写，这节课的收获与感受。写一写，这节课的收获与感受。（在这两题中选择一个自己宠爱的（在这两题中选择一个自己宠爱的题目然后进行作业练习。）题目然后进行作业练习。）作业超市