《承载网设备应用与维护》课程标准（高职）.docx

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1、承载网设备应用与维护课程标准适用专业：铁道通信与信息化技术课程代码：Z2056024A开设时间：第3学期学时数：56学分：3.5学分一、课程概述1 .课程性质承载网设备应用与维护是高职铁道通信与信息化技术专业针对通信类现场综合 维护岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应 承载网运行和管理等能力要求而设置的一门专业核心课程。2 .课程任务课程培养学生掌握PTN设备部署与应用、OTN设备部署与应用、路由器设备部署 与应用、承载网与无线网、核心网对接调试等综合应用与维护的专业技能，到达本 专业高职学生应具备的通信工岗位传输设备应用与维护的职业能力要求。3 .课程要求该课

2、程为理实一体化课程，以4G承载网为载体，采用虚拟仿真平台实施理实 一体化教学，设计完善设备配置、数据配置、故障排除等环节培养学生分析问题与 解决问题的能力，同时在课堂中培养学生具有强烈的安全意识、本钱意识、团队合 作意识等。二、教学目标4 .知识目标(1)掌握承载网的结构、分类与层次；(2)掌握PTN设备的结构、接口容量、VLAN技术、路由技术；(3)掌握OTN设备的结构、工作原理、单板作用、波分复用；(4)掌握路由器设备的结构、单板作用、子接口技术、路由技术(5)熟悉ping、Tracert、路由表、光路检测等调试工具的使用；2.能力目标(1)能在规定时间内安装和配置PTN设备实现站点间网络

3、互通；(2)能在规定时间内安装和配置OTN设备实现站点间网络互通；(3)能在规定时间内安装和配置路由器实现站点间网络互通；(4)能正确配置PTN和路由器实现承载网与无线网、核心网成功对接；(5)能正确排除承载网因设备线缆连接、数据配置错误等引起的网络故障；3. 素质目标(1)培养学生老实守信、爱岗敬业，遵循工程规范的意识。（2）培养学生尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。（3）培养学生具有本钱意识、安全意识、工匠精神和创新精神。（4）培养学生的集体意识和团队合作精神。三、与前后课程的联系L与前续课程的朕系现代通信技术课程使学生理解了接入网、传输网、交换网和支撑网等全程全网 的架构，计算机网

4、络使学生理解了 TCP/IP模型、IP地址、子网掩码等必备的网 络基础知识，通过该课程的学习，让学生掌握4G全网中承载网的建设、应用与维 护。2.与后继课程的关系该课程与LTE无线网及核心网应用与维护同时开设，为学生后续毕业设计 和通信综合实训等课程提供了整体结构与移动通信技术认知，使后续课程学习更加 容易。四、教学内容与学时分配根据职业岗位铁路通信工（现场综合维护）的要求，将本课程的教学内容分解 为5个教学单元，该课程为理实一体化课程，课程工程结构与学时分配表如表 1表1课程工程结构与学时分配表序号教学单 元名称教学目标教学内容与训练工程建议学时备 注1PTN设 备部 署与应 用1 .掌握P

5、TN结构、接口容量2 .掌握PTN上使用VLAN技术3 .掌握静态路由、0SPF路由技术4 .能正确使用PTN实现站点对接5 .能正确配置、调试PTN设备6,能使用PTN设备进行综合组网1. 课程简介及概述2. PTN实现站点间对接3. PTN的VLAN技术4. PTN配置静态路由组网5. PTN酉覆0SPF路由组网6. PTN设备组网综合应用1220TN设 备部 署与应 用1,掌握0TN结构、单板工作原理2 .掌握0TN的波分复用技术3 .掌握0TN的电交叉技术4 .能正确使用0TN实现站点对接5 .能正确配置、调试0TN设备6 .能使用0TN设备穿透技术综合组网1. 0TN设备原理及单板安

6、装2. 0TN实现站点间设备通信3. 0TN的穿透技术与应用4. 0TN的电交叉技术与应用5. 0TN设备组网综合应用6. PTN及0TN皖俐123路由 器设 备部 署与 应用1 .掌握路由器结构、型号、接口容量2 .掌握单臂路由技术（子接口）3 .能正确配置路由协议组网4 .能使用PTN、0TN、路由器综合组网1 .路由器实现站点间设备的通信2 .路由器配置静态、0SPF路由3 .路由器配置单臂路由组网4 .路由器组网综合应用824承载 网与 无线 网、核 心网 对接1 .掌握基站BBU、RRU设备2 .掌握BBU与PTN的对接思路3 .掌握光电缆测试仪器的使用方法4 .掌握通信光电缆的割接

7、步骤和方法5 .掌握光纤线路部署与连接的方法6 .掌握业务开通调试与验证的方法1 .承载网与无线网对接调试2 .中心机房PTN与核心网对接3 .中心机房路由器与核心网对接4 .核心网网元与交换机VLAN对接5 .中心机房配置单臂路由对接6 .中心机房PTN配置VLAN对接125承载 网综 合应 用与 维护1 .掌握大型密集城区承载网设备部署2 .掌握中型城区承载网设备部署3 .掌握平原区承载网设备部署4 .能正确完成大型城区的设备调试5 .能正确完成中型城区的设备调试6 .能正确完成平原区的设备调试1 .万绿市承载网设备部署2 .千湖市承载网设备部署3 .百山市承载网设备部署4 .万绿市承载网

8、设备调试与维护5 .千湖市承载网设备调试与维护6 .百山市承载网设备调试与维护106机动2合计56五、教材的选用.教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材， 禁止不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和 教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程 序择优选用教材。1 .推荐教材IUV-承载网通信技术实战指导罗芳盛：人民邮电出版社，2016 3.参考的教学资料IUV三网融合承载网技术罗芳盛：人民邮电出版社，2016六、教师要求担任本课程的主讲教师需要熟练掌握铁路通信工（现场综合维 护）岗位的典型工作任务，具备传输设备安装、配置和维护的实践

9、能力，同时应具备较丰富的教学经验和课堂组织能力。1 .具有光传输网的基础理论知识；.对当前主流的传输设备有较全面的认知;2 .设备配置和调试等操作能力强。七、学习场地、设施要求该课程要求在虚拟仿真实训室完成，实训室应具备计算机、因特 网的实训环境，具有IUV公司开发的承载网虚拟仿真平台，以实现 教、学、做合一，同时要求配备投影仪或者教学一体机，方便下发 教学任务和收集学生课堂实践结果。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电 子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、 试题库、网络方案、布线标准、工具软件、国家级或精品开放课程

10、等资源，建立互动交流网络平台。九、考核方式与标准高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业 技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识， 以利于今后可持续开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业 素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有 理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问 题的能力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表20表2承载网设备应用与维护课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(40%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等。终结性考核(40%)期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核PTN、PTN设备组网、网 元功能、单臂路由、VLAN技术、路由技术等。操作技能(50%)过程性考核(50%)1 .实验完成情况、实验表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等2 .通过实操完成情况，评价技能目标达成程度。重点考核PTN、OTN设备安装能力、 数据配置能力、业务调试能力。职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬 业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价。4