小学一年级上册音乐教案（3篇）.docx

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1、小学一年级上册音乐教案（3篇）【篇一】学校一班级上册音乐教案小鸟,狮王：教学目标：1、喜爱倾听小鸟与狮王等管弦乐曲，并能用自己的声音 或形体动作对音乐作出相应的反应；2、学唱什么动物出来玩这首歌；自信地、有表情地 参加制造表演。教学重点：学会什么动物出来玩这首歌曲。教学难点：让同学依据歌曲重新创编歌词。教学课时：二课时。教学预备：钢琴、磁带、奖品。教学过程：第一课时一、导入师：同学们，你们都喜爱小动物吗？那你们都说说自己喜 爱什么小动物？（同学发言）今日我就和小伴侣一起去森林玩一 趟，好，现在动身。二、“森林探险”2、请同学上台表演：欢乐，焦急，幸福的表情和动作。3、照书上动作规范同学欢乐拍手

2、焦急一一跺脚幸福拍肩三、节奏嬉戏同学跟老师一起做1、我欢乐，我欢乐，我就拍拍手。我就拍拍手2、我焦急，我焦急，我就跺跺脚。我就跺跺脚3、我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩四、师生共唱我欢乐1、老师唱同学听2、同学跟老师一起唱3、同学自己找伴侣相互拍手唱4、同学上台表演5、同学集体跟琴有表情演唱五、小结评比六、下课1、歌曲复习。师：小伴侣，现在我们动身去森林做一次探险，你们留意 呀，一路上会遇到许多动物，你们要认真听，猜猜是谁呀！好, 下面我们唱着歌动身。(1)演唱两只小耳朵；(2)律动表演我欢乐。2、听音乐找动物。师：现在我们来到了森林的中心公园，这里呀是小动物每 天都要来集合的地方，现在

3、他们都在朝这边赶过来，你们认真听, 第一个出场的是谁？播放音乐，听辩动物的声音。(小鸟 轻松活泼狮子一 雄壮威猛小猫轻柔俏皮大象低沉稳健乌龟一 笨重缓慢)3、说说你们都听到了什么动物？用动作仿照。4、小组竞赛，看谁说的多。5、师：小伴侣，你们说说在这些动物中，谁的声音，谁 的声音最小呀？(小鸟和狮子)6、观赏小鸟。师：这是一首选自童话音乐彼得与狼的选段，你们是 不是感觉眼前仿佛出现一只千姿百态的小鸟。7、观赏狮王。师：这是一首选自动物狂欢节的选段，你们是不是感 觉眼前仿佛出现一只威武，令人恐惊的狮子？三、课堂小结其次课时一、激趣导入师：同学们，上节课我们听了许多小动物的音乐，你们还 记得吗？你

4、们说说看都有谁呀？（放音乐，说动物），今日我把 这些小动物请到了你们中间，你们看看是谁？二、随乐学唱1、听歌曲，找动物。师：小伴侣，你们认真听是谁来了？（小鸟，小兔，小鸡）2、仿照小动物。师：你们想想他们都是怎么样出来的？（小兔一一跳小鸟飞小鸡跑）3、随音乐齐声念歌词。4、歌词接龙。5、随音乐演唱两遍。6、动作仿照。师：请大家开动脑筋想一想，小动物会是什么样的动作出 来呀？每个小组派代表上台仿照表演。7、随乐表演。师：小伴侣，请你们把动作和上音乐一起来表演吧！8、集体表演，评比出的赐予嘉奖。三、即兴创编1 歌词创编。师：刚才我们请了三个小动物，后面还有一些要出场，你 们看是谁？(袋鼠，蝴蝶，小

5、马)你们能给他们编一个歌谣吗？(1)自由创编；(2)小组推举代表上台表演。2、评价表扬。师：小伴侣，你们也可以将自己喜爱的动物请到我们的课 堂上，你们自己来演唱吧！师：下面，请小伴侣加上动作来表演自己请的小动物，看 谁的动作最有新意。四、课堂评价五、课堂小结师：今日同学们请了许多小动物来我们课堂，下节课大家 带给更多小动物来表演，我们看谁的表演更有新意，好的下课。【篇二】学校一班级上册音乐教案划船：教学目标：1、学会划船这首歌，并大胆自信地演唱；2、能用歌声、语言和肢体动作，乐观的表现自己对唱曲 不怜悯景的感受，并从中享受到音乐的乐趣。教学重点：学会演唱划船和表演随着音乐动一动。教学难点：能制

6、造性的表演音乐嬉戏随着音乐动一动。教学过程：第一课时一、导入：同学们，你们喜爱去划船吗？今日我们就带你们去公园玩, 你们兴奋吗？下面我们就和你们一起来竞赛，每组都要参与看谁 划得快！二、律动：随着琴声动一动1、树林里的小鸟唱起了悦耳的歌，田野里的花儿开得又 香又艳，到湖中去划船肯定奇妙极了，让我们随音乐动身吧！2、一路上我们会遇到许多的伴侣，你们要来仿照他们。3、全体小伴侣一起来表现。4、进行接力嬉戏。5、请同学自己创编动作。6、再来全体表现三、学习新歌划船小伴侣现在我们来到了公园，你们看湖面上有四只小船， 你们来试一试我们首先来喊一下划船令，我来喊，你们和。1、歌词教学：师：划船呀划船呀生：

7、划呀2、师生对答看那组回答得好。3、分组接力赛，看谁接得好。4、学习其次段歌词小伴侣现在我们要划到岸边去，我们看谁划得快好吗？5、分组接力赛，看谁接得好6、小伴侣念得真好，下节课我们就来唱好吗？下课！其次课时一、导入：师：同学们上节课我们说要开展划船竞赛的，下面我们就来开头吧，我来喊你们来和好吗？二、歌词接龙：1、第一段歌词接龙。要求同学加上自己的动作。2、分小组接龙。3、（出示竞赛图）刚才我们才划过了小桥，下面我们还要划到岸边好吗？4、其次段歌词接龙。5、每组选出一个小组长上来带领大家来竞赛。三、歌曲学唱1、同学们，刚才我们划了船很兴奋，下面我们来庆祝一 下好吗？2、我们一起来唱好吗？3、随

8、乐演唱两遍。4、启发同学加上自己的动作来表现。5、全体演唱两遍。6、小伴侣，下面我们就来划船竞赛，你们能用自己的身 体来造型和表现吗？7、同学自己商议争论。8、上台来表现自己的动作。9、分小组竞赛。10、表扬总结。四、评价表扬。师：同学们，这节课我们的划船竞赛很胜利，下面我们要 来评比的小船手，同学提名表扬，发奖品，下节课我们还要来竞 赛，你们喜爱吗？好我们下节课我们再见！【篇三】学校一班级上册音乐教案谁的歌儿多：教学目标：1、使同学能够乐观、大胆地参加演唱活动，并从中享受 音乐的乐趣；2、依据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作， 做到不喊唱；3、养成仔细倾听音乐和观看别人表演的习惯，

9、懂得如何 当一名文明、热忱的小观众；4、运用夸张的表情演唱歌曲我欢乐，能在表演中有所 创新。教学重点及难点分析：1、教学重点：充分调动每一位同学参加活动的乐观性。2、教学难点：使每位同学都获得了一份自信一一“我能 行！”教具预备：录音机，小奖品教学过程：一、组织教学：师生问好二、活动过程1、老师引导小伴侣们唱一些熟识的幼儿歌曲。2、从齐唱中发觉乐观分子，并以此为切入口，唱好“开 门戏”,打好“当头炮”。3、要求同学自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称 及形式等。4、老师当场进行点评；以鼓舞为主，给小伴侣一份自信； 遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或称赞，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效

10、果回更好”5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要 更留意观看自信念不够的孩子，如支配他们齐唱，并准时赐予表 扬和鼓舞。6、内容不局限，可舞蹈，相声等。7、让孩子在活动中养成仔细倾听他人演唱，观看别人表 演的习惯，做到留意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌 致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热忱的小观众。三、活动评价同学们的唱歌得真好，不但声音美，表情好，而且加上了 自己编排的动作，真是精彩的小歌手！四、下课同学随音乐出教室！其次课时教学过程：一、组织教学：1、同学随音乐进教室2、律动“飞机，火车，轮船”3、师生问好二、歌表演师生共同复习歌曲两只小耳朵1、请同学看黑板：三个人头，表情分别是欢乐，焦急，幸福