A1《我不能失信》学情分析方案.docx

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1、说明：本模板仅供提交A1微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武我不能失信学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名霜学科语文能力维度J学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题部编版小学语文三年级下册我不能失信教学对象三年级学生教学目标1 .知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2 .过程与方法：通过精读，理解宋庆龄守信的原因。3 .情感态度与价值观：理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句， 体会宋庆龄高贵的品质。教学重点通

2、过精读，理解宋庆龄为什么要守信用。学习难点通过精读，理解宋庆龄为什么要守信用。分析工具用问卷星问卷调查分析方法采用问卷调查学情分析 实践方案三年级的学生对于宋庆龄这个人物还不是很熟悉，甚至难以感受到， 她为什么这么小就这么守信用。所以对学生的学情分析至关重要，课前 我先通过问卷调查，了解一下他们对宋庆龄的认识有多少。让他们先找 找关于宋庆龄的资料。通过预习，学生对宋庆龄就有一个大概的印象， 在根据学生已经掌握的相关知识能更有针对性的去进行教学设计。自评等级优秀口合格口不合格1：13.all = M统计结果 O统计结果详细娄攵据e第I题：你对宋庆龄的了解有多少？单选题选项今、计今比例I宋庆龄为什

3、么不去伯伯家看鸽子？ 详细1337.14 %宋庆龄有什么样的品质？详细2262.86 %本题有效填写人次353饼状C：圆环柱状条形1：13.il = MZ查看详情序号答案文本6有着做人诚信的品质7宋庆龄有信守承诺的品质8宋庆龄说到做到，讲信用的品质。11她是一个说到做到的人。12诚实守信13守信用的品质15宋庆龄有信守诺言的品质17宋庆 总 有种不小失信的口口展。18是时时处处守信用的孩子19是个信守诺言，不愿失信于人的人20宋庆龄很讲信用24信守承诺的品质。25是个信守诺言不愿失信于人的人28诚实守信的人29信守承诺的品质。点击加载更多1：13.ill 台查看详情 一序号 答案文本9 因为宋庆龄昨天和小珍约好教她叠花篮的，不能失信10 因为她要教小珍叠花篮26 因为小珍要来我家我要教她叠花篮。27 因为他和小，珍，约好了到他家教小珍叠花篮。30 因为小珍要来我家我要教她叠花篮35 因为他要教小珍叠花篮。