禁止带手机进校园倡议书5篇.docx
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1、禁止带手机进校园倡议书1亲爱的同学们:随着信息化程度的不断提升,我国智能手机的使用已达到 比较高的普及程度,不少学生都已配有手机。如何对学生的手 机进行有效的管理已成为教育主管部门、学校、老师和家长热 切关注的话题,也成为了学校管理的重要组成部分。20_年1 月15日,国家教育部办公厅发布的关于加强中小学生手机管 理工作的通知也引发了广泛关注,学生携带手机确实方便了 与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负 面影响不可忽视。一、学生使用手机不利于身心健康发展。中学生正处在生 长发育期,身体机能、免疫系统还未发育健全,手机辐射会危 害学生发育,对学生脑部神经造成损害,引起头痛、记忆
2、力减 退和睡眠失调,而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。同时, 中学生辨识能力不强,容易在不法分子的诱惑下登录违法网站, 浏览不良信息,沉溺短视频等娱乐软件,对学生身心健康造成 侵害。二、学生使用手机不利于学习和生活。中小学生自制力比 较弱,多数带手机的学生将手机用于同学之间微信聊天、玩网 络游戏或刷小视频;有的同学通过手机受到社会闲散人员的骚 扰,容易滋生事端,引发安全隐患;还有的同学深夜躲在被窝 里玩手机这些不当行为既影响了正常的教学秩序,也严重 影响了自身休息时间和睡眠管理,降低了学习效率。如何对学生的手机进行有效的管理,成为学校、老师和各位家 长热切关注的话题,也成为近年来的摆在我们面
3、前的难题。智能手机,不仅是通讯工具,还有上网、游戏和社交等多 种功能,对于自控力较差的学生,容易沉迷其中,浪费时间, 损害视力,甚至接触到暴力、色情等不良信息。管控中小学生 在学校使用手机,已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、 英国、日本等国家早已经通过立法或者其他形式明令禁止学生 将手机带进校园或者课堂,有的规定在教师和家长的引导下学 生才能使用手机,芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。20年1月15日,教育部办公厅印发了关于加强中小学 生手机管理工作的通知,要求中小学生原则上不得将个人手 机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进 校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。为
4、此,我校规 定:1 .我校禁止学生将个人手机带入校园;确有需要携带个人 手机的由家长向班主任提出申请,经班主任审核,明确使用时 间及用途,备案后方可携带交由班主任保管,放学回家返还给 学生。2 .不允许任何学生在校园内携带或使用娱乐性电子产品 (包括带有娱乐功能的学习辅导产品)。3 .禁止学生使用手机等电子产品查看、发布或转发不实、 不良信息和内容,一经发现学校将从严处理。学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平,也 是家庭教育的重要内容。身处移动互联时代,面对智能手机的普及,广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧,和学校一 起引导子女养成合理使用手机的好习惯。学校真切地希望与各 位家长
5、就禁止学生带手机进校园事项达成一致意见,获得家长 的配合与支持。学校倡议各位家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实 验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手 机以及购置怎样的手机等问题,在赋予子女手机使用的权利时 与子女约定手机使用时限等具体事项,约定临时上交手机的事 由和合理流程。当孩子在生活中出现过度使用手机的迹象时, 家长应及时介入。学会正确使用手机是一门必修课,也是当下 教育的一部分。现在让学生学会正确使用和管理手机,将来学 生走上社会,才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合 理使用。家长朋友们,有了规定,只有坚决执行才有意义。请家长 朋友们要尊重新规,并且配合学校和
6、学校一同规范学生新规的 执行情况,切勿给子女配备手机,已经配备的,要及时收回, 由家长保管,坚决不允许学生携带手机进入校园。希望在我们 的共同努力下,不再让手机成为校园的沉重管理负担!三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发信息简 单、隐蔽,成为学生作弊的又一理想工具。这样不但会败坏考 风、学风,而且对学生学习及塑造良好的品德都会产生不利的 影响。四、易形成学生在手机消费问题上的相互攀比心理。学生 购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新 快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生 养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。 对学风、班风、校风等也造
7、成不良影响。根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通 知(教基厅函(20_) 3号)要求,为了促进学生身心健康 发展,切实加强青少年近视防控,做好预防中小学生沉迷网络 教育引导工作,规范学生日常行为管理,营造良好的育人和成 长环境,结合我校教育教学实际,研究决定:从20_年2月28 日起,全面禁止学生携带手机进校园。在此,我们向全体同学 发出以下倡议:1 .自觉落实学校管理要求,主动引领新风尚,不携带手机 进校园。2 .自觉遵守国家法律法规和全国青少年网络文明公约, 提高自身网络素养,学习沉迷网络早期识别和干预的知识,不 浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息,自觉抵制社交、 直播等软
8、件的不良诱惑,不制作、发布不良信息和视频。3 .自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自 觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动,按照正确的 方法做好眼保健操,提升体质体能,保护视力。4 .定制合理的学习和休息、社交等计划,加强与家长、同 学、老师的沟通交流,特别要安排好放学后和节假日生活,丰 富自身的学习成长经历。学校诚挚地希望各位同学给予支持与配合,还校园一片纯 净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!希望在我们的共同 努力下,手机问题不再是校园的管理负担!让我们携起手来,禁 止携带手机进入校园;让我们行动起来,争做文明学生,
9、共建 文明校园!禁止带手机进校园倡议书2大学生及家长:手机在给我们带来便利的同时,也给我们带来困扰;手机 大量涌进校园,对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不 少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理,成为教育主管 部门、学校、老师和家长热切关注的话题,成为学校管理不可 回避的问题。现将学生带手机进校园的负面影响提醒如下:一、频繁使用手机,不利于学生安全、健康成长。一是影 响学生身心健康。手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、 电子书等功能,以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息, 让心智尚未成熟且没有社会经验的学生,很容易上当受骗或是 陷入不良信息的泥沼无法自拔,严重危害学生身心的健康成长
10、。 二是影响学生学业成绩。学生玩手机成瘾,严重影响了课堂纪 律及听课质量,分散了学习注意力,浪费了宝贵的学习时间,进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机,白 天精力不足,降低了学习效率。有的学生依赖网上直接搜索习 题答案和作文范文,丧失了学习与思考的主动性。三是容易产 生安全隐患。学生在回家路上玩手机,容易造成交通事故;同 时,给一些不法分子以可乘之机,学生因此被骗、被抢、被打 等伤害事件屡屡发生,人身及财产安全得不到保障。二、盲目使用手机,造成亲情疏远,家庭教育缺失。学生 带手机进校园,助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、 手机档次的高低成了学生与家长之间争执的话题,一些家长
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