计算机组成原理与系统结构教学大纲.docx

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1、计算机组成原理与系统结构教学大纲The Composition and Architecture of Computer适用专业：计算机科学与技术专业课程编号：0809213046前修课程：大学计算机信息技术、电路与电子学、数字逻辑 学分：生总学时：64一、课程性质、目的与要求课程性质：专业基础必修课、主干课课程目的：本课程的教学目的在于通过对内在原理、本质特点的深入浅出的介绍，帮助学生 建立新型计算机系统的完整概念，学习计算机系统各组成部件的技术、设计思想和未来发展 趋势，了解计算机系统的最新研窕成果。基本要求：通过本课程的教学，将使学生比较全面地掌握计算机的基本概念、基本原理、基 本结构、

2、基本设计与分析方法，了解计算机组成与系统结构方面的最新进展和发展趋势，为 今后从事计算机系统硬件、软件的研究与开发及应用打下良好的基础。二、教学内容：理论总学时：48学时第一章计算机系统概述2学时基本内容：计算机系统的组成、计算机的基本工作原理、计算机的分类和应用。重点：存储格式：大端格式和小端格式。存储程序的概念、硬件的组成、计算机系统的层次 结构。难点：存储格式：大端格式和小端格式。存储程序的概念、计算机系统的层次结构。第二章运算方法和运算器4学时基本内容：数据的表示、定点加减法运算、定点乘法运算、浮点四则运算、运算器的组成。 重点：定点运算方法、定点运算器的组成、浮点运算方法。难点：定点

3、乘法运算方法、浮点的表示及运算方法。第三章存储系统8学时基本内容：存储器概述、半导体随机存储器、半导体只读存储器、并行存储器、高速缓冲存 储器、DRAM芯片技术和发展、虚拟存储器、辅助存储器。重点：存储体系的基本原理、主存储器容量扩充的方法和Cache存储器。难点：双端口存储器、多模块交叉存储器、相联存储器。第四章指令系统 8学时基本内容：指令格式、寻址方式、指令系统、指令系统举例 重点：指令的一般格式、寻址方式。难点：指令和数据的寻址方式。第五章中央处理器10学时基本内容：CPU的功能与组成、控制器的功能和组成、单总线结构的操作过程、组合逻辑 控制器、微程序控制器的原理及设计、并行处理技术、

4、精简指令系统计算机。重点：CPU的功能和基本组成，指令周期的概念，微程序控制器及其设计技术，硬布线控 制器的结构。难点：指令周期的概念，微程序控制器及其设计技术，硬布线控制器的结构。第六章总线与外围设备6学时基本内容：总线的概念、系统总线、I/。接口、外围设备概述、输入设备、输出设备。重点：总线接口，总线的仲裁、定时和数据传送模式、显示设备、硬磁盘存储设备的基本原 理。难点：总线的仲裁和定时、显示设备、硬磁盘存储设备的基本原理。第七章输入/输出系统 8学时基本内容：输入输出系统概述、程序直接控制方式、程序中断控制方式、直接存储器存取 （DMA）方式、通道控制方式、输入/输出处理机方式。重点：程

5、序中断方式、DMA方式的基本工作原理。难点：程序中断方式、DMA方式和通道方式的基本工作原理。第八章并行组织 2学时基本内容：体系结构中的并行性、互连网络、向量处理机、阵列处理机、多处理机系统和机 群系统。重点：体系结构中的并行性、互连网络、多处理机系统和机群系统。难点：互连网络、多处理机系统和机群系统。三、实践环节或相关课程16学时本课程配套实践教学环节：北京华清JM-M1组成与系统结构实验系统本课程配套相关课程：计算机组成与系统结构课程设计（2周）序a实验项目名称实验 类型实验 要求实验内容简介应达到的 基本要求学时 分配1加法器实验验证必做掌握简单运算器 的数据传送通路； 验证加法器功能

6、C掌握42乘法器实验验证必做掌握简单运算器 的数据传送通路； 验证乘法器功能。掌握43存储器实验验证必做掌握静态随机存 储器RAM工作特性 及数据的读写方 法掌握44微程序控制器实验验证必做理解总线的概念 及其特性；掌握总 线传输控制特性掌握4注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。2、实验要求：指必做、选做。3、8学时以上（不含8学时）实践环节需单独设置大纲。四、课时分配序号章节内容理论环节 时数实验 时数其他 环节1计算机系统概述22运算方法和运算器443存储系统844四指令系统845五中央处理器106六总线与外围设备647七输入/输出系统88八并行组织2合计4816总学分4总学时64五、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版本1计算机组成与结构（第五版）王爱英清华大学出版社20132深入理解计算机系统（原书第3版）（美）布赖恩特 （Bryant.R.E.）机械工业出版社20163计算机组成原理（第2版）唐朔飞高等教育出版社20064计算机组成与结构罗福强人民邮电出版社2014六、教学形式与考核方式1、教学形式：以课堂教学为主。建议采用多媒体教学课件。2、考核方式：本课程考核方式为：考试，笔试。