古诗词三首1资料优秀PPT.ppt

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1、人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册洛洛 榆榆 畔畔 帐帐（y）（榆关）（榆关）（zhng）（千帐）（千帐）（lu）（洛阳）（洛阳）（pn）（那畔）（那畔）“露从今夜白，月是家乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最奇妙、最真挚的情感。泊船瓜洲、秋思、长相思都是喜闻乐见、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和酷爱。王安石：（10211086）字介甫，晚号半山，抚州临川（今江西抚州）人。21岁中进士，当过十多年地方官，曾于宋神宗时担当宰相推行变法改革，是北宋著名出名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。“泊”：停船靠岸。“泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲的江岸上。泊

2、泊 船船 瓜瓜 洲洲王安石王安石 京京 口口 瓜瓜 洲洲 一一 水水 间间，钟钟 山山 只只 隔隔 数数 重重 山山。春春 风风 又又 绿绿 江江 南南 岸岸，明明 月月 何何 时时 照照 我我 还。还。古诗朗诵古诗朗诵返回返回返回返回 间间：只只 隔隔：数重山数重山：又又：绿绿：何何 时时：还还 ：间隔，隔开。只，仅仅；仅仅隔着。几重山。再一次。吹绿，染绿。什么时候。回家。从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。“一水间”“只”“数重山”离家近很想还春风又绿江南岸，明月何时照我还。此处“绿”字诗

3、人曾想过用“到、过、入、满”，为什么诗人最终选“绿”？思家切不能还？诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出的“明月何时照请我还”的强烈思乡情深深的震撼了我们。北北南南西西东东 长长 江江瓜瓜 洲洲京口京口钟山钟山间jin诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？他是怎样描写的？请读全诗，用“”标画出不理解的词语，用“”画出寓有深情的词语。理解本诗的特色：前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是特别深厚的。张籍张籍，768830，字文昌，唐朝人，祖居苏州。古诗朗诵古诗朗诵秋秋 思思 张张

4、 籍籍 洛洛 阳阳 城城 里里 见见 秋秋 风风 ，欲欲 作作 家家 书书 意意 万万 重重 。复复 恐恐 匆匆 匆匆 说说 不不 尽尽 ，行行 人人 临临 发发 又又 开开 封封 。返回返回秋风来到了洛阳城，想要给远在家乡的亲人写封信,但心里要表达的意思很多。信写好后，又担忧匆忙写成的信不能把自己的意思完全表达出来。等送信人要动身的时候又打开查看已封好的信。这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。生怕匆忙忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过写信和“开封”这两个细微环节的描写，把客居他乡

5、思念亲人的困难的感情，传神地表达出来了。纳兰性德（纳兰性德（1655-16851655-1685），），原名成德，字容若，纳兰氏，世原名成德，字容若，纳兰氏，世居开原东之叶赫河畔，满洲正黄居开原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。旗人。指风雪交加的声音。程:道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。榆关:即今山海关。那畔:即山海关的另一边，指身处关外。帐:军营的帐篷，千帐言军营之多。更:旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即整夜风雪交加。聒:声音嘈杂，使人厌烦。故园:家乡。此声:将将士们爬山涉水，向山海关那边进士们爬山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。发。夜里，每个帐篷里

6、都点起了灯。（1）山一程，水一程，身向榆关那畔）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。行，夜深千帐灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，因为家乡暖和，安们从睡梦中醒来，因为家乡暖和，安静，是没有风雪交加的声音。静，是没有风雪交加的声音。（2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。这首词抒写羁旅思乡之情。这首词抒写羁旅思乡之情。上上片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的苦闷，苦闷，下片抒思乡之情。下片抒思乡之情。语言和谐语言和谐明快，感情表达率直自然，风格缠明快，感情表达率直自然，风格缠绵哀惋，是纳兰性德的代表作。绵哀惋，是纳兰性德的代表作。王安石的乡愁是王安石的乡愁是融于满目的融于满目的春色之中春色之中，张籍的乡愁张籍的乡愁是肃杀是肃杀的秋风引起的秋风引起，诗人纳兰性德所诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁描写的关外将士的乡愁却是由却是由北方的风雪勾起的北方的风雪勾起的。