暑期继续教育培训心得3篇.docx

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1、暑期继续教育培训心得3篇我国连续训练事业的不断进展，为提升国民素养和国家的核心竞争力发挥了越来越重要的 作用。下面是为大家预备的暑期连续训练培训心得，盼望大家喜爱！暑期连续训练培训心得范文1暑期老师连续训练学习心得体会本次的连续训练培训专家团讲师从校本研修、师德修养、班主任工作、专业素养等不同 层面进行了深化，全面的解析;通过本次连续训练的培训学习，我收获了许多，几位讲师的 讲座都从自己的训练工作实践动身;给了我许多启发和感概;引发了我对自己训练教学工作的 全面反思，激起了我追逐名师的迫切期望。在石泉职业中学宽大的会场里陈文娇老师用她那由于工作一度失语而变得嘶哑的嗓音为 我们叙述了专心点亮师德

2、的明灯，用爱照射训练的征尘；程老师把她和同学之间的训练故 事真真实切的将给我们听，无论好孩子还是问题同学，我们都要用宽容之心、博爱之心来 对待，为好孩子付出训练的责任，为问题孩子付出训练的爱心;努力做到要让同学可以不 爱我这个学科，却无法不爱我这个老师，说得多好啊，程老师为我们指明白加强师德修养 的方向和坐标，我们平常总把关爱同学挂在嘴上，却不知在工作中我们有意无意之中已经损 害了同学稚嫩而脆弱的内心世界。职业技术学院讲师胡登安老师的讲座运用他娴熟的心理学学问和技巧，结合当今社会生活 的方方面为培训学员深化浅出的解析了当前广阔老师群体存在的广泛的、突出的心理问题; 引发了台下一阵阵热闹的掌声;

3、在台下听讲的我们有会心的微笑、有压力释放的开怀大笑， 也有豁然开朗的释然;听了胡老师的讲座我也明白了为什么会产生很大的心理压力;自己该如 何调整释放自己的压力，调整自己的心态和心情状态;让自己健康的生活，快乐的工作，这 一场针对老师的心理学讲座真是一场准时雨啊。旬阳一中姜艳老师“牵牛花班的成长故事更是深深吸引了每一个听讲的学员老师，姜老师 为我们展现了一个高素养的学校班主任工作的班务管理设想及实施;通过一个又一个问题同 学转化的胜利案例，姜艳老师诠释了园丁这个称号的真正内涵，那就是春风化雨，润物 无声;当然，她最吸引我们的是班级文化建设，通过在班内营造一种健康活泼、蓬勃向上氛 围，有利于形成良

4、好的班风、学风。师训中心王主任讲了备课中应留意的三个方面：备什么，怎样去备，如何评价。他重点讲 了前两个方面，备课备什么?要备思路，备课前预备;其次他讲了怎样进行有效备课，怎样把 三维目标落实到备课之中去，怎样在理科教学中渗透情感态度价值观目标;王主任也指出了 师训中心在视导过程中发觉的在我县老师备课中存在的问题。听了王主任的讲座我明白了要 备好就要仔细理解课标，三维目标的落实就是智育、德育实施的方法和途径。邱俊老师和徐悟老师通过短短数年就完成了从中专毕业的乡村老师到自学本科学历、省级 教学能手、省级优秀老师，成立名师工作室引领学科成长的华丽转身，在仰视他们的同时我 为他们在岗位上那种矢志不渝

5、、砥砺笃行的人生追求所折服，听讲学员对他们极具开创性的 工作构想啧啧赞扬。学院副院长谢开云教授的讲座使我们懂得了老师肯定要抓住启迪同学思 维的良机，要创设轻松、活跃、和谐的环境氛围，要用幽默的语言激发同学的学习爱好，培 育同学不迷信老师、敢于质疑的风格;唐勇老师的心理学讲座全面解析了当今社会背景下中 同学的心理特征和简单诱发的不良行为，针对具备这一心理特征的同学应当如何进行恰当的 引导，对问题同学进行心理疏导;陈朝林老师的讲座是我们明白了如何通过写作促进自己的 专业成长，准时对自己的教学进行反思、总结;把他们写下来，在以后才可以有真正积累下 来看得见摸得着的阅历，实现理论和实践的结合。这一期的

6、连续训练培训紧急而又充实，有专家教授的专业技能培训，有学科带头人的学科 教学指导，而且都紧密联系我们的工作实际，所以丝毫没有说教的枯燥，而是字字句句沁入 到我们心田的甘露，每一场讲座下来大家都感觉到意犹未尽。专家团的讲座使我明白了好的 老师不仅要授人以鱼;更重要的是授人以渔，给同学传递一种正能量，促进同学形成乐观健 康，乐观向上的生活态度;只有当老师积累到肯定的程度，有了自己的训练思想，对训练理 论有了自己的理解才能真正提升自己。名师的成长故事深深地打动了我，原来在老师这个平 凡的工作岗位上只要通过自身的不断努力还可以取得这样令人瞩目的成就，从而实现自己的 人生和同学的成长双赢。这次培训让我看

7、到了和同行名师之间的巨大差距，也看到了自己努 力的奋斗的方向;在今后的训练教学工作中，首先要加强自身的师德修养，把爱岗敬业爱同 学融入到工作中去;仔细钻研训练教学，把自己在这一次连续训练培训学到的学问运用到工 作中去;努力提升自己的专业技能，加快追逐名师的脚步，把这种正能量传递下去。暑期连续训练培训心得范文2八月11日到21日，我们在绥阳县绥阳中学参与了为期10天的连续训练集中学习，现代 教学应是建立在老师学习基础上的，必需在加强和进展老师训练，促进老师专业化进展的同 时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观 进展历程的回顾，通过对老师专业力量的时代内涵

8、以及老师连续训练课程改革原则的论证和 阐述，探讨老师连续训练课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断 演进、不断超越的制造进展历程。老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在 职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习 期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。老师的社会道德品质 也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培 育下一代可塑型人材做出贡献。应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造

9、的气 氛中健康成长。二、通过对连续训练的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成 长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨 论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过 去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力 讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。三、更新训练观念，肯定要擅长思索、勇于实践，不断反思提炼总结。通过连续训练使我 更新训练观念，熟悉到一个细节可能会影响一个孩子的一生。老师的品质

10、可以影响同学带动 同学，老师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人同学是具有极大可塑性的个体，是具 有独立进展力量布满制造力的生命体。四、在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对 人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。五、除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很 好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我敬重同学人格，以公平态度对待同学。六、中学校老师素养提升工程，给老师连续训练带来了丰富的内容，使我们对新的训练教 学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的训练思想等都有进一步了解，也提 高了我们的训练教学

11、管理力量，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了 我们每位老师的课堂教学力量和组织训练活动的力量。也提高了课堂教学的效率和老师的训 练科学讨论力量。今后我会努力并不全身心地投入训练事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为老 师还是要将落实进行究竟。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。 要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一 个竞争激烈的时代。最终，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是特别辛苦的。但是，当我们走进 课堂，面对着一双双对学问的

12、渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切苦恼与忧愁抛 却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是临时的，也不能使 强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连 续努力。暑期连续训练培训心得范文3首先，我特别感谢训练局给我们这些幼儿老师进行的集体培训，特别感谢三天来各位老师 不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明训练局对我们幼教工作的高度重 视，反映了训练局重视训练，培育人才的战略方针;我特别珍惜这次学习机会。在培训中，我们倾听了优秀训练工的精彩讲座，老师们以鲜活的实例

13、和丰富的学问内涵及 精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。还进行了详细的观摩活动。通过 这次幼儿老师培训，我更进一步了解和把握了幼儿训练的进展方向和目标，对今后幼儿老师 的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是杨丽梅为我们 主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿进展的关系、嬉戏 对幼儿进展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动 区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身 边的事例，真是有形有色，生动形象。通过杨老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿 园组织幼

14、儿进行嬉戏活动的一种形式，实际上是指老师以幼儿感爱好的活动材料和活动类型 为依托，将活动室的空间相对划分为不同的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中通过 与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与进展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高 学习爱好，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发觉自主的嬉戏、学习的，他们在寻求嬉 戏中的欢乐;在嬉戏中熬炼、进展其某些方面力量，学到新的学问、本事。其次，把握年龄 差异、班级特点，创设相宜的嬉戏环境纲要中明确指出：敬重幼儿在进展水平、力量、 阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满意和胜利。所以 首先需依据各班幼儿年龄特点及动手力量程度

15、，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更 好的开展训练起到了促进作用。其次个讲座是冼美娥老师为我们主讲的老师基本功方面的学问。第三个讲座时防城港务集 团幼儿园副园长郑小芬老师的一日生活皆课程。接下来还有4位老师的精彩实例讲解。各位 老师的讲座，阐述了他们对幼儿园训练的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了 比较前沿的训练理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理 念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿健康、认 知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，训练活动过程、 模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别

16、具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代 的幼儿训练召唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立 新的幼儿观、训练观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养训练的 领潮人。幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他 们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园 平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康 和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，我学到了新的训练理念 和观点，也更坚决了自己从事幼儿训练，服务基础训练的信念，盼望自己学以致用，把这次 学到的学问运用到训练教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。