江西省上饶市玉山县2020年部编版小升初考试语文试卷（含答案解析）.docx

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1、江西省上饶市玉山县2020年部编版小升初考试语文试卷学校:学校:姓名:班级:考号:一、选择题.以下四组词语中，字音、字形都正确的一组是（）A.恐怖抽屉阻击憧（chlng）憬B.书藉拘留哀思兴(xing)旺C.哀思匪徒隔壁转(zhuan)椅D.尖锐审阅战地剥（bo）削.以下各组词语中归类正确的一组是（）A.近义词：推辞 拒绝 推却 探听.描写心理：害怕妒忌羡慕 自私C.官职名称：都督丞相军令状 大臣D.描写动作：踉踉跄跄抓耳挠腮 伸头缩颈 上蹿下跳3.以下加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.学校合唱团的同学们正理直气壮地迎接大赛的到来。 B. “圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家

2、和人民所推崇。 C.近阶段，食品安全种种问题如雨后春笋般出现在公众面前。 D.面对公安机关的审问，这个犯罪分子喜不自胜，拒不成认自己的罪行。 .以下关联词全部正确的一组是（）（）虚心成认错误，（）决心改正这些错误，从中学会新的知识、本领，（）使 认识不断地深化，（）掌握规律，取得胜利。A,只有并且才能从而B.只要那么不但而且C.因为并且就所以D.只有而且就因而4 .下面词语中“善”字意思与弈秋，通国之善弈者也冲的“善”字意思相同的一项为哪一项)oA.心怀不善B.善男信女 C.能歌善舞D.善始善终*6 .以下词语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组是（）7 .以下词语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组

3、是（）A.挥洒自如固假设金汤C.吐故纳新全神贯注8 .以下词语排列正确的一组是（）9 .军令如山 莺歌燕舞D.情同手足争奇斗艳A.诗歌七步诗古诗文学作品A.诗歌七步诗古诗文学作品B.文学作品 诗歌 古诗 七步诗两小儿辩日选自列子汤问。是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一那么 极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能 作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于成认自 己学识缺乏的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通 过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象那么

4、清晰可见、栩栩 如生。10. C【详解】此题考查理解材料的能力。仔细阅读材料，认真辨析选项是否与材料相符。C选项表达错误，马云不是对市面上出版的关于他的书觉得很奇怪；而是对关于写他的书中 的第三类“没有授权的”这类书，编者没有采访过他就能编出来，马云觉得很奇怪。11. 顽强澎湃宣誓眷恋眷顽【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写 时要注意“顽、澎、湃、誓、眷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。wan qiang peng pai xuan

5、 shi juan lian,按照音序排列，应为:j、1、p、q、s、x。 所以首位的是ju&n眷，末位的是wAn顽。12. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 轻轻悄悄地挪移了日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去【详解】1.此题考查诗词名句的识记与积累。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。出自刘勰文心雕龙知音。译文：演奏了上千个曲子以后才懂得音乐，观察了上千把剑以后才能识别宝剑。比喻耍评论 别人的作品必须有广博的知识和文学修养，只有自己读得多了，才有能力评论。2.此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容，然后结合 前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可

6、。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课 文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本段出自朱自清的匆匆，原文 选段：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是答案第4页，共9页 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双 眼前过去。13. 那五颜六色、形态各异的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几 分韵味。 “六一”儿童节，我们班同学排演了歌舞、小品、相声等精彩节目。 雨声像顽 皮的孩子，滴滴答答地唱着歌。 沙漠中的泉

7、水，带给人们滋润和希望 黑暗中的明灯, 带给人们光明和希望【详解】此题考查了扩写句子、修改病句、改写句子和仿写句子。改写句子，侧重于改变原 句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习， 即可到达效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。1 .此题考查了扩句的能力。扩句先要找到句子的主要局部，再加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语, 注意词语间的搭配要恰当。此题可以在主语“衣服”和宾语“韵味”前添加修饰词。2 .此题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据

8、 病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、 通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。“六一”儿童节，我们班同学排演了歌舞、小品、相声等精彩节目。省略号和等重复啰嗦。 改为：“六一”儿童节，我们班同学排演了歌舞、小品、相声等精彩节目。3 .此题考查改写句子的能力。改写前先仔细研究原句，耍求改写拟人句，把句子的主语“雨声拟人化即可。4 .此题考查仿写句子的能力。首先要分析例句。例句用了把爱心比作冬日的阳光来说绿的特点，是运用了比喻的修辞手法。 仿写的句子也要运用比喻的修辞手法来写事物的特点。可以用

9、比喻的修辞手法，突出强调爱 心的特点。14 . 五千米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿在跑道上你追我赶。1000米、2000 米、3000米他们一个个满头大汗、全力以赴往前冲。观众席上的“加油”声一浪高过一 浪，都希望本班的运发动取得好成绩。 运用列数字的说明方法 神态描写的方法答案第5页，共9页【详解】（1）此题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据 病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、 通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指

10、代不明。“比赛”和“热烈”搭配不当；“运动健儿二十几名“词序排列不当；“咬牙切齿”和“往前冲搭配 不当；“愿望”改为“希望”。（2）此题考查句子的写作手法。“他们一个个满头大汗、全力以赴往前冲。”神态描写。“1000米、2000米、3000米”列数字的说明方法。15 .敬爱的老师，亲爱的同学们：今天我要竞选的职务是班长，班长是班委会的核心，是一 个班级的主心骨，是老师的助手，是同学们的服务者。假设能竞选成功，我一定尽职尽责为班 级服务，协助老师管理班级，积极帮助同学们树立良好的班风学风，为班级作出贡献。【详解】此题考查语言组织和表达能力。班长竞选，注意说清自己的优势以及竞选成功后可以为班级做什

11、么。注意要语言流畅，把自 己的观点内容表述清楚。最后结尾可以进行总结，升华自己演讲的中心思想。16 . 排比 元宵节灯的数量和种类多17. 灯的数量多 灯的种类多18.家中也 有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。19.这 确实是美好快乐的日子。读出对元宵节的喜爱的感情。【分析】16.此题考查了从修辞角度对文段内容的理解。本文在介绍有名的老铺子挂出的灯时，采用了排比的手法，用连续四个“有的”描写了形形色 色的灯，表现了元宵节的红火而美丽。17 .此题考查了对词语和文本内容的理解。“处处张灯结彩中处处”，意思为在各个地方，在各个方面，在所有地方。说明灯的数量

12、多。“各形各色”不同形状不同颜色，形容不同的种类，是形容（种类繁多）。说明灯的种类多。 18.此题考查筛选信息的能力。通读全文，题目要求画出“有声有光”的句子，选文中描写灯光的句子很多，第-、二自然段 都有，而描写声音的，只有第二自然段中有个“叮叮地响”同时这一句也描写了灯光。答案第6页，共9页.此题考查了对作者感情的理解。结合内容理解，从“这确实是美好快乐的日子。”可知，作者喜欢北京的元宵节，因为表达了 作者的对北京的元宵节这个传统节日的喜爱之情，读这句话时要读出高兴、幸福的感情。19 . D 21.差一点我就第一个说要回去了！ 22.校长让同学们扮鬼，大家都很兴奋和踊 跃，后来自己吓自己，

13、都害怕得不行。23.前后形成鲜明比照，告诉了我们世界上本来就 没有鬼，不需要害怕鬼，只是我们一直都在自己吓自己。24.尊重孩子，在实际活动中润 物细无声地教育孩子，易于孩子的理解和接受。【分析】20.此题考查了对词语意思的理解。“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门，从“蹭”可以让人感受到同学们害怕突然遇到鬼, 走得小心翼翼。应选D。20 .此题考查了对文章内容的补充。本段写小朋友们都非常害怕，所以小豆豆会暗自庆幸：太好了，原来不止我一个人是这样想 的。21 .此题考查了文章内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个局部，明确写了哪几方 面内容，然后总结即可。熟读

14、文章内容可知，文章的起因是校长组织学生们夜里到九品佛寺 院和坟地进行试胆量游戏。经过：不当鬼的同学都吓得跑回来了，当鬼的同学有的因为害 怕也回来了，有的那么跑回家了。结果是经过这件事，同学们再也不怕鬼了。所以本文写了校长组织学生们夜里到九品佛寺院和坟地进行“试胆量”游戏。可是，不当鬼 的同学都吓得跑回来了，当鬼的同学有的因为害怕也回来了，有的那么跑回家了。经过这件事， 同学们再也不怕鬼了。22 .此题考查了文章的写法。第段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。 作者运用了比照的表现手法，突出表达了学生们的心理变化，由一开始的兴奋到后来害怕得 跑回来。23

15、.此题考查了学生的说话能力。要求结合文意，表达清楚。如：这种方法可以让学生知道无论做什么事，开始可能会因为害 怕而不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢。25.委屈的滋味答案第7页，共9页昨天发生的那件事，真让我饱尝了委屈的滋味，让我尝到了苦。昨天中午，趁着家里只有我和妹妹两人在家，我们决定给大人们一个惊喜。我和妹妹商量 了一会儿，最后决定做一次丰富的午餐。商量好了后，我们马上行动了起来。第一道菜，水果拼盘。我们先拿来了各种水果，把它们切成一片片的，然后把它们拼成各 种花样放在盘子里。我们拼的是一只小猫，但进行得并不怎么顺利，拼得东倒西歪的。但是 我们并没有灰心丧气，这毕竟是第一次做菜，失败是成功

16、之母嘛！接着，是烧土豆。我们先把土豆切好，然后翻开煤气，便开始了。做这道菜真难呀！我和 妹妹忙活了半天，总算弄好了，这下可累坏了我们。接下来做得菜一个比一个美味，做完五道菜后，才大大的松了 口气，总算全部做完了，我 们把盘子全都端出来后，就假设无其事的看起了电视，等爸爸妈妈回来了，刚一进门便闻到了 香味，然后就看见了饭桌上的五道菜，便知道了是怎么一回事，脸上的笑容马上转变成了怒 色，妈妈先发话了： “怎么这么淘气，什么不好玩，非玩烧菜，使用煤气知道有多危险吗？ ” 我一看情况不妙，顿时低下了头，说话也变得结结巴巴了。我和妹妹都被赶进房间，好好的 反思。看着大人们怒气冲冲地样子，顿时，我的眼睛蒙

17、上了一层透明的泪光，最后终于哗哗的流 了下来，嘴巴里还咸涩涩地，有一种感觉像一条绳索一样紧紧地勒着我，使我喘不过气来, 挣也挣不脱，我终于明白了，那就是“委屈”，这种味道好苦。【详解】题一：1.审题立意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。此题为自命题作文， 要求以中选择成长生活中的酸甜苦辣咸中的一种味道展开记叙。2 .选材指导：在我们的学习与生活中，内心会经历各种体验：成功的喜悦、失败的难过、 团圆的幸福哪种体验，哪种味道让你印象深刻，难以忘记。选择一种你最想和大家提供的去写。3 .构思指导：如以“高兴的滋味”为题，写一篇习作。可直接入题，引出所要记叙的事件。记叙的过程中要注意抓住“高兴”去

18、写，注意叙事的六要素，将事情写清楚、具体。注意语言、神态、心理的描写。最后总结，并点题。题二：1.审题立意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为半命题作文，要 求以“（）吸引了我写一篇记叙文。答案第8页，共9页.选择分析：在日常的学习与生活中，有许多事物会吸引到我们：美丽的景色、诱人食物、精彩的电视节目， 选择你印象深刻的去写，想想面对吸引你的事物你是怎么做的，有什么收获，结局怎样。2 .构思指导：如以“书吸引着我”为题写一篇习作。首先开篇点题，说明书的对我重要性。中间为重点局部，写一写我与“书”这个“朋友”之间的故事。结尾可与第一自然段相呼应，说明书我与书之间的关系及读书给我带来的

19、收获。注意用到积累到的有关于书的好词佳句，注意修辞手法的运用。答案第9页，共9页C.七步诗文学作品 古诗 诗歌 D.古诗 文学作品 七步诗诗歌8 .书法是我国特有的艺术瑰宝。名碑荟萃中的东晋时期大书法家博采众长，创立了 一种潇洒清秀书体的人是()A.欧阳询B.颜真卿C.王羲之D.柳公权9 .以下句子说法错误的一句是()A.李大钊是中国共产党创始人之一。B.两小儿辩日选自孔子告子，是记录孔子思想和言行的名著。C. “青山绿水，白草红叶黄花”出自白朴的天净沙秋。D.有的人是诗人减克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。10.以下说法与材料不相符的一项为哪一项()“马云热”在出版界持续高烧，201

20、4年就有58本。书商介绍说：关于写马云的书分成三 类，第一类是阿里巴巴公关部授权的，第二类是马云身边的助理、朋友写的，第三类是 没有授权的，大局部由个人或工作室躺出来的，最快15天就能编出。对没有采访过马 云就能编出来的这类书，马云觉得很奇怪。A.这那么材料用数字说明社会上的“马云热”，在出版界也引起较大的反响。B.从这那么材料我们得知，市面上关于马云的书有些是他的朋友写的。C.从这那么材料我们知道马云对市面上出版的关于他的书觉得很奇怪。D.从这那么材料中我们知道市面上关于马云的书分成三类。二、填空题11 .根据拼音写词语，再按要求填空。小学六年，在田径场上，我们wAnqiAng( )拼搏；在

21、诗歌朗诵会上，我们激情优ng pai( )；在入队仪式上，我们庄严xu2nshi() 回想起曾经的一幕幕，juAnlian()之情油然而生。以上所填写的八个字中，按音序排列，排在最前面的字是，排在最后面的字是12 .日积月累。1 .文心雕龙中“”这句格言与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”有异曲 同工之妙。2 .太阳他有脚啊，；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，； 吃饭的时侯，；默默时，O试卷第2页，共6页三、语言表达13.按要求写句子。1 .那衣服像抽象画，给沙漠平添了韵味。（扩句）2 .“六一”儿童节，我们班同学排演了歌舞、小品、相声等精彩节目。（修改病句）3 .雨声滴滴答答。（改为拟人

22、句）4 .爱心是冬日的阳光，送给人们温暖和光明；爱心是，爱心是o （仿写句子）14 .评析文段。五千米长跑比赛非常热烈，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。1000米、2000米、 3000米他们一个个满头大汗、咬牙切齿往前冲。观众席上的“加油”声一浪高过一浪, 都愿望本班的运发动取得好成绩。（1）上文中有五处错，请找出并修改。（2）这段话有这些写法值得我借鉴（写出两点即可）：、15 . 口语交际。有句语这样说：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。“从这句话中足见口才 对于一个人的重要程度。从某种意义上说，口才也是衡量一个人能力强弱的标准之一。 如果你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和

23、全班同学，你会怎么说呢？四、现代文阅读课内阅读。北京的春节（节选）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜 事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮 地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这确实是美好快乐的日子。16 .文中画

24、线的句子运用了 修辞手法，写出了： 。17 .“处处张灯结彩”说明，“各形各色”说明 o18 .文中最能说明“有声有光”的句子是o19 .从哪句话可以看出作者喜欢北京的元宵节？读这句话要读出怎样的感情？课外阅读。巴学园的“试胆量”游戏校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行试胆量游戏，哪位同学愿意 当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。当天黄昏，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手 做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧”剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出 发，要到九品佛寺院和墓地里转一

25、圈，然后再回到学校来。这样做的目的，借用校长的 解释就是：“这次试胆量游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了， 尽可以回来，没关系的。”大家都很兴奋，喊喊喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆 豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会 出来的，但那鬼真的不会在半路上出现吗？她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。 尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准 在墓地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀” 一声大喊 起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西

26、，马上就嚷：“鬼来啦！到最后，甚至连手拉手的 伙伴也怀疑成“该不是鬼吧？ ” “咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。 此刻，小豆豆暗自庆幸：“回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有 到坟地去。过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师领进来了，嘴里还“呜呜”地试卷第4页，共6页 哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等大家，可是等了好半天也没见一个人影， 他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑了出来。不多会儿，又有一个“鬼”和 一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞

27、了个满怀，两个人都吓了一大了竟，再加 上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因 为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的小豆豆 同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！ ” 说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩 下的鬼都带回来吧！ ”丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有 的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。从

28、这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自 己也吓得胆战心惊呢！（选自日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆，有删改）20 .文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将.”,从“蹭”字可以看出（）A.同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。B.同学们走得非常累，所以步子迈得很小。C.同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。D.同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。21 .读第段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。22 .请按事情开展顺序概括出故事的主要内容。23 .短文的第段提到“六七个男孩争着要当鬼。而到第段具体写到了其中的一些人 哭着回来的样子。作者这样写有什么好

29、处？24 .巴学园的校长用“试胆量”游戏来教育学生，联系全文以及自己的生活实际，你觉得 这样的方法有哪些好处？五、书面表达25 .习作。请从下面两题中任选一题完成习作（要求：内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别 字。正确使用标点符号，写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。题一：酸、甜、苦、辣、咸是人生五味，在成长的路上，我们无时无刻不在体会着这人 生五味，请选择这其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟。要求通过具 体的事件反映你感受到的独特的成长中的味道。题二：以吸引了我为题写一篇习作。先把题目补充完整，补充的内容可以是 景、物、活动，也可以是电影、节目等。试卷第6页，共6页

30、参考答案:1. D【详解】此题考查学生掌握常见的字音字形的能力。解答此类题目学生必须要有大量的字音 字形等基础知识的积累，然后在做题目时，仔细核对认真区分，主要采用排除法和直选法。 此题要求选出“加点字的字音、字形全都正确的一项工A 项，憧（chang）憬，应为 chGng。B项，书藉，应为书籍。兴（xlng）旺，应为xfng。C 项，转（zhu&n）椅，应为 zhu&n。2. D【详解】此题考查了词语归类的能力。平时注意多积累，多练习。A.推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。拒绝：不接受（请求、意见或赠礼等）。推却：拒绝；推辞。探听：就是打听打听的意思，多指方式比拟秘密、措辞比拟含蓄的。与

31、前三个意思不相关。B.害怕：形容某人非常害怕，是一种心理活动。妒忌：意思是因别人比自己好而忌恨。是一种心理活动。羡慕：形容因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能到达。是一种心理活 动。自私：意思是只为自己打算。是一种品格。C.都督：是中国古代的军事首长的官名。丞相：古代辅佐君主的最高官职名军令状：旧小说、戏曲中，将士于接受军令后所立的文书，上面载明如不能完成任务，愿受 军法处分。大臣：受国家元首或政府行政首脑委托管理各个部门的君主制国家的中央主要官员。3. B【详解】考查学生对于成语的理解与运用。解答此类题要注意：审明题意。看清选择正确的一项，还是错误的一项；理解句意，辨明褒贬和

32、语体色彩。准确理解成语（熟语）的含义。要辨明成语的感情（褒贬）色彩、语体色彩、语义轻重、 范围大小、搭配习惯、敬称、谦称等，不能望文生义。分析逻辑关系。从修饰与被修饰的关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语答案第1页，共9页义矛盾或者前后语义重复的现象。A.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。与语境不符，成语使用不正确。C.雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。表褒义，与语境不符，成语使用不正确。D.喜不自胜：高兴得自己不能控制。形象色彩与语境不符，成语使用不正确。4. A【详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句

33、与句之 间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。“只有才能表条件关系。“并且”表递进。“从而”表结果。句子前后表示条件关系，且前 面的条件是不可替代的，故应选择“只有才能”，第二个括号前后是并列关系，应选 择“并且”，第四个括号表示进一步开展，应选择“从而”。应选A。5. C【详解】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。题干：“弈秋,通国之善弈者也”中的“善”是擅长。A：心怀不善（心地仁爱，品质淳厚）B：善男信女（心地仁爱，品质淳厚）C：能歌善舞（擅长）D：善始善终D：善始善终（办好，弄好）C【详解】此题考查修辞方法的解析和运

34、用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分 析各种修辞手法的表达效果。判断词语是否使用了比喻的修辞手法，主要看词语中是否有本体和喻体。本体和喻体的特点: 不是同一类事物；有相似之处。A项中挥洒自如”指形容画画、写作、运笔等能随心所欲固假设金汤”是比喻的修辞手法。B项中，“军令如山”是比喻的修辞手法。“莺歌燕舞”是拟人的修辞手法。C项中，“吐故纳新。意思是原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻舍弃 旧的，吸收新的，不断

35、更新。答案第2页，共9页“全神贯注 意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。D项中，“情同手足”是比喻的修辞手法。“争奇斗艳”，指百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。6. B【详解】此题考查了学生进行词语排列的能力，完成时要注意分析每个选项词语中词语之间 的关系，根据词语之间的关系确定分类是否正确。完成此类题目的关键是根据所给词语的特 点，知道词语是按什么顺序排列的。诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感, 集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。七步诗是三国时期魏国诗人曹植的一首诗。这首诗用同根而生的箕和豆来比喻同父共母 的兄弟，用箕煎

36、其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟，表达了对曹丕的强烈不满，生动 形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思 想感情。古诗，古体诗。泛指古代诗歌。文学作品是指以通过对生活、社会、自然和人性的思考，以语言为工具，以文字为形式，形 象地反映生活，表达作者对人生、社会的认识和情感，以唤起人的美感，给人以艺术享受的 著作。文学作品不同于一般的科学、技术、学术、历史等专项性著作。此题是按照从大到小或者从小到大的顺序排列的。故答案为B。7. C【详解】此题考查文化常识。名碑荟萃先简介了西安碑林，说明它是“我国最大的书法艺 术宝库”，称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序，分别介绍了东晋的王羲之、 唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。 最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。阅读文章可知，王羲之的字体风格：潇泗清秀。欧阳修的字体风格：骨气劲峭，法度严整；颜真卿的字体风格：楷书端庄雄伟，行书道劲郁勃；柳公权的字体风格：骨力道劲，结构严谨。8. B【详解】此题考查文化常识的积累以及课文的积累和理解。答案第3页，共9页